必修 上册8.3* 琵琶行并序课时训练

这是一份必修 上册8.3* 琵琶行并序课时训练，共8页。

A．潦倒新停浊酒杯 潦倒：政治上不得志
B．老大嫁作商人妇 老大：排行第一
C．洞天石扉，訇然中开 訇然：形容声音很大
D．满座重闻皆掩泣 掩泣：掩饰哭泣
【解析】 A项，语意为衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。潦倒，在这里意思是衰颓、失意。B项，语意为青春已逝，我只得嫁给商人为妻。老大，在这里意思是年纪大了。C项，语意为仙府的石门，訇的一声从中间打开。解释正确。D项，语意为在座的人重听了都掩面哭泣不停。掩泣，在这里意思是掩面哭泣。
2．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是( D )
A．烟涛微茫信难求 B．万里悲秋常作客
C．老大嫁作商人妇 D．门前冷落鞍马稀
【解析】 A项，“信”，古义，的确，实在；今义，书信。B项，“万里”，古义，远离故乡；今义，一万里的距离。C项，“老大”，古义，年纪大了；今义，指排行第一的人。
3．下列诗句中，所用修辞与其他三项不同的一项是( B )
A．脚著谢公屐，身登青云梯
B．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城
C．世间行乐亦如此，古来万事东流水
D．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语
【解析】 A项用“青云梯”比喻高耸入云的山路，运用了比喻。B项说天姥山比五岳还更挺拔，有名的天台山则倾斜着如拜倒在天姥的足下一样。运用夸张手法描写天姥山的高峻。C项把“古来万事”比作“东流水”，运用了比喻。D项把“大弦嘈嘈”的弹奏声比作“急雨”声，把“小弦切切”的弹奏声比作“私语”声，运用了比喻。
4．下列关于《琵琶行》中相关文化常识的表述，错误的一项是( B )
A．“予左迁九江郡司马”中的“左迁”是贬官、降职的意思。
B．“初为《霓裳》后《六幺》”中的《霓裳》和《六幺》均为唐代的乐曲名，相传为唐玄宗所制。
C．“予出官二年”中的“出官”是指京官外调，一般指被贬谪。
D．“江州司马青衫湿”中的“青衫”是指黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。
【解析】 “……《六幺》均为唐代的乐曲名，相传为唐玄宗所制”，错误。《六幺》并非“相传为唐玄宗所制”。
阅读下面文字，回答问题。
写琵琶女自诉身世，详昔而略今；写自己的遭遇，则压根儿不提被贬以前的事。这也许是意味着以彼之详，补此之略吧！比方说，琵琶女昔日在京城里“甲_”的情况和作者被贬以前的情况是不是有某些相通之处呢？同样，他被贬以后的处境和琵琶女“乙_”以后的处境是不是也有某些类似之处呢？看来是有的，要不然，怎么会发出“丙_”的感慨？
5．甲处最恰当的引文是( A )
A．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒
B．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数
C．钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污
D．今年欢笑复明年，秋月春风等闲度
【解析】 本题中，甲处要求填写的是和“他被贬之前的处境”有相通之处的琵琶女的情况。作者被贬以前，任职京城，在政治上颇有建树。A项，“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒”是写琵琶女她年纪幼小时，技艺高超，被老辈艺人所赞服，而且被同辈艺人所妒忌。作者由于要求革除暴政、实行仁政而遭受打击，这两句和甲处“作者被贬以前的情况”有相通之处。B项，“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”是写琵琶女在京城时，王孙公子迷恋她的色艺，为了请她演奏，而不惜花费重金；她自己也放纵奢华，从来不懂什么叫吝惜。不符合语境。C项“钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污”是写琵琶女歌舞时打拍子原本用木制或竹制的板，现在兴之所至，竟拿贵重的钿头银篦击节，极言其放纵奢华，忘乎所以。不符合语境。D项，“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度”是写琵琶女在京城时就这样年复一年地度过快乐的日子，好时光像水一样地很快流走了。不符合语境。
6．乙处最恰当的引文是( C )
A．弟走从军阿姨死 B．梦啼妆泪红阑干
C．老大嫁作商人妇 D．秋月春风等闲度
