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    第7课 战国时期的社会变化课件
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    人教部编版七年级上册第七课 战国时期的社会变化公开课课件ppt

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    这是一份人教部编版七年级上册第七课 战国时期的社会变化公开课课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了学习目标,温故知新,经济大发展,政治大动荡,具体表现,时空定位,BC表示公元前的意思,概念解释,战国七雄,政治局势之变等内容,欢迎下载使用。

    1、通过识读地图及阅读课本、自主学习,找出战国七雄名称及地理方位、典型战役;通过表格对比,分析兼并战争的特点及影响。(时空观念、历史解释)2、通过阅读课本、参与历史情境、小组讨论,分析各国变法的原因,识记商鞅变法的内容和影响.(重点)(历史解释)3、通过小组讨论、结合所学,评价商鞅变法,探究商鞅变法的启示。(难点)(唯物史观、家国情怀)4、通过阅读课本,说出都江堰的构造和作用,感受古代人民的智慧和创造力。(家国情怀)
    回顾上一节课所学知识,回答以下问题
    1.上节课提及的大变局时代(动荡的春秋时期),主要出现了哪些变化?
    铁制农具和牛耕的出现社会生产力提高农业、手工业、商业得到发展
    王室衰微、诸侯崛起分封制开始瓦解诸侯争霸
    2.春秋时期的霸主主要有哪些,第一位霸主是谁。
    齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、越王勾践、吴王夫差
    回忆所学知识,完成以下时间轴的填写
    战国时期:一般指的是公元前475年至公元前221年,因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。
    战国初年,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分
    对比春秋战国形势图,说说其变化之处。
    周王室统治完全崩溃分封制进一步被瓦解
    (1)三家分晋、田氏代齐
    战国初年诸侯国发生的两大事件有何共同点?说明了什么?
    当时的诸侯国有十几个,其中 、 、 、 、 、 、 七国的势力较强,史称战国 。
    巧记战国七雄名称及地理位置
    齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中间
    阅读教材P33并结合地图,完成以下知识点的填写
    齐 楚 燕
    韩 赵 魏 秦
    (3)战国时期战争特点
    战国铜壶 壶身刻有水陆攻战的图案
    材料一:春秋时期,大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期,随着战争规模越来越大,军队人数成倍增加……
    材料二:赵王……闻秦反间之言,因使赵括代廉颇将以击秦。…赵括至,则出兵击秦军。秦军详败而走……秦军射杀赵括。括军败,卒四十万人降武安君(白起)。……(武安君)乃挟诈而尽坑杀之,遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四十五万人。赵人大震。 —《史记》卷七十三《白起王翦列传》
    阅读以下材料,归纳概括战国时期对比春秋时期战争的不同特点,并思考两个时期战争的目的是分别是什么。
    (4)战国时期战争目的
    规模大、参战人数多交战范围广伤亡严重、不计后果
    叫声老大就放过你!!!
    灭你就要灭你,叫爸爸都没用
    (5)战国时期著名战役
    根据课前布置的任务,请同学们分享一下与以下战争相关的历史典故。
    阅读以下材料,说说战国时期出现的社会经济的变化。
    鲁国季氏:“富于周公” —《论语·先进》
    铁制农具和牛耕进一步推广,社会生产力不断提高。新兴地主阶级出现,势力不断增强。
    经济进一步发展,新兴地主阶级崛起
    为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。
    招贤纳士人才引进、前程无忧
    宾客群臣有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土。 —《史记·秦本纪》
    简介:商鞅出生于卫国,又称卫鞅、公孙鞅,后因功被秦国封于商,因而被称为商鞅。他“少好刑名之学”,入秦后,以强国之术说动秦孝公,主持变法。变法损害了旧贵族的利益,秦孝公死后,商鞅遭诬陷。商鞅起兵反抗,兵败被车裂。
    (1)时间:BC356年;主持者
    根据商鞅变法的措施思考其作用
    权力集中于国君一人身上,加强中央对地方的控制
    加强管理、维护社会秩序
    承认土地私有、提高人民生产积极性
    增强士兵作战勇气,提高军队战斗力
    假设你身处在商鞅变法时期,小组选择身份,讨论你们对颁布的这些法令有何态度,是支持还是反对。说说你的理由。
    材料一:(商鞅变法)行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,乡邑大治……商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。 ——《史记·商君列传》
    材料二:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其傅。期年之后,……兵革大强,诸侯畏惧。
    阅读以下材料,归纳概括商鞅变法的影响
    人民生活安定国家经济得到发展军队战斗力大幅提高国力大为增强、诸侯畏秦为秦统一全国奠定基础
    触及旧贵族利益,为后面商鞅的悲惨结局埋下伏笔……
    BC221年,秦统一中国
    从诸侯纷争到秦统一中国,我们从中可以得到什么启示。
    统一是历史发展的必然趋势顺应时代发展潮流,抓住改革发展先机改革要勇于挑战旧秩序,勇于创新改革能促使社会进步、国家强大。
    阅读教材P36并结合视频内容,完成以下关于都江堰相关概况填写。并说说你从都江堰的建造过程中感受到了什么。
    时间人物地点两大系统工程三大主体工程作用
    古人的智慧和非凡的创造力
    将岷江分为内江和外江,调节内、外江流量
    排泄进入内江过量的洪水和泥沙
    据《华阳国志·蜀志》记载,都江堰修成后,“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也”。
    根据材料说说都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响?
    解决了洪水泛滥的问题,保障了周边地区的农业灌溉,使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。
    都江堰成为全球为数不多的同时拥有3个世界遗产的城市。德国地理学家李希霍芬来都江堰考察,盛赞都江堰灌溉方法之完美,世界各地无与伦比。
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