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    小学数学北师大版五年级上册五 分数的意义4 分数与除法精品同步训练题

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    这是一份小学数学北师大版五年级上册五 分数的意义4 分数与除法精品同步训练题,共6页。

    【北师大版】数学五年级上册

    5.分数的意义《分数与除法》导学精

    填一填

    1.把假分数化成带分数,根据分数与除法的关系,(  )除以(  ),如果有余数,不能整除时,所得的商就是带分数的整数部分,余数是分数的(  ),(  )不变。用式子表示为=分子÷分母=整数(其中分子是余数)

    2.把带分数化成假分数,整数和分母的乘积再加上原来的(  )(  ),(  )不变。用式子表示如下:

    整数=

    3.通过预习,我知道了分数与除法的关系,用分数表示两数相除的商。

     

    联系

    除法

    被除数

    除号

    除数

    分数

    分子

    分数线

    (  )

    分数值

    4.我还知道了(  )是一个数,也表示一种关系,(  )是一种运算。

    5.把下面的假分数化成带分数,把下面的带分数化成假分数。

        6            3    2

     

    一、教材第69页问题一:把1块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分到几块蛋糕?如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢?

    可以用(    )法计算,用纸片代替蛋糕来分一分。

    (1)

     

     

     

          )块蛋糕平均分给(       )个人,每人分到(       )块。

    算式是:_________________________

    答:______________________

    (2)

     

     

          )块蛋糕平均分给(       )个人,每人分到(       )块。

    算式是:_________________________

    答:______________________

    二、教材第69页问题二:你发现分数与除法有什么关系?与同伴说一说。你能用字母表示分数与除法之间的关系吗?

    1.观察上面的两个算式,你发现分数与除法有什么关系?

    我发现:分数的分子相当于除法的(      ),分母相当于(      )。   

    分数线相当于(      )。

    被除数÷除数= (______不能为0)

    2.用字母表示分数与除法之间的关系。

        ÷    )=       

    3.分数与除法既有联系又有区别,请完善下面的表格好吗?

    三、教材第69页问题三:举例说一说,假分数和带分数如何进行互化?

    1.用带分数和假分数表示下列阴影部分。

            

              )=(   

    2.怎样把带分数化成假分数?写出过程。

     

    我发现:带分数化成假分数:(       )不变,(         )乘(      )母加(     )做分子。

    3.怎样把假分数化成带分数?写出过程。

     

    我发现:假分数化成带分数:(     )除以(     ),商做(     ),余数做分数的(     ),(     )不变。

     

    一、填空题

    1、分数的分子相当于除法中的   ),分母相当于(      ),用字母表示分数与除法的关系为(      ),(    )和(    )不能为0。

    2、假分数化成带分数,要用(   )除以分母,商1做(    ),余数3做(     ),(    )不变。

    3、带分数2化成假分数,要用整数2乘以(   )加上(     ),做假分数的(      ),(    )不变。

    4、17÷8的商用分数表示(    ),它的分数单位是(    ),这个分数有(    )这样的分数单位。

    5、小红有4元钱,小明有9元钱,小红的钱数是小明的(      ),小明小红的钱数是的(     )。

    二、解答题。

    1、计算

    3+=        5+        +7=            +2=

    5÷6=           12÷7=           3÷8=                 16÷9=

    2、比较大小。

    4 (              2(               )1  

        )3           2   )5       4    )1

    3、把假分数化成带分数或整数。

                                          

     

    4、把带分数或整数化成假分数。

         4(分母为6)        7(分母为3)       2        4         1

     

     

    5、实验室用盐15克和水31克混合搅拌成盐水,盐占盐水的几分之几?

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    参考答案

    课前预习

    1.分子 分母 分子 分母

    2.分子 分子 分母

    3.分母 

    4.分数 除法

    5. 5  7 7  

    课堂小练笔

     

    一、填空题

    1、被除数       除数                  分母      除数

    解析:根据分数与除法关系的知识填空即可。

    2、分子     整数部分      分子        分母

    解析:根据假分数化成带分数的方法填空即可。

    3、分子       分母      分子        分母

    解析:根据带分数化成假分数的方法填空即可。

    4、      17

    5、     

    解析:小红的钱数是小明的几分之几就用小红的钱数除以小明的钱数,小明的钱数是小红的几分之几就用小明的钱数除以小红的钱数

    二、解答题。

    1、3+=3       5+=5        +7=7           +2=3

    5÷6=           12÷7=           3÷8=                 16÷9=

    2、>          

                   

    解析:根据假分数、带分数互相转化的知识进行比较大小即可。

    3、 =2         =5          =2         =5         =3

    解析:根据带分数转化假分数的方法转化即可。

    4、4(分母为6)=    7(分母为3)=   2     4   1

    解析:根据带分数或整数转化成假分数的方法转化即可。

    5、15÷(15+31)=

    答:盐占盐水的

    解析:注意盐水包括盐和水。

     

     

     

     

     

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