小学语文人教部编版四年级上册呼风唤雨的世纪评优课ppt课件
展开第7课 呼风唤雨的世纪
第一课时 学习任务单
学习任务一:朗读课文,自主预习字词
- 朗读课文,圈画课文中的生字词。
- 《呼风唤雨的世纪》的作者是 ,本文共有 个自然段。
- “呼风唤雨”的意思是,使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然或左右某种局面。本文形容 的力量很大。课文中“呼风唤雨的世纪”指 世纪。
4.读一读下面的词语,注意加点字的读音。
呼唤 获得 依赖 潜入 百亿 探索 奥秘 船舶 素质 哲学 兰花
5.练习本课要求会写的生字并组词。
学习任务二:自主提问,筛选问题
6.读课文,运用学到的方法自主提问,在文中或者文后把自己的问题记录下来。
7.下面是一个小组在整理问题时的讨论,你从中受到什么启发?
我发现:问题一 ,问题二 ,问题三 。
我们在阅读过程中会产生很多问题,有些问题不影响对课文内容的理解,有的有助于理解课文内容,有的能引发深入思考。因此,在阅读中提问要注意筛选,筛选出 的问题。
8.整理问题清单,筛选出对理解课文最有帮助的问题。
参考答案:
- 路甬祥 5
- 科学技术 20世纪
- 不影响对课文内容的理解 有助于理解课文内容 引发深入思考
对理解课文内容有帮助的问题
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