初中语文人教部编版九年级下册无言之美优质ppt课件
展开大漠孤烟直,长河落日圆。
你觉得哪个句子更美,更能打动你?
大荒漠中一缕炊烟升起,因为没有风,所以它显得特别直;远方横着一条大河,落日好像自河面上升起,看起来格外圆。
作者简介 朱光潜(1897—1986),安徽桐城人,美学家、翻译家。我国现代美学的开拓者和奠基者之一。主要著作有《文艺心理学》《悲剧心理学》《谈美》《西方美学史》《给青年的十二封信》等。
读准字音。意蕴( ) 瞬息万变( )譬如( ) 怆然( )信手拈来( )
〔铢两悉称〕〔心旷神怡〕〔轻描淡写〕〔目不忍睹〕〔惟妙惟肖〕
梳理作者的论证思路,明确作者的观点。
第一部分(第1~2段),话题导入:引用孔子的事例,引出“无言”的话题,并点明研究的角度。 第二部分(第3~6段),提出问题:提出本文要解决的问题——言能不能完全达意,言有没有必要完全达意。
第三部分(第7~12段),分析问题:列举图画、文学、音乐和雕塑的实例,论证言不能完全达意,也没有必要完全达意。 第四部分(第13段),得出结论:总结上文,得出结论——说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真切。
作者认为要理解“无言的意蕴”,应该从美术(这里指具有美学意义的活动及其产物,如绘画、雕塑、建筑、文学、音乐、舞蹈等)的观点着手研究。
1.作者认为要理解“无言的意蕴”,应该从哪方面着手研究?
(1)“言”是“达意”的手段,它固定、有迹象、散碎、有限。(2)“意”是“言达”的目的,它多变、混整、无限。(3)“言”不可能完全“达意”,只能述其大概。
2.作者为什么说“意决不是完全可以言达的”?
3.如何理解“美术作品不能说谎”这一观点?
“不能说谎”是“和自然逼真”的通俗说法。一方面,按照自然本来的样子来表现,不违背自然的真实;一方面,我们对自然外物要有感情,有感悟,要恰如其分地表现出来,不能无病呻吟。
4.如何理解“文字语言固然不能完全传达情绪意旨,假使能够,也并非文学所应希求的”这句话的含义?
在作者看来,对一切的美术作品来说,文字语言有其局限性,都只能尽量表现情绪意旨,却不能完全传达。退一步讲,即使文字语言没有这样的局限性,“笔之于书的和存之于心的铢两悉称,丝毫不爽”,却也并非文学的追求。很多时候,将心中所说的话“都吐肚子说出来”,毫无余蕴,并非一件好事。相反,用尽量简洁精练的语言,表达丰富的思想意绪,含蓄而不直露,留下空白,让读者发挥想象,去体悟、吟味,会有言有尽而意无穷的感觉,美感更浓厚,印象会更深刻。
摄影家的相片“和自然逼真”,能真实、准确地反映实物,而图画要经过美术家的选择、提炼、加工,与实物不必完全一致。虽然图画不能像相片一样“和自然逼真”,但图画更能给人以美感。
5.在作者看来,摄影家和美术家的创作有什么不同?
“言”,在绘画中指线条、色彩等,在音乐中指曲调、旋律等。
6.“无言”的“言”在文学作品中指的是语言文字,那么在绘画和音乐中分别指的是什么呢?
音乐是声音的艺术,唱歌、奏乐都离不开声音的变化。但是在唱歌、奏乐中,有时“音调由宏壮急促而变到低微以至于无声的时候”,我们可以发挥想象,体会无声之美的滋味,所以音乐也讲究“无声胜有声”的无言之美。
7.为什么音乐也讲究“无言之美”?
因为雕刻塑像是无言的,雕刻“以静体传神”,它的情感有些是流露的,有些是含蓄的,体现出一种无言之美。
8.为什么作者认为雕刻塑像“含蓄不露”也是无言之美呢?
“无言”的“言”,并不专指语言文字,而是包含一切艺术所用的“语言”。“无言”也不是不用语言来表现,而是注重含蓄,避免直露,以引发读者想象的参与,体会更微妙、更深广的内容,让读者体会到更浓厚、更难忘的美感,这就是“无言之美”。
9.请结合全文,阐释“无言之美”的内涵。
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