小学数学人教版三年级上册3 测量毫米、分米的认识优质课教学作业课件ppt

2023秋人教版小学数学三年级上册导学案

3.1 毫米的认识

【核心素养】

感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。

【学习目标】

1.初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米作单位进行测量；理解毫米与厘米之间的关系和进率。

2.经历测量、比划、估一估等学习活动，进一步培养动手操作能力以及估测意识。

3.感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。

【学习重点】

认识长度单位毫米，会用毫米作单位进行测量。

【学习难点】

理解毫米与厘米之间的关系和进率。

【学法指导】

自学教材P21-P22的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成知识链接、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。

【知识链接】

1.用手比一比，1厘米和1米各有多长？

2.下面的物体有多长？填一填。

说一说：怎样测量物体的长度？

【课堂导学】

1.估一估数学的长、宽和厚大约是多少厘米。

数学书的长大约是（      ）厘米。

宽大约是（      ）厘米。

厚大约是（      ）厘米。

2.同学们估得准确吗？用尺子量一量。

（1）明确要求：

①测量数学书的长、宽、厚，并将测量时遇到的问题记录下来。

②用自己喜欢的方法表示测量的结果。

（2）我的测量结果

①我量出的长是（         ）。

②我量出的宽是（             ）

③我遇到的困难是：数学书的厚度不到（      ）厘米，怎么办？

（3）你知道吗？

量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用（        ）作单位，用字母表示为（      ）。

3.认识毫米

（1）关于毫米，你想知道什么？

我想知道（                         ）？

我还想知道（                         ）？

（2）1厘米中间的每一个小格的长度是（         ）毫米。

（3）数一数，1厘米里有多少毫米？

 我发现：1厘米中有（    ）个1毫米。

（4）思考：是不是所有的1厘米中都有10个1毫米呢？

 我的结论是：1厘米=（     ）毫米

（5）用手势比划1毫米的长度。

（6）哪些物品的长度大约是1毫米？

①1分硬币的厚度大约是（      ）毫米。

②身份证的厚度大约是（      ）毫米。

③还有吗？

（7）说一说，生活中测量哪些物品时一般是用“毫米”作单位？

4.现在你能测量出数学书的宽和厚了吗？

数学书宽（      ）厘米（      ）毫米。

数学书厚（      ）毫米。

【达标测试】

1.下面的物体有多长？填一填。

（    ）厘米（   ）毫米                   （     ）厘米（   ）毫米

（    ）厘米（   ）毫米                   （     ）厘米（   ）毫米

2. 量一量，填一填，算一算。

（1）量一量。

（2）蜗牛到小兔家有（    ）条路，分别是（      ）mm和（      ）mm。

（3）蜗牛到小兔家走哪条路近，在图中用红笔标出来，近多少毫米？

3. 如果10张纸重叠起来的厚度是1毫米，那么多少张这样的纸重叠起来是1厘米？1200张这样的纸大约是多少厘米？

【达标测试答案】

1.2，9；4，3；2，3；5，1。

2.（1）见下图（2）2，25，85。（3）如图：

（35+50）－25=60（mm）

3.100张这样的纸重叠起来是1厘米。1200张这样的纸大约是12厘米。