人教部编版八年级上册白杨礼赞优秀教案设计

第十五课白杨礼赞教案

一、教学目标

1. 理解白杨礼赞矛盾的主旨，把握文章的整体结构和思想内涵。

2. 掌握矛盾的同一性和斗争性，理解其在文章中的体现和作用。

3. 分析矛盾对于社会的启示，培养学生的思辨能力和社会责任感。

4. 提高学生阅读理解能力和文学鉴赏能力，激发他们对自然和社会的关注和思考。

二、教学重点和难点

1. 重点：理解矛盾的含义及其基本属性，掌握矛盾的同一性和斗争性。

2. 难点：分析矛盾对于社会的启示，理解文章中蕴含的思想内涵和艺术价值。

三、教学过程

1. 导入环节：通过情境创设，引导学生进入文章主题，了解白杨树的形象及其特点。

2. 知识讲解：讲解矛盾的基本概念、属性和相互关系，引导学生理解其在文章中的体现和作用。

3. 实践操作：通过矛盾的例子进行分析，探讨矛盾的同一性和斗争性，加深学生对概念的理解和掌握。

4. 归纳总结：总结矛盾的斗争性和同一性，帮助学生理解深层次的含义和作用。

5. 拓展延伸：提供更多的矛盾例子，鼓励学生进行延伸思考，进一步培养学生的思辨能力和分析问题的能力。

四、教学方法和手段

1. 讲授法：通过讲解矛盾的基本概念和属性，帮助学生理解文章的主题和思想内涵。

2. 问答法：通过提问和回答的方式，引导学生思考和探究矛盾的同一性和斗争性。

3. 讨论法：通过小组讨论，鼓励学生交流想法和观点，加深对文章的理解和掌握。

4. 演示法：通过多媒体技术，展示相关的图片和资料，增强教学的生动性和形象性。

五、课堂练习、作业与评价方式

1. 课堂练习：通过课堂提问、小组讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动，加深对文章的理解和掌握。

2. 作业：布置相关的阅读作业，让学生深入理解文章的矛盾主旨和思想内涵。

3. 评价方式：通过作业、考试和课堂表现等多种方式，对学生的掌握程度进行综合评价，鼓励学生积极参与课堂互动和阅读实践。

六、辅助教学资源与工具

1. 教材：《白杨礼赞》。

2. 参考资料：矛盾的哲学思想、文学评论等。

3. 教学软件：PPT、多媒体播放软件等。

4. 教学工具：黑板、粉笔、投影仪等。

七、结论

通过本节课的学习，学生理解了白杨礼赞矛盾的主旨，掌握了矛盾的同一性和斗争性，理解了其在文章中的体现和作用，分析了矛盾对于社会的启示，提高了阅读理解能力和文学鉴赏能力，培养了思辨能力和社会责任感。在未来教学中，应注重引导学生深入理解文章的思想内涵和艺术价值，激发他们的阅读兴趣和文学鉴赏能力，提高他们的文化素养和审美水平。

八、教学反思

在教学过程中，教师应注意以下几点：一是要注重讲解矛盾的基本概念和属性，帮助学生理解文章的内涵和主旨；二是要选择适合学生的教学内容和方法，注重个性化和差异化指导；三是要注重课堂互动和交流，营造良好的学习氛围；四是要给予学生及时、客观、公正的评价和反馈，帮助他们找到自己的不足和提升空间。