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语文人教部编版土地的誓言随堂练习题
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这是一份语文人教部编版土地的誓言随堂练习题，共5页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版初中语文七年级下册第8课《土地的誓言》同步练习题
一、单选题(共5小题)
1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A.挚痛(zhí) 胸膛(táng) 喷涌(yǒng) B.仰望(yǎng) 白桦(huā) 呻吟(yín)
C.斑斓(lán) 召唤(zhào) 缠绕(chán) D.默契(qiè) 山涧(jiàn) 浆液(jiāng)
2.依次填入下面横线处的关联词语，最恰当的一项是( )
我总是被这种声音所缠绕， 我走到哪里， 我睡得很沉， 在睡梦中突然惊醒的时候，我 会突然想到是我应该回去的时候了。
A.不管 还是 或者 总 B.不管 即使 或者 都
C.不论 或者 还是 都 D.不论 即使 还是 总
3.下列各句中有语病的一项是( )
A.在故乡的土地上，我印下无数的脚步。
B.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！
C.土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。
D.原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
4.依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是( )
①我的手掌一接近土地，心就变得 。
②在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里 。
③禾稻的香气是 的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……
A.平静 漂浮 剧烈 B.宁静 飘起 热烈
C.安静 飘荡 强烈 D.平静 飘起 强烈
5.给下列句子排序，正确的一项是( )
①不知道你曾否为土地涌现过许许多多的遐想？
②当你坐在汽车上，倚着车窗看万里平畴的时候。
③或者，在农村里，看到一个老农捏起一把泥土，仔细端详，想鉴定它究竟适宜种植什么谷物和蔬菜的时候。
④或者，当你自己随着大伙在田里插秧，黑油油的泥土吱吱地冒出脚缝的时候。
⑤当你坐在飞机上，看着我们无边无际的像覆盖上一张绿色地毯的大地的时候。
⑥这里我想来谈谈大地，谈谈泥土。
A.①⑤②③④⑥ B.⑥⑤②③④①
C.①③④⑤②⑥ D.⑥③④⑤②①
二、填空题(共2小题)
6.解释词语或根据释义写出相应的词语。
(1)亘古：
(2)挚痛：
(3)谰语：
(4) ：（野兽）大声嚎叫。
(5) ：灿烂多彩。
(6) ：肮脏的东西。
(7) ：江河湖泊的水溢出，四处流淌。比喻坏的事物不受限制地流行。
(8) ：荒诞离奇；古怪。
(9) ：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解；秘密的条约或口头协定。
7.文学常识填空。
本文（《土地的誓言》）作者是 ，原名 ，辽宁昌图人，作家。 主要作品 有长篇小说《 》《 》，短篇小说《 》等。
三、综合题(共1小题)
8.耕地在减少，生存受到挑战。然而，餐桌上的浪费现象却十分惊人。一些有识之士发起了“光盘行动”，得到了大家的积极响应。张老师将珍惜土地与“光盘行动”结合起来，拟写了一条宣传标语，但只写了前半句。请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句，与前半句相对。
备选词语：光盘行动 开启 践行 勤俭人 收藏 节约风
前半句：珍惜土地资源心怀感恩情
后半句：
四、现代文阅读(共1小题)
9.阅读下文，回答问题。
泥土的声音
①我又听到了泥土的声音。
②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张 开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。
③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已 没有过的，我的心兀然就战栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。
④稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。
⑤在一轮落日的霞光里，两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们就用锄头给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。
⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是在与土地接触，而且是在亲近生命。父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么？苦。累么？累。但父亲即使在两腿沾满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。
⑦太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余晖与天与地合起来。我再次匍匐在土地上，我又听到泥土中夹杂着细腻的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。
⑧人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静，使你的内心一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一抔泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。
(选自《中华散文》，有改动)
(1)本文是以什么为线索来组织材料的？
