小学语文人教部编版二年级上册树之歌教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级上册树之歌教学课件ppt，共46页。

自由朗读课文，注意读准字音，读通句子, 难读的地方借助拼音多读几遍；读完后，用笔圈出儿歌里树的名称。
2 树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
“松柏”在这里指的是松树和柏树。
杨树 榕树 梧桐树 枫树 松柏木棉 桦树 银杏 水杉 金桂
读读儿歌，对照课本中的图说一说每种树木的特点。
2 树之歌杨 树 高 ， 榕 树 壮，梧 桐 树 叶 像 手 掌。枫 树 秋 天 叶 儿 红，松 柏 四 季 披 绿 装木 棉 喜 暖 在 南 方，桦 树 耐 寒 守 北 疆。银 杏 水 杉 活 化 石，金 桂 开 花 满 院 香。
杨树 ，榕树 ，梧桐树叶 。枫树 ，松柏 。木棉 ，桦树 。银杏水杉 ，金桂 。
左窄右宽，左高右低；横折折折钩要一笔写成，两撇间隔均匀，第二撇略长。
左窄右宽，左高右低；“同” 横平竖直框正。
左窄右宽， “士”两横上长下短，不要写成“土”，长横写在横中线上。
左窄右宽，左高右低；“风” 上窄下宽，竖撇在竖中线左侧。
左窄右宽，左高右低；“公”第一笔撇从竖中线上起笔撇至“木”侧，捺尖落在横中线上。
在田格本上把“杨、壮、桐、枫、松”各写四遍，并组两个词。读熟课文和蓝色通道里的生字。完成对应课时的练习。
杨树的生长速度很快，一般能长到15到30米，相当于十几层楼那么高呢！
榕树根系发达，它的枝条上有很多皮孔，可以长出气根，这些气根垂下来，插进泥土，根又生树。有时一棵榕树就能长成一片树林，被称为“独木成林”。
梧桐树叶像 。
银杏树叶像 。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
自主学习第3～4句，边读边想这些树木都有哪些特点，完成下面的表格。
银杏出现在几亿年前，水杉是几百万年前冰川世纪留下来的珍贵植物，同时代的其它生物早已灭绝，只有它们独自保留下来，被称为“活化石”。
十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。
比喻要培养一个人才需要很长的时间，十分不容易。
比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。
就是说人要立志，没有志向的人是不会成功的。
儿歌每句都是先写树木，再写特点，我们能不能也用这种方法，说一说其他树木或花朵呢？
柳树枝条像 ，银杏叶儿像 ，桃树花开 ，石榴开花像 。
左右宽窄相当，左长右短，右边“白”要写得略瘦。
左窄右宽，“帛”上小下大，“巾” 首笔竖落在竖中线上。
左右宽窄相当，右边三撇等距，起笔撇上下对齐，第三撇最长，撇尖过竖中线，穿插到“木”下。
左窄右宽，左右等高；竖弯钩起笔于竖中线，撇尖要出头。
左窄右宽，顶部左右齐平；右边由两个“土”字组成，分写横中线上下，第二横落在横中线上。
1.在田格本上把“柏、杉、桂、壮、化”各写四遍，并组两个词。2.朗读课文，背诵课文，熟记课后练习中关于树木的谚语。3.设计一条爱护树木的宣传标语。4.完成对应课时的练习。