初中语文人教部编版七年级下册游山西村同步练习题

这是一份初中语文人教部编版七年级下册游山西村同步练习题，共2页。试卷主要包含了背诵，课堂练习，课外拓展等内容，欢迎下载使用。


一、背诵、抄写《游山西村》
二、课堂练习：
1、填空：
1）诗中赞赏村民热情好客的句子：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚
2）诗中作者历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
3）诗中不仅写出山村山环水绕的美景，而且让人从中悟到：锲而不舍就会产生希望，出现新的境界，且表达积极乐观的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2、首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？
“足”是足够的意思，形象的写出了丰收的年景和农民热情好客的醇厚品性。
3、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是富含哲理的千古名句。说出句子蕴含的哲理。
当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。
4、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用？为什么？试着造一个句子。
①面对困境时。
因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。
②描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕，柳暗花明的美丽景色。
造句示例：
1、当我们遇到困难,心灰意冷时,我们可以给自己鼓鼓劲儿,说“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
2、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜总会给你好心情。
3、人生不是一帆风顺的，遇到困难险阻也不一定就是绝境，要知道“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，只要有信心，就可以成功。
三、课外拓展
西村
陆游 〔宋代〕
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏。
【注释】嘉泰元年（1201年），七十岁的诗人在西村相隔多时旧地重游，自然不免感到既熟悉又陌生，于是萌发以诗纪念游玩的念头，写下了这首诗。桃源：绍兴乡下的一个山村。浆：茶水。醉墨痕：酒后题诗留下的字迹。耿：微明的样子。
1、 这首诗抒发了诗人怎样的感情？请结合全诗简要分析。
【答案】《西村》一诗记叙了陆游在清风吹拂、新月初现的黄昏时分重游乱山深处的西村，并回忆过去曾经到此处“叩门求浆”的经历．表达了对西村“高柳簇桥”、“数家邻水”的幽静、自然的乡村环境的喜爱和赞美，赞美西山仿佛一个与世隔绝的世外桃源。
2、试比较这首诗与《游山西村》的异同。
【答案】相同点：两首诗都描写了幽静偏远山环水绕的山村风光。村庄的地理位置都较偏远，或是“山重水复”或者“乱山深处”；村庄或是高柳茂林或是柳暗花明，清幽和恬静，表现作者对山村的喜爱之情。
不同点：(1) 《西村》侧重于对自然风光的描写，通过“风送禽语”和“苔侵墨痕”表现山村风光的幽静，通过诗人回忆往年叩门求浆的情景，表达留恋与怀念之情。《游山西村》除自然风光外，更侧重描写山村的风土人情和风俗，通过对“萧鼓追随”的春社情景的描写和“衣冠简朴”的村民的描写，表现山村生活的淳朴和作者的喜爱之情；
（2）《西村》通过“往岁”和“今夕”的对比表现世事的变换，《游山西村》主要侧重今日之景，同时写景之外还蕴含哲理，表现出逆境中往往蕴含着无限的希望。