(2)第③段中说“我的心兀然就战栗起来”，第④段中又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”，两处加点词语有什么表达效果？作者为何会有这两种不同的感受？
(3)文中多次写到“我”匍匐在土地上，“我”听到了泥土的声音。作者这样写，表达了一种什么样的思想感情？
(4)结合语境，揣摩第⑥段画线句子的含义，并分析其在文中的表达作用。
(5)作家韩少功在《土地》一文中曾说：“总有一天，人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。”读完本文后，结合你对土地的认识，就你感触最深的一点，谈谈自己的感受和体会。
参考答案
1.【答案】C
【解析】A项，“挚”应读“zhì”；B项，“桦”应读“huà”；D项，“契”应读“qì”。
2.【答案】B
【解析】本题考查关联词语的用法，要注意前后各句之间的关系。
3.【答案】A
【解析】“印下”和“脚步”搭配不当，“脚步”应改为“脚印”。
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】(1)远古。
(2)诚恳而深切。
(3)没有根据的话。
(4)嗥鸣
(5)斑斓
(6)污秽
(7)泛滥
(8)怪诞
(9)默契
7.【答案】端木蕻良；曹京平；大地的海；科尔沁旗草原；憎恨
8.【答案】示例：践行光盘行动开启节约风
【解析】注意题目中“将珍惜土地与‘光盘行动’结合起来”的要求，标语的后半句必须以“光盘行动”为关键词。
9.【答案】(1)作者对土地的感情（或“听泥土的声音”“泥土的声音”）。
(2)“战栗”的本义是“发抖，哆嗦”。第③段写“我”仰望，“我”近观，“满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的”，土地所呈现出的无限生机给“我”的心灵带来极大的触动，所以“战栗”。“安顿”的意思是“安稳”。第④段中，“我”久居都市，被尘嚣侵扰，当看到土地所孕育出的一片希望时，内心感到惬意和满足，心情自然安稳下来。
(3)表达了作者对泥土的亲近、热爱、依恋的思想感情。
(4)含义：憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地，播种希望，也是在亲近和敬重生长希望、养育生命的土地。
作用：使作者的思想感情得到升华，突出和深化主题。
(5)略
【解析】(1)本题考查分析记叙文的线索。 第①段点题，第②段中有“我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声”， 第③段中有“我又听到泥土细细的声音”， 第⑦段中有“我又听到泥土中夹杂着细腻的哔剥声”，从全文来看，“听泥土的声音”就是本文的线索，紧紧牵系着作者对泥土的感情。
(2)本题考查分析加点词语的表达效果。可从作者所写到的景象来理解作者情感的变化，第③段作者写“满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的”，有一种久别重逢的激动，更是对泥土上生机勃发的景象的感动，所以“战栗”； 第④段则是写泥土上的收获，有一种如愿以偿的喜悦之情，内心平静。
(3)本题考查对作者情感的把握。“匍匐”“听”是一种倾注情感的亲切行为，行为上的亲切，自然是情感上的亲密，作者对泥土的依恋与热爱溢于言表。
(5)本题为开放性试题。能表达出自己对土地的认识，围绕土地说出自己的感受和体会即可。
部编版初中语文七年级下册第8课《土地的誓言》同步练习题
一、单选题(共5小题)
1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A.挚痛(zhí) 胸膛(táng) 喷涌(yǒng) B.仰望(yǎng) 白桦(huā) 呻吟(yín)
C.斑斓(lán) 召唤(zhào) 缠绕(chán) D.默契(qiè) 山涧(jiàn) 浆液(jiāng)
2.依次填入下面横线处的关联词语，最恰当的一项是( )
我总是被这种声音所缠绕， 我走到哪里， 我睡得很沉， 在睡梦中突然惊醒的时候，我 会突然想到是我应该回去的时候了。
A.不管 还是 或者 总 B.不管 即使 或者 都
C.不论 或者 还是 都 D.不论 即使 还是 总
3.下列各句中有语病的一项是( )
A.在故乡的土地上，我印下无数的脚步。
B.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！
C.土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。
D.原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
4.依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是( )
①我的手掌一接近土地，心就变得 。
②在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里 。
③禾稻的香气是 的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……
A.平静 漂浮 剧烈 B.宁静 飘起 热烈
C.安静 飘荡 强烈 D.平静 飘起 强烈
5.给下列句子排序，正确的一项是( )
①不知道你曾否为土地涌现过许许多多的遐想？
②当你坐在汽车上，倚着车窗看万里平畴的时候。
③或者，在农村里，看到一个老农捏起一把泥土，仔细端详，想鉴定它究竟适宜种植什么谷物和蔬菜的时候。
④或者，当你自己随着大伙在田里插秧，黑油油的泥土吱吱地冒出脚缝的时候。
⑤当你坐在飞机上，看着我们无边无际的像覆盖上一张绿色地毯的大地的时候。
⑥这里我想来谈谈大地，谈谈泥土。
A.①⑤②③④⑥ B.⑥⑤②③④①
C.①③④⑤②⑥ D.⑥③④⑤②①
二、填空题(共2小题)
6.解释词语或根据释义写出相应的词语。
(1)亘古：
(2)挚痛：
(3)谰语：
(4) ：（野兽）大声嚎叫。
(5) ：灿烂多彩。
(6) ：肮脏的东西。
(7) ：江河湖泊的水溢出，四处流淌。比喻坏的事物不受限制地流行。
(8) ：荒诞离奇；古怪。
(9) ：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解；秘密的条约或口头协定。
7.文学常识填空。
本文（《土地的誓言》）作者是 ，原名 ，辽宁昌图人，作家。 主要作品 有长篇小说《 》《 》，短篇小说《 》等。