【解析】 本题中，乙处要求填写的是和“他被贬以后的处境”有相通之处的琵琶女的处境。作者被贬以后，来到江州，“谪居卧病”，无可奈何，心中伤痛。A项，“弟走从军阿姨死”是写琵琶女她仅有的几个亲属也相继离散而去，与语境“他被贬以后的处境”不符合。B项，“梦啼妆泪红阑干”是写琵琶女梦到往日情形，脸上的泪水融和脂粉流淌的样子，与语境“他被贬以后的处境”不符合。C项，“老大嫁作商人妇”是写琵琶女无可奈何只好嫁给了一个商人，作者和琵琶女都是从繁华的京城沦落到这偏僻处，符合乙处“他被贬以后的处境”的语境。D项，“秋月春风等闲度”是写琵琶女在京城时就这样年复一年地度过快乐的日子，好时光像水一样地很快流走了。不符合语境。
7．丙处最恰当的引文是( C )
A．江州司马青衫湿 B．如听仙乐耳暂明
C．同是天涯沦落人 D．杜鹃啼血猿哀鸣
【解析】 本题中，语境是作者的境遇和琵琶女的境遇有着某些相同之处，因而发出某种感慨。A项，“江州司马青衫湿”是写作者的青衫前襟早已经湿透了。并不是作者发出的感慨。B项，“如听仙乐耳暂明”是写作者听到琵琶女弹奏的乐曲，就像听到仙乐一样愉悦。并不是发出的“境遇相似”的感慨。C项，“同是天涯沦落人”是写作者感慨自己与琵琶女同病相怜，同声相应，符合语境。D项，“杜鹃啼血猿哀鸣”是写江州地势荒僻，环境恶劣，举目伤怀，一点开心解闷的东西都没有。并不是发出的“境遇相似”的感慨。故选C。
8．发挥联想和想象，从下面的三段文字中任选一段进行扩写。要求：想象合理，符合原诗意境；内容全面准确。
(1)天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。(李白《梦游天姥吟留别》)
(2)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。(杜甫《登高》)
(3)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。(白居易《琵琶行》)
答：_(示例)(1)高峻挺拔的天姥山高高地耸立在云端，远远看去，笔直地插向天空，仿佛和渺远的天空连接到一起。陡峭高峻的天姥山好像超过了传说中高峻无比的五岳，稳稳地遮掩住了它身边的赤城山。
(2)秋日天高气爽，猎猎多风，远处不时传来猿的长啸声。远远望去，在水清沙白的辽阔江面上，点缀着迎风飞翔、不住回旋的鸟群，好一幅肃杀悲凉、空旷辽阔的秋天景象。
(3)东来的小船和西去的画舫仿佛都被琵琶声吸引而停下来细细聆听，一切都融于乐声之中，只有江中的月影随着江水摇动，闪着银白的光，一切美得宛如梦乡。_
9．请结合《琵琶行》中的有关内容和知识，补写出“白居易祠”的下联。
为了纪念白居易，后人在九江建有“琵琶亭”和“白居易祠”。亭有一联：“一弹流水一弹月，半入江风半入云。”既赞美了琵琶声的美妙，又盛赞了白居易诗的绝唱；祠有一联：“枫叶四弦秋，怅触天涯迁谪恨；_______________”既包含了诗中的故事，又表现了江州人民对白居易的深切怀念。
答：_(示例)浔阳千尺水，勾留江上别离情_
阅读下面的文字，完成1～3题。
杜甫是语言的大师，将社会现象_________成高度概括的诗句，是他的特殊才能，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”“烽火连三月，家书抵万金”。他还能将雄浑壮阔的艺术境界和细致入微的表现手法完美地结合在一起，取得_________之势。李白常用风驰电掣、_________的手法，取得雄浑壮阔的效果；杜甫则常用体贴入微、精雕细刻的手法，取得雄浑壮阔的效果。意象密集是杜诗的一大特点，如“( )”“三年笛里关山月，万国兵前草木风”。杜诗的风格向来用“沉郁顿挫”四个字概括，这和他忧国忧民的思想、_________的感情有密切的关系，《秋兴》八首便是最能代表其风格的作品，如“丛菊两开他日泪”。除了沉郁顿挫之外，杜诗风格的另一面是“萧散自然”，闲适的情趣，安静明秀的境界，形成了这一特色，如“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽”。
杜甫和李白一样也已成为一种文化符号，代表着仁爱与忠厚，在后世得到广泛的认同，这是中华文化精神的重要方面。我们并不否认宋人所强调的杜甫之忠君，但并非不认为这就是他最可宝贵的品格，对与忠君并举的爱民之情常常被等而下之。_其实与忠君相比，爱民才是他人格的核心，也更为宝贵。李白是诗仙，杜甫是诗圣，他们同时出现在盛唐的诗坛上，真是中华文明史的一大奇观。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( D )
A．提炼 咫尺天涯 雷厉风行 腾挪跌宕
B．凝练 咫尺天涯 雷厉风行 跌宕起伏
C．凝练 咫尺千里 大刀阔斧 腾挪跌宕
D．提炼 咫尺千里 大刀阔斧 跌宕起伏
