专题08：议论文阅读（考点清单）-2023-2024学年九年级语文上学期期末考点全预测（统编版）

这是一份专题08：议论文阅读（考点清单）-2023-2024学年九年级语文上学期期末考点全预测（统编版），共5页。试卷主要包含了课标要求，考试内容，考试题型，应考对策等内容，欢迎下载使用。

1.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能出自己的看法，并能与他人合作，共同探讨、分析、解决疑难问题。
2.阅读简单的议论文，能区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
二、考试内容
课内有关篇目：
九年级上册：《敬业与乐业》《论教养》《精神的三间小屋》《中国人失掉自信力了吗》《怀疑与学问》《谈创造性思维》《创造宣言》
九年级下册：《谈读书》《不求甚解》《山水画的意境》《无言之美》《驱逐我们的想象》
议论文阅读选文以课外为主，在内容上侧重在做人求知等方面对学生有积极导向的文字。考点方面紧紧抓住议论文的三要素，侧重论点的概括、论据的作用及运用分析、论证方法的表达效果、论证思路分析、文中信息的提取等方面。
三、考试题型
1.概括提炼文章论点是高频考点，包括概括提炼中心论点和分论点。
2.论据的考查有以下几种题型：
（1）事实论据和道理论据作用（2）在某处，为文章添加或补写事实（或道理）论据。
3.议论文的论证方法及作用是高频考点。
4.梳理议论文的论证思路既是高频考点，又是掌握的难点。梳理论证思路具体包括论点是怎样提出的，论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理），文章是怎样总结的。注意在梳理过程中要理清段落层次、大意及段（句）与段（句）的关系。
5.对议论文段落作用的考查常有开头段、结尾段的作用等形式。
三、方法技巧
议论文考点备考指导
（一）明确论述话题 把握中心论点
考查类型：请指出本文的中心论点(或论题)
1.论题与论点
论题就是文章议论的问题，或者说论述的话题，是论述的一个范围，一般是一个词或者短语，不带观点和主张。
论点是作者对所论述的问题的最基本见解和主张，一般是一个句子，是议论的中心和灵魂。
2.中心论点和分论点
一篇议论文，中心论点只有一个。在中心论点的统辖之下，可以有多个分论点。各分论点都是中心论点的支撑材料。
3.把握中心论点
（1）从内容上看，中心论点是作者所论述的问题的见解和主张；论点一般是正面观点，体现作者鲜明的态度。
（2）从句式上看，中心论点是一个完整而明确的表示肯定或否定的判断句。形式上是一个完整的句子。有时句子虽然没有主语，但已表明作者的观点和主张，也可以做中心论点。
（3）从位置上看，先看题目，再看开头结尾，然后找正文中间过渡句。实在没有，只能通读全文，概括中心论点。
口诀：一看题目，二看开篇，三看结尾，四看中间，若还没有，理解内容，归纳提炼。
答题格式：本文的中心论点(或论题)是⋯⋯
（二）理解论据作用 品味议论语言
1.理解论据作用
考查类型：论据的类型和作用
（1）论据的类别及区分
论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料，分为事实论据和道理论据两大类。其中事实论据包含具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历、传说故事等等；而道理论据包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等)，以及自然科学的原理、定律、公式等。
（2）分析论据的作用
论据是用来证明观点正确或批驳错误观点的材料。其作用就是论证论点，批驳错误。
答题格式：①论据的类型：本段文字属于⋯⋯(事实、道理)论据。
②论据的作用：运用⋯⋯这一论据，有力地论证了⋯⋯论点，增强文章的说服力。
2.品味议论语言
议论文的语言往往具有概括、严密、准确的特点。
考查类型一：加点字词有何作用?(好在哪里?)
答题格式：①解释该词在具体语境中的含义；②有力论证了⋯⋯论点。
考查类型二：能否删去? 并说明理由。
答题格式：①不可以；②原词的意思作用；③删掉后的后果，④所以不能删，体现议论语言的严密性。
考查类型三：词语顺序能否颠倒?
