专题08：议论文阅读（考点串讲+考点清单+考题猜想）-2023-2024学年九年级语文上学期期中考点大串讲（统编版）

这是一份专题08：议论文阅读（考点串讲+考点清单+考题猜想）-2023-2024学年九年级语文上学期期中考点大串讲（统编版），共6页。PPT课件主要包含了议论文阅读，考试内容，方法技巧，考试题型，应对策略，强化训练，五个方法，否论题不是论点，否只交代论题，是观点明确等内容，欢迎下载使用。

课内涉及议论文的文章主要是第二单元和第五单元的7篇文章。课外议论文阅读选文在内容上侧重在做人求知等方面对学生有积极导向的文字。考点方面紧紧抓住议论文的三要素，侧重论点的概括、论据的作用及运用分析、论证方法的表达效果、论证思路分析、文中信息的提取等方面。
题型上灵活多样，有客观题，但大多是主观题。主要考查：1.概括提炼文章论点。2.论据的考查3.议论文的论证方法及作用。4.梳理议论文的论证思路
概括提炼文章论点具备四个特点：1.在形式上是个完整的句子，是作者看法的完整陈述。2.表示明确的判断。3.不运用修辞、疑问句。4.不能只用否定句来表示。
找论点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五看论据（看论据用来证明什么观点，自我概括论点）。
特别提醒： 注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“所以”、“由此可见” 等。
1.判断下面哪些可以作为论点？哪些可以作为论题？A.谈创造性思维B.怀疑与学问C.人生一定要勇往直前。D.想和做E.想和做是分不开的，一定要联结起来。
2.请判断以下几句哪是中心论点，哪是分论点？
A．珍惜亲情的“有效期限”。B．珍惜梦想的“有效期限”。C．世界上所有的美好都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。D．珍惜生命的“有效期限”。中心论点： 分论点：
3.辨别下列句子，看哪些能作为中心论点，哪些不能，并说明理由。
论读书幸福究竟是什么我们不能再这样下去了独立与合作学会谅解宽容是一种美德
否。论点不能用疑问句表示
否。论点不能只用否定句表示
是。虽是短语，但能揭示一定的道理，观点明确
论据的考查1.分析论据的作用 事实论据：用“何人何事”真实有力地证明了……的观点，增强了文章的说服力；道理论据：深刻有力地证明了………的观点，具有权威性和科学性，使文章更具说服力。答题模板［问法1］选文（第×段）运用了事实论据（道理论据）,请分析其作用。［答法］①答论证的论点；②答作用。［问法2］选文第×段运用的事例能否删去？请说明理由。［答法］①表明态度（一般是不能）;②答事实论据的作用；③答删去后的不足：不能充分论证中心论点／削弱文章说服力。
2.补充论据（1）审清题目，明确题干要求补写的是事实论据还是道理论据。（2）明确文章或段落论点，补写的论据要紧扣论点，与论点一致。（3）论据补写坚持“三要”：一要准确，二要真实，三要简洁。（4）补写事实论据，必须举典型的名人事例，并能展示自己的知识面；补写道理论据，要引用具有权威性的名言、警句、谚语、俗语等。
1．文章开头连续列举的三个“事实”，有什么作用？（统编九上P98,《中国人失掉自信力了吗》“思考探究”三节选）思路点拨：在阅读全文的基础上，弄清文章论点，然后分析列举的“事实”与论点的关系，得出其作用。参考答案：(1）交代时代背景，表明自己为何而写。(2）先出对方的论据，并且承认这些论据本身的正确性，为后文批驳其论证过程的错误作铺垫。
2．有位同学想写一篇文章，论述“业精于勤”这个观点，他在班级搜集了这样三则材料作为论据，请你帮他选择下哪个论据写到文中较好。为什么？（统编九上教参，《谈创造性思维》“教学设计”)材料一：李华同学学习上做到了三勤：勤用脑、勤用手、勤用口，三年来成绩一直名列前茅。材料二：张洁同学曾一度放松学习，成绩不理想。从这一学期以来，在师生的帮助下，他开始勤奋学习，并给自已立了一条规矩：今日事今日毕。凡是老师布置的作业和学习任务，他都当天完成。他坚持不懈，成绩迅速提高了。材料三：邓璐同学每天从早到晚，埋头书本，甚至一边吃饭一边看书，常常看着看着，连饭都忘了吃。
论证方法及作用1.举例论证【作用】通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。【答题思路】使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点。)，从而使论证更具体更有说服力。2.道理论证【作用】通过讲道理的方式证明论点,使论证更深入。【答题思路】使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。
论证方法及作用3.比喻论证【作用】通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。【答题思路】使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。4.对比论证【作用】对比论证的作用就是突出强调。【答题思路】使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证道理论证、比喻论证等。本文用了哪些论证方法？试举例论明，并分析这些论证方法的作用。（统编九上P29,《敬业与乐业》“思考探究”二改编）思路点拨：根据常用的论证方法的特点，在文中找出相应的实例，然后分析这些论证方法对于论证观点所起的作用。
参考答案： 作者举百丈禅师不做事就不吃饭和佝偻丈人承的例子，属于举例论证；在论述要敬业这个分论点时，既从正面说了“凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换”，又从反面说“一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己”，这属于正反对比论证；引用圧子、孔子、朱熹、曾文正等人的话，属于道理论证；在说到职业乐趣时，用了赛球的比喻，属于比喻论证。通过运用这些论证方法，材料与观点得意紧密联系起来，并对观点起到支持作用。