【解析】 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空，提炼：指用化学方法或物理方法从化合物或混合物中提取(所要的东西)，比喻文艺创作和语言艺术等弃芜求精的过程。凝练：指(文字)紧凑简练。文段中指从社会现象中提取，而不是指文笔，所以应用“提炼”。第二空，咫尺天涯：形容距离虽然很近，但很难相见，就像在遥远的天边一样。咫尺千里：比喻距离虽近，却像远隔千里那样难以通行或难以相见，也形容在不大的画幅内展现出辽阔深远的景象，又比喻事物的内容丰富或含义深远。文段中指杜甫的诗歌意境深远，故选“咫尺千里”。第三空，雷厉风行：像雷那样猛烈，像风那样快，比喻执行政策法令严厉迅速，也形容办事声势猛烈，行动迅速。大刀阔斧：比喻做事情果断而有魄力。文段中用于修饰李白写诗歌的手法果断而有魄力，故选“大刀阔斧”。第四空，腾挪跌宕：表示起伏动作大，气势雄浑。跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折。文段中指的是杜甫诗歌情感变化大，故选“跌宕起伏”。故选D。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( D )
A．蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒
B．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
C．戎马不如归马逸，千家今有百家存
D．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
【解析】 本题考查语言表达之语句衔接的能力。根据上文“意象密集是杜诗的一大特点”可知，括号处要选具有“意象密集”这一特点的诗句，而“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一联中选用风、天、猿、渚、沙、鸟六个意象，意象密集，故括号内应选该联。故选D。
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( C )
A．我们并不否认宋人所强调的杜甫之忠君，而与忠君并举的爱民之情常常被等而下之，但并非不认为这就是他最可宝贵的品格。
B．我们并不否认宋人所强调的杜甫之忠君，但并不认为这就是他最可宝贵的品格，而对与忠君并举的爱民之情常常被等而下之。
C．我们并不否认宋人所强调的杜甫之忠君，而对与忠君并举的爱民之情常常等而下之，并不认为这就是他最可宝贵的品格。
D．我们并不否认宋人所强调的杜甫之忠君，但并非不认为这就是他最可宝贵的品格，而与忠君并举的爱民之情常常被等而下之。
【解析】 本题考查病句的辨析与修改能力。本题中，杜甫已成为一种文化符号，代表着仁爱与忠厚，所以“忠君”和“爱民”是杜甫的两种非常重要的精神，所以两句话要放在一起，排除B、D两项。A项，“并非不认为”表肯定，意思是认为这就是他最可宝贵的品格，而后文说到“其实与忠君相比，爱民才是他人格的核心，也更为宝贵”，说法矛盾，故排除。
阅读下面这首唐诗，完成4～5题。
古风(其十九)
李 白
西上莲花山，迢迢见明星。
素手把芙蓉，虚步蹑太清。
霓裳曳广带，飘拂升天行。
邀我至云台，高揖卫叔卿。
恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。
俯视洛阳川，茫茫走胡兵。
流血涂野草，豺狼尽冠缨①。
【注】 ①豺狼：比喻安史叛军。冠缨：穿戴上官吏的衣帽。
4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( C )
A．这首用游仙体的方式写的古诗，反映了作者身在山林而心系国家和社会现实的思想矛盾。
B．全诗明显地分为两部分：前十句为第一部分，写游仙；后四句为第二部分，写现实。
C．开首两句先分别交代游仙之地及山高险峻之态，西岳华山的莲花峰上明星闪烁，高耸云端。
D．“素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行”，诗人任想象驰骋，从不同的角度和侧面，“全方位”地描绘出一幅栩栩欲活的仙女飞天图。
【解析】 本题考查对诗歌综合赏析的能力。C项，“山高险峻之态”错，诗中并未描写山势险峻；“明星闪烁”理解错误，从下文“邀我至云台”可以推断出“明星”是指西岳华山仙女。
5．与《梦游天姥吟留别》比较，说说李白在这首诗中的思想感情发生了怎样的变化。
答：_(示例)李白在《梦游天姥吟留别》中流露了自己因愤世嫉俗而对超越现实的仙境的追求。这种逃避现实的思想实质上是源于对现实的关怀，所以在《古风(其十九)》中当他目睹安史之乱致生灵涂炭时，又从遗世独立的幻想中回到了严酷的现实，表现出对叛军的切齿痛恨和对人民的深切同情。可以说，《梦游天姥吟留别》表达了诗人对远离现实的“仙境”的向往，而《古风(其十九)》则是向现实的回归。(言之有理即可)_
白话诗歌