答题格式：①不能：②解释词语；③阐明词语之间的顺序，强调其顺序不容颠倒；④所以不能颠倒，体现议论语言的准确性。
考查类型四：指示代词的含义类型：指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?
对策：①一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话(一般往前找)。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。②找到后，将找到的内容放在指示代词所在的句子中读一读，看是否合适以检验正误。
（三）辨识论证方法 分析论证作用
1.举例论证
特征：列举确凿、充分、富有代表性的事例来证明论点。
作用：使论证更具体，更有说服力。
答题格式：运用举例论证，列举⋯⋯(概括事例)证明了⋯⋯(论点)，从而使论证更具体，更有说服力。
2.道理论证
特征：用已被人们公认的道理、古话、民谚、俗语或名人名言或定理公式。
作用：可以增强论证的说服力和权威性。
答题格式：运用道理论证，引用⋯⋯(论据)证明了⋯⋯(论点)，增强了论证的说服力和权威性(或更富有情趣，吸引读者)。
3.比喻论证
特征：通过生动形象的比喻来证明论点。
作用：把深奥的道理浅显化，使论证更加生动。
答题格式：运用比喻论证，把······比作······证明了······(论点)，从而把深奥的道理浅显化，使论证更加生动。
4.对比论证
特征：通过正反两方面的事实或道理进行对比，从而证明论点。
作用：起突出强调的作用。
答题格式：运用对比论证，把⋯⋯同⋯⋯进行对比，突出强调了⋯⋯(论点)。
正确区分论证方法和论证方式(论证方法≠论证方式)
论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证
论证方式：立论和驳论
（四）把握论证结构 简述论证思路
1.把握论证结构
（1）议论文的基本结构
引论——开头部分，提出问题。好的引论应当简明扼要。
本论——主体部分，分析问题。好的本论应该做到紧承引论，纵横展开，有理有据，严密紧凑。
结论——结尾部分，解决问题。好的结论能深化论点，照应开头，与引论相呼应。
（2）议论文常见的结构形式：
总分式：具体细化为“总一分”“分—总”“总一分一总”三种。
并列式：文章的层次段落之间、论据之间是平行并重的，如《谈读书》。
层进式：采用层层推进，步步深入，环环相扣的方式，由浅入深，把道理说清说透，如《不求甚解》。
2.简述论证思路
答题格式 1：作者为了证明⋯⋯观点，先通过⋯⋯引出论点，再使用⋯⋯论据，然后对论据⋯⋯进行了分析，从而证明了⋯⋯论点(或得出⋯⋯的结论)。
答题格式 2：本文首先⋯⋯接着⋯⋯其次⋯⋯然后……最后……
（五）探究开放阅读 自我个性表达
1.答题思路
（1）首先要整体感知，把握观点。
（2）读懂题干，弄清命题者意图。
（3）围绕论点，大胆表述。
（4）联系生活，有感而发。
（5）表达明晰，语言流畅。
2.常见题型
（1）就文章观点谈看法
应对策略：首先应明确同意与否，表明立场，然后展开联想，联系实际加以阐述。要求语言有文采，尽量采用成语、名句名言、排比句。
（2）仿照原文中表述观点，提出自己的一个观点。
应对策略：首先要整体感知文章内容，根据阅读的独特体验，用规定的句式表达出来，并构成一个分论点。
（3）评价文段的观点
应对策略：首先弄清原文的结构、材料、观点之间的关系。回答时一定要有所分析、概括，切忌一抄了事。
（4）结合材料或生活实际谈谈获得的启示或表述自己的看法。
应对策略：把握文章内容(可以回答中心论点或自己感受最深的一句话)+生活实例或现象+我认为+我要怎做。答题时，文章内容、生活实际、自己感受，三者缺一不可。
五、应考对策
1．了解议论文的有关文体知识，把握每种题型的答题模式，回答题目时规范答题。
2．平时学习课文例文时，要归纳总结阅读技巧。