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    初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 3 Is this your pencil?Section B优秀课件ppt

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    Unit 3 Is this your pencil? (SectionB1a-1e)学案

    学生姓名

     

    班级

     

    序号

     

    课题内容

    Unit 3 Is this your pencil?SectionB 1a-1e

    学习目标

    核心素养

    1. Curriculum words: baseball, watch, computer, game, card, notebook, ring, bag

    2. Useful expressions: computer game, ID card

    3. Functions: 能够使用含be动词的肯定句和一般疑问句确认物主关系。

    4. Sentences: I lost my watch this morning.

                          —That’s my ID card.      —Here you are.

                          —How do you spell it?   —W-A-T-C-H.

                          —Is this your watch?      —No, it isn’t.

    学习重点

    掌握词汇及句型.

    学习难点

    能够使用含be动词的肯定句和一般疑问句确认物主关系。

     

    【预习】

    .根据音标拼读本课单词,英汉互译。

    1. computer game_________2. ID card________3..棒球___________

    4.笔记本___________ 5.手表_____________ 6.戒指____________

    .根据句意及首字母补全单词。

    1.Is that her b___________?        2.How do you s_______ pen?

    3.What’s this in E____________?   4.Is that an  I_________?

    5.That is my c_________ game.     6.This is his  n        .

    .a an填空。

    1.   owww.dearedu.comrange    2.    jacket   3.   English book 

    4.    teacher   5.    eraser   6.   schoolbag

     【探究】

    探究一 听力训练

    1. 听前:1)小组用实物或看图学习实物名词。完成1a.(将单词与图中物品相配对)。

    2)朗读并记忆1a 的短语,并小组内检查。

    2. 听中:

    1听录音,在1a圈出所听到的物品。完成1c中的听力任务。

    2)再听录音,写出属于LindaMike的物品完成1d中的听力任务。

    3)补全对话

       Conversation 1

       Linda: I lost my _______ this morning.

       Man: OK. Is this your watch?

       Linda: No, it isn’t. That’s my ________.

       Man: Here you are.

       Linda: And that’s my _______ _______.

       Man: OK. What’s your name?

       Linda: Linda.

      Conversation 2

      Mike: That’s my ________.

      Man: This?

      Mike: Yes… and that’s my ____________.

      Man: All right. What’s your name?

      Mike: Mike.

      Man: OK. Here is your __________.

      Mike: Thank you.

    探究二 对话练习

    1. 跟读,模仿对话。

    两人一组分别扮演Linda Mike ,用1d的物品编对话。

    2. 结对活动。两人一组 ,小组使用句型:

    —What’s this in English?   —It’s a /an…

    —How do you spell it?    —W-A-T-C-H.

    做对话训练巩固1a中的实物名词。

    3. 两人一组表演对话。

    探究三 语言知识

    1. 是一块手表。It’s a _________.

        watch可数名词复数手表,其复数形式在词尾加-es, watches.

    e.g. These are ___________ (手表).

    【拓展】英语中,以s, x, ch, sh结尾的名词,在变复数时一般在词尾加-es.

        bus- buses 公共汽车               box-boxes 盒子

         dish- dishes  盘,碟             match- matches 比赛

       另外,watch 可作及物动词,意为观看,注视,后接电视、比赛、节目等作宾语。

    e.g. watch TV 看电视         watch a basketball game 看一场篮球比赛

    2. How do you spell it? 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!M-A-P .

    这是一个由特殊疑问词how引导的特殊疑问句,how在句中的含义为怎样,如何。用来询问单词的拼写,回答时注意字母之间的连字符。

    同义的表达方式还有:

    ① -Spell it, please.  / Please spell it.  

          -P-E-N.

    ② -Can you spell it?           

          -Yes, P-E-N. / No, I can’t.

    ③ -Do you know how to spell it?

          -Yes, P-E-N. / No, I don’t.

    【温馨提示】

    在书面语中, 用英语写出所要拼写的单词时, 应注意每个字母用大写形式且字母之间要加连字符。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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