登上西岳华山的莲花峰，远远地就看见了明星玉女。她手拈莲花，在空中轻轻地踩着云朵走来了。身上云霓般的衣裳拖着长长的带子，在天空中飘拂着。她邀我登上云台，拜见了神仙卫叔卿。我觉得恍恍惚惚地与他们一起驾着鸿鹄，升上了天空。当我们飞至洛阳的上空时，俯首向下一看，只见在洛阳川中到处都是胡兵。洛阳附近百姓尸体纵横，鲜血染红了野草，而豺狼们个个都戴着官帽在庆贺胜利。
阅读下面这首唐诗，完成6～7题。
泊岳阳楼下
杜 甫
江国逾千里，山城近百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
6．下列对本诗的赏析，不正确的一项是( C )
A．颔联描绘了一幅冬夜羁旅图。停船在岸，舱内，寒灯一茎；舱外，风吹浪翻，夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。
B．在本诗中，杜甫十分重视炼字，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。
C．“鲲鹏”“图南”是作者化用典故，均出自《庄子·逍遥游》。其中，以鲲鹏的变化无常来暗喻自己对前途的忧虑。
D．全诗以豪景抒悲情，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。
【解析】 本题考查对诗歌的综合鉴赏能力。C.“以鲲鹏的变化无常来暗喻自己对前途的忧虑”错，诗人以“鲲鹏”自喻，暗示对未来充满信心与期待。
7．本诗与《登高》相比，情感有何异同？请简要分析。
答：_(示例)同：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时之感。异：本诗中，尽管时局堪忧，前途未卜，但是诗人的报国豪情饱满高涨，仍然期待倾尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志；而《登高》则更侧重于对年老漂泊以及时局动乱之感叹，“艰难苦恨”“潦倒新停”等词句富有浓重的凄凉落寞和无力感。_
白话诗歌
南国的江河众多，水程超过一千里；岳阳城在巴陵山上，将近百层。
湖岸的风翻起晚浪，舟外的雪飘落灯前。
留滞他乡，有才无用；艰危时局，气节弥坚。
打算乘风破浪，放舟南下，说不定就像扶摇直上的九天鲲鹏一样，大展宏图。
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
夜 筝
白居易
紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。
弦凝指咽声停处，别有深情一万重。
8．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( B )
A．首句中“紫袖”“红弦”，分别代指弹筝人与筝，暗示了弹筝女子形象的美好，“明月”交代了听筝的环境。
B．次句描写弹筝女子的动作神态，连用了两个“自”字，表现了她只顾低头弹筝、自娱自乐的情态。
C．“弦凝指咽声停处”化用了“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”两句，引导读者品味奇妙的无声之美。
D．“别有深情一万重”一句写筝声传达出了弹筝女的丰富情感，效果感人，含蓄蕴藉，给人以遐想。
【解析】 本题考查对诗歌的综合鉴赏能力。B项，“只顾”不妥，女子是沉浸在自己的弹奏中；“自娱自乐”曲解文意，联系全诗看，无论“暗低容”还是“深情一万重”都说明女子的筝音并不欢快。
9．本诗和《琵琶行并序》描写音乐的角度有何异同？试结合诗句具体分析。
答：_(示例)相同点：(1)两首诗都选取了一个无声的时刻表现乐声的美妙。本诗中的“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”和《琵琶行并序》中的“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”均通过无声的时刻引导读者去领悟乐声的美妙。(2)都通过听众的感受或侧面烘托表现音乐的美妙。《琵琶行并序》中，如“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，通过周围的环境和听众的表现侧面烘托音乐的效果。本诗中“别有深情一万重”也是通过听众的感受，烘托了音乐中蕴含的丰富感情。不同点：《琵琶行并序》还正面(直接)对乐声进行了绘声绘色的描写，运用连贯优美的比喻，形象地描绘了琵琶声的美妙。比如“嘈嘈急雨、切切私语、珠落玉盘、莺语花底、冰泉冷涩、银瓶乍破、铁骑突出、声如裂帛”等，无不是新颖贴切的比喻。而本诗中没有直接描写音乐的句子。_
白话诗歌
月光下紫色衣袖随着手指在红色的琴弦上拂动，女子低头信手弹着自己的心事。忽然，弦声凝绝、柔指轻顿，那片刻的宁静又诉说出千万重的深情。基
础
训
练
提
升
训
练