人教版一年级上册3 1~5的认识和加减法整理和复习试讲课教学复习课件ppt
展开生活中个数是1-5的物体,都可以用1-5各数表示。
1-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5,从后往前是5、4、3、2、1。
用“>”“<”“=”表示大小关系。哪边的数大,开口就朝向哪边。
一个数可以表示几,也可以表示第几,当它表示数量的多少时,是几,当表示排列顺序时,是第几。
1和3, 2和2, 3和1可以合成4。
1和4, 2和3, 3和2, 4和1都可以合成5。
把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。
读作: 3加1等于4。
算法:点数法接数法利用数的组成计算
从总数里去掉一部分,求另一部分是多少,用减法计算。
读作: 4减1等于3 。
算法:倒着数利用数的组成想加算减
“0”的含义:表示什么也没有。表示起点。
两个相同的数相减,得数是0 。任何数加上0或减去0,还得原数。
在卡片上写出学过的加减法算式并进行整理。
任何数加上0还得原数。
(1)说一说左边的加法算式 是怎样排列的。(2)任意指一道算式,快速 地说出得数。(3)计算第一列算式,你发 现了什么?
(3)计算第一列算式,你发现了什么?
任何数减去0还得原数。
(1)说一说左边的减法算式 是怎样排列的。(2)任意指一道算式,快速 地说出得数。(3)计算第一列算式,你发 现了什么?
1.把下面卡片上的数字按从大到小的顺序排列。
5
2
3
从5串葡萄里面减去1串。
数量是1-5的事物都可以用1-5各数表示。
5以内数的加法可以用点数法,接数法和数的组成来计算。
5以内数的减法可以用倒数法,数的组成及想加算减法计算。
1.教材整理和复习中选取;2.从课时练中选取。
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