三、综合题(共1小题)
8.耕地在减少，生存受到挑战。然而，餐桌上的浪费现象却十分惊人。一些有识之士发起了“光盘行动”，得到了大家的积极响应。张老师将珍惜土地与“光盘行动”结合起来，拟写了一条宣传标语，但只写了前半句。请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句，与前半句相对。
备选词语：光盘行动 开启 践行 勤俭人 收藏 节约风
前半句：珍惜土地资源心怀感恩情
后半句：
四、现代文阅读(共1小题)
9.阅读下文，回答问题。
泥土的声音
①我又听到了泥土的声音。
②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张 开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。
③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已 没有过的，我的心兀然就战栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。
④稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。
⑤在一轮落日的霞光里，两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们就用锄头给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。
⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是在与土地接触，而且是在亲近生命。父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么？苦。累么？累。但父亲即使在两腿沾满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。
⑦太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余晖与天与地合起来。我再次匍匐在土地上，我又听到泥土中夹杂着细腻的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。
⑧人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静，使你的内心一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一抔泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。
(选自《中华散文》，有改动)
(1)本文是以什么为线索来组织材料的？
(2)第③段中说“我的心兀然就战栗起来”，第④段中又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”，两处加点词语有什么表达效果？作者为何会有这两种不同的感受？
(3)文中多次写到“我”匍匐在土地上，“我”听到了泥土的声音。作者这样写，表达了一种什么样的思想感情？
(4)结合语境，揣摩第⑥段画线句子的含义，并分析其在文中的表达作用。
(5)作家韩少功在《土地》一文中曾说：“总有一天，人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。”读完本文后，结合你对土地的认识，就你感触最深的一点，谈谈自己的感受和体会。
参考答案
1.【答案】C
【解析】A项，“挚”应读“zhì”；B项，“桦”应读“huà”；D项，“契”应读“qì”。
2.【答案】B
【解析】本题考查关联词语的用法，要注意前后各句之间的关系。
3.【答案】A
【解析】“印下”和“脚步”搭配不当，“脚步”应改为“脚印”。
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】(1)远古。
(2)诚恳而深切。
(3)没有根据的话。
(4)嗥鸣
(5)斑斓
(6)污秽
(7)泛滥
(8)怪诞
(9)默契
7.【答案】端木蕻良；曹京平；大地的海；科尔沁旗草原；憎恨
8.【答案】示例：践行光盘行动开启节约风
【解析】注意题目中“将珍惜土地与‘光盘行动’结合起来”的要求，标语的后半句必须以“光盘行动”为关键词。
9.【答案】(1)作者对土地的感情（或“听泥土的声音”“泥土的声音”）。
(2)“战栗”的本义是“发抖，哆嗦”。第③段写“我”仰望，“我”近观，“满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的”，土地所呈现出的无限生机给“我”的心灵带来极大的触动，所以“战栗”。“安顿”的意思是“安稳”。第④段中，“我”久居都市，被尘嚣侵扰，当看到土地所孕育出的一片希望时，内心感到惬意和满足，心情自然安稳下来。
(3)表达了作者对泥土的亲近、热爱、依恋的思想感情。
(4)含义：憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地，播种希望，也是在亲近和敬重生长希望、养育生命的土地。
作用：使作者的思想感情得到升华，突出和深化主题。
(5)略
【解析】(1)本题考查分析记叙文的线索。 第①段点题，第②段中有“我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声”， 第③段中有“我又听到泥土细细的声音”， 第⑦段中有“我又听到泥土中夹杂着细腻的哔剥声”，从全文来看，“听泥土的声音”就是本文的线索，紧紧牵系着作者对泥土的感情。
(2)本题考查分析加点词语的表达效果。可从作者所写到的景象来理解作者情感的变化，第③段作者写“满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的”，有一种久别重逢的激动，更是对泥土上生机勃发的景象的感动，所以“战栗”； 第④段则是写泥土上的收获，有一种如愿以偿的喜悦之情，内心平静。
(3)本题考查对作者情感的把握。“匍匐”“听”是一种倾注情感的亲切行为，行为上的亲切，自然是情感上的亲密，作者对泥土的依恋与热爱溢于言表。
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