初中地理人教版 (新课标)七年级上册第四章 居民与聚落第一节 人口与人种优秀课件ppt

《人口与人种》教学方案

第2课时

一、教学目标

1.知道人口密度的计算方法。

2.能够说出世界人口的分布特点。

3.能够对照地图分析影响人口分布的因素。

【教学重点】

能够说出世界人口的分布特点。

【教学难点】

能够对照地图分析影响人口分布的因素。

二、教学策略

本节为世界人口的分布，需要学生有一定的区域认知能力，与前面自然地理的知识联系较为紧密，所以在学习本节内容一方面能够对前面的自然地理知识起到复习的作用，另一方面能够提高学生的知识应用能力。由于学生的空间思维能力较弱，在讲解的过程中需要把各类图展示给学生进行对比分析，在弥补学生基础知识薄弱的同时，也能培养学生区域认知能力。在突破难点的过程中，运用学生活动，给学生一个开阔的思路，通过讨论总结，对影响世界人口分布的因素有更为感性的认识，教师在讲解人口稀疏区的时候，突出强调环境的恶劣，生态环境的脆弱，人们对这些区域应该加强保护，为当地生物提供一个相对稳定的生态环境，培养学生的人地协调观。

三、教学流程

四、当堂练习

1.人口分布疏密的程度，可用下列哪一项表示 （    ）  

A．人口的数量                B．人口增长数量 

C．人口密度                  D．人口的自然增长率

2.祖国的首都北京市面积16410平方千米，人口2154.2万人，根据数据计算出北京市的人口密度是（     ）

A.1313人/平方千米                 B.13130人/平方千米

C.131.3人/平方千米                  D.13.13人/平方千米

3．既是人口密集的地区，又是人口增长缓慢的地区是（    ）   

  A．东亚   B．北美洲   C．西欧    D. 大洋洲

读“世界人口的分布”图，回答下列各题。

4.下列哪个不是世界人口稠密地区（     ）

  A.亚洲南部        B.欧洲西部         C.非洲北部        D.北美洲东部

5.下列不属于人口稠密的原因是（     ）

  A.地处中低纬度                         B.平原为主的地形

  C.位于内陆地区                         D.气候温暖湿润

【参考答案】C；A；C；C；C   

五、课程小结

六、板书设计

人种与人口

世界人口的分布

1.人口密度

计算方法：人口密度（ 人／平方千米）=人口数量（人）/面积（平方千米）

2.人口的稠密区与稀疏区

（1）稠密区：亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲东部

（2）稠密区成因

（3）稀疏区：极端干旱的沙漠地区、过于湿热的雨林地区、

终年严寒的高纬地区、地势高峻的高原山区

（4）稀疏区成因