分析论证思路需关注以下几个方面：1. 理清作者在文中的行文思路，弄清楚文章议论的顺序——先写什么，后写什么，议论针对的内容是什么等问题。2．把握议论的结构层次，先从总体上分清文章“提出问题、分析问题、解决问题”的基本结构内容，然后抓住“分析问题”的重点部分，从总分、并列、对比、层进等常见的结构表现形式入手进行归纳梳理。3.注意题干要求，是分析某几段的论证思路还是全文的论证思路。
分析论证思路【答题模式】连词+论证方法+论据概括+论点【答题方法】明确观点、读懂分层分析论证、清晰表达
请简要说说选文第①②段是如何围绕"激情与成功"展开论述的? ①有一次,美国一位部长问比尔·盖茨:“我在微软参观时,看到每一个员工都非常努力,非常快乐。你们是如何创造这样的企业文化的?”比尔·盖茨回答:“我们雇佣员工的前提是,这个员工对软件开发是有激情的。”可见,对成功而言,激情是必不可少的。 ②美国著名作家爱默生曾经说:“有史以来,没有任何一项伟大的事业不是因为热忱而成功的。”激情是吹动船帆的风,没有风帆船就不能行驶;激情是成功的动力,没有动力工作和事业就难有起色;激情是创新的源泉,没有源泉,创新就无从谈起。没有激情,人不过是一块未经撞击的越石,只有潜在的能量。
开头用软微员工对于软件开发拥有激情因而工作努力快乐的事例,引出文章的中心论点：对成功而言,激情是必不可少的;接着引用美国作家爱默生的话来论证中心论点;最后运用一系列的比喻,论证了激情对于一个人取得成功的重要性。
（2023·黑龙江龙东地区中考）阅读《让节约融入家庭教育》一文，完成下面小题。让节约融入家庭教育①勤俭节约历来是中华民族的传统美德。《尚书·大禹谟》中说：“克勤于邦，克俭于家”。在当今时代，在家庭教育中提倡浪费可耻、节约为荣，不仅是倡导一种健康的生活方式，更是让孩子在其中涵养“克勤于邦，克俭于家”的道德品质，传承中华民族的优良品德。②在制止餐饮浪费行为、培养节约习惯方面，家庭教育是重要一环。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，在家庭教育中提倡浪费可耻、节约为荣，不仅是倡导一种健康的生活方式，更是让孩子在其中涵养“克勤于邦，克俭于家”的道德品质，去除铺张浪费的不良之风，在举手投足间展现深植于心的文明素养。勤俭节约的美德如金子般闪光。
③将勤俭节约融入家风，彰显了中华民族优秀传统文化和传统美德的代代传承。家庭在粮食、衣物、住房、交通等方面的消费观，会对孩子产生深远影响。如果不从儿时抓起、不从小处着眼、任由铺张浪费成为孩子根深蒂固的习惯，就有可能积重难返。因此，养成正确的消费观念，培育节约的生活习惯，是家庭生活中父母和孩子需要共同面对的课题。每一位家长都应谨记：勤俭节约是传家宝，什么时候都不能丢。④家风是一种润物细无声的力量，潜移默化地滋润着人们的心灵，塑造着人们的品格。很多人儿时都背过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，很多人幼时都被父母提醒“碗里饭菜要吃干净”。延续至今，从落实“光盘行动”到拒绝过度包装，再到节水、节电、节气，改变出行方式，只要从我做起、从现在做起，言传身教，就能把节俭新风写在生活点滴间、刻在家门家风上。⑤如今，时代在发展，社会在进步，人们的道德文明素养也在不断提升，“舌尖上的浪费”更是要不得。即使生活一天天好了，也没有任何权利浪费。希望每个人都能树立节俭意识，培养节约习惯，自觉抵制餐饮浪费行为，让勤俭节约成为良好家风、社会新风。 （选自《人民日报》有删改）
1. 本文的中心论点是什么？
【答案】让节约融入家庭教育。（或让勤俭节约成为良好家风、社会新风。）【解析】此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。作答时，要在理解文章的论证层次的基础上，结合文章的题目（或论题），文章的开头和结尾进行分析和提炼。 文章开头指出勤俭节约在家庭教育中的意义；接着从“在制止餐饮浪费行为、培养节约习惯方面，家庭教育是重要一环”“将勤俭节约融入家风，彰显了中华民族优秀传统文化和传统美德的代代传承”“家风是一种润物细无声的力量，潜移默化地滋润着人们的心灵，塑造着人们的品格”三个方面具体的阐述，最后归纳出本文的中心论点：让勤俭节约成为良好家风、社会新风。也可以用文章标题来作答。
2. 第①段画线句属于哪种论据？有什么作用？
【答案】 道理论据，证明了本文的中心论点——让节约融入家庭教育。（或让勤俭节约成为良好家风、社会新风。）【解析】考查论据类型及其作用。议论文中的“论据”依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据两类。 第①段画线句引用了《尚书·大禹谟》中的话，属于道理论据。其作用是阐述“勤俭节约历来是中华民族的传统美德”的观点，进而论证本文的中心论点：让节约融入家庭教育。使论证更有力，更有权威性。
3. 第②段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？
【答案】运用了比喻论证，把勤俭节约的品格比作金子，生动形象地论证了勤俭节约品格的可贵，进而论证了本文的中心论点，使论证更有说服力。 【解析】考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。使用论证方法的目的就是为了论证观点，因而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点或分论点分析作答。第②段画线句“勤俭节约的美德如金子般闪光”，把“勤俭节约的品格”比作“发光的金子”，运用了比喻论证的方法，生动形象地阐明勤俭节约是可贵的品格，论证了“在制止餐饮浪费行为、培养节约习惯方面，家庭教育是重要一环”这一观点，进而论证了本文的中心论点——让节约融入家庭教育。