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小学语文人教部编版五年级上册桂花雨评课课件ppt
展开花 得 州 筐 外 身 起 没 叶 至少 台风
读一读,注意红色字的读音。
这是“我”期待已久的“乐事”。这是全家人的“乐事”这是全村人全年的“乐事”
具体描写桂花香气的语句,说一说从这些语句中你体会到了什么。
1.可是桂花的香气,太迷人了。2.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居, 没有不浸在桂花香里的。3.全年,整个村子都浸在桂花的香气里。4.杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。
作者想写桂花,为什么又提到梅花呢?两者姿态有何不同?
桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。
想一想,眼前出现了怎样的情景?
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。 全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
两句都说浸在桂花香里,但有什么不同吗?
这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
如何理解“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话?
《水是故乡甜》《烟愁》《千里怀人月在峰》《留予他年说梦痕》《红纱灯》《母心似天空》《琦君说童年》……
读一读琦君的著作,你发现了什么?
每回写到我的家人与师友,我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱,我也珍惜自己对他们的这一份情。像树木花草似的,谁能没有一个根呢?我常常想,我若能忘掉亲人师友,忘掉童年,忘掉故乡,我若能不再哭,我宁愿搁下笔,此生永不再写,然而这怎么可能呢? …… 面对着姹紫嫣红的春日,或月凉似水的秋夜,我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田,与庭院中淡雅的木樨花香。我相信心灵如此敏感的,该不止我一个人吧! ——选自琦君的《留予他年说梦痕》,有改动
恋乡的人,终于忍不住喊出:“故乡,我们哪一天回去?家乡味,我们哪一天能再尝呢?” ——选自琦君的《家乡味》
浏览两段文字,你发现了什么?
我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。 ——林海音《冬阳·童年·骆驼队》
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