人教部编版三年级上册饮湖上初晴后雨评课课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册饮湖上初晴后雨评课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，重难点，《饮湖上初晴后雨》，解诗题，绘景悟情，明诗意悟诗情，悟诗情，齐读感受美，情感升华，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

抓重点词句，反复诵读古诗，并能背诵
通过朗读诗句试着想象诗中描绘的画面
通过“读、想、说”训练学生自我感悟诗句意思的能力
多形式朗读，感受自然之美，文字之美
理解古诗，了解诗中描写的景物，体会作者所表达的思想感情。
有感情地朗读并背诵古诗
通过“读、想、说”训练学生自我感悟诗句意思的能力
苏轼： 东坡居士 “苏东坡” 北宋文学家、书画家，文学和艺术天才。“唐宋八大家”之一，他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙都以文学名世，世称“三苏”。
1.跟读 跟着音频试着读出韵律美。2.接读游戏 老师读前四字，学生后三字。注意停顿及声音的起伏变化，感受古诗抑扬顿挫的韵味。3.自由读4.展示读5.齐读
饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 　　 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 　　 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
西湖给你留下怎样的印象？
请你试着说一说第一句诗意，并在头脑中想象画面。用一个字来夸一夸西湖。诗人是如何夸赞西湖的？
小组内借助注释试着说一说第二句的诗意。诗人如何夸赞雨天的西湖？
　　 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 　　 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。， 　　接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
中国有着悠久的历史，孕育了灿烂的文化。古诗就是其中一颗璀璨的明珠。希望大家课下多读故事，感受中国悠久历史文化的魅力。