人教部编版七年级下册土地的誓言教学课件ppt

第8课 《土地的誓言》同步练习

一、基础过关

1.给下列划线字注音或根据拼音写汉字。

山涧（     ）   默契（      ）     田垄  （    ）     

挚痛 （    ）     亘古（    ）     镐头（        ）

污huì（     ）       泛 làn（      ） 怪dàn（     ） 

斑lán（     ）     háo鸣（       ） lán语（       ）

2.解释下列句子中划线词语的意思。
①对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。________
②狐仙姑深夜的谰语。________
③而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。________   

3.根据课文《土地的誓言》，在横线处填上恰当的关联词语。

        我总是被这种声音所缠绕，________我走到哪里，________我睡得很沉，________在睡梦中突然惊醒的时候，我________会突然想到是我应该回去的时候了。

4.《土地的誓言》本文写于________十周年，作者________  ， 原名________  ， 有长篇小说代表作《________ 》《________ 》等。课题的意思是________ 。   

二、能力提升

5.给下面语段中画线字词注音或根据拼音写汉字。

    我想起那参（________）天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟（________）；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的皋（________）鸣和皮鞭滚落在山jiàn（________）里的脆响；我想起红布似的高liang（________），金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑lán（________）的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。

6.下列词语中划线字读音和字形全都正确的一项是（    ）
A. 炽（chì）痛    嗥（háo）鸣     斑斓（lán）     参（cān）天
B. 谰（lán）语     怪誔（dàn）     亘（gèng）古    浆（jiāng）液
C. 田垄（lǒng）    污秽（suì）     蚱蜢（měng）    呻呤（yín）
D. 辗（zhǎn）转    辘（lù）辘      默挈（qì）      丰饶（yáo）

7.下列词语中没有错别字的一项是（    ）           

A.   汇合      胸膛       涌跃    仰望

B. 誓言    土壤    碧绿    飘扬
C. 奔弛    破晓    高梁    标直   

D. 幽远    穿梭    呻呤    耻辱

8.在下面的括号里填上恰当的形容词。
________的白桦林    ________的白桦树       ________的高粱  
________的鹿群      ________的山雕         ________的原野   

9.下列各组词语都是动词的一项是（    ）
A. 屏障      召唤      相信      哺育 

B. 扮演      燃烧      遏制      坚持
C. 发源      默契      出现      应该 

D. 可以      气魄      喜欢      阻抑

10.下面全是褒义的一组近义成语是（    ）           

A. ①花天酒地    醉生梦死    ②耳闻目睹    耳濡目染  

B. ①绘声绘色    有声有色    ②海市蜃楼    空中楼阁
C. ①赴汤蹈火    出生入死    ②坚持不懈    锲而不舍         

D. ①改头换面    面目全非    ②钩心斗角    尔虞我诈

11.依照句子，完成下面的句子。
例句：在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿句：在校园的小径上，________无数欢声笑语。在沸腾的操场里，________，在图书馆安静的氛围中，________，在教室的课桌上，________。   

12.指出下列各句运用的修辞手法。

①在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。________

②我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。________

③我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼

睛________

④我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。________

13.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（   ） 

    月亮缓缓爬了出来。平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着，呈现出白玉般的优雅。那山峰的积雪流淌的亮光，像水银，又像岩浆，  ①    ， 越来越大，仿佛有一片无限大的白色丝绸，要把高原之夜全部遮盖。高原的夜之灯啊，  ②  。

A. ①慢慢向下涌动   ②不是积雪而是月亮               

B. ①迅速漫延开来   ②不是月亮而是积雪
C. ①慢慢向下涌动   ②不是月亮而是积雪               

D. ①迅速漫延开来    ②不是积雪而是月亮

14.对课文《土地的誓言》理解有误的一项是（    ）           

A. 这是一篇抒情散文，充满着饱满、深沉的爱国热情。         

B. 文章多处运用排比的修辞手法，造成连贯的、逐渐增强的气势。
C. 文章大量选择有东北特色的景物组合在一起，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽，体现了写景散文的特点。          

D. 文章两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联！

15.下列句子中省略号的用法与其他三项不同的一项是（    ）
  A. 有些白发苍苍的老人也拄着拐杖赶来看我，握手、拍照、要求签字……        

B. 还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马……
C. 田野里长满了各种野菜：雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……          

D. 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

三、精读演练

16.课内阅读。

    当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群，听见蒙古殉深夜的味鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的谋块，带着赤色的足金;我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，孤仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……

（1）本段在列举东北景物时用了怎样写法?在文中有何作用？

（2）本段在形容景物、物产时用了许多富有特色的形容词。请找出来，体会其作用。

（3）本段运用了排比、比喻的修辞手法，举出一、二例来，说说它们在文章中的表达作用。

（4）文段是从哪些方面来描绘东北景物、物产的了说说这样写的表达效果。

17.课外现代文文阅读。

旧土

宁新路

    ①父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮二旧培的土看上去很老了，老的有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的.反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。

    ②我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气，理怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙?父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老;再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥;打成土坯，土坯就是新的;砌成墙，墙就是新的;盖成房子，房子就是新的，放心往吧……果然.这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很诊酬贰。

    ③父亲的选择是对的。用旧土和泥巴砌成的培，比地里挖的新土有钻度.付风耐雨耐晒，这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉别了几次。还如新房似的。

    ④由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。

    ⑤一块荒芜千万年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实不然，如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动了起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑—泥土活了。

    ⑥这喝了水被水唤醒了的旧土，你不动它，恍若永远在水中，它是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、越精神、越拈，甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。

    ⑦一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香钳的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗?不需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子，就会长出你要的东西。黄土高原荒凉，是泥土讨及那个地方吗，江南绿树成荫，是泥土偏爱那个地方吗?永远在等待种子和雨水。不论是黄土还是红土一等待的不是荒芜，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。

    ⑧那村边一望无际的田野，是什么时候成为耕田的?说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收、地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还有唐朝的锄头，那它滋养了村里祖祖辈辈的人，还有那些牲口。耕种它的人，几千年来从这地里“冒”出来，死了又被理到这片地下。地被耕来耕去，人生生死死，这地几千年来有可能一年也没有闲过，会老了吗?我捧起这老田里的泥土。湿润润的，油黑黑的。孕育的小麦正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正在哺育着孩子。我坚信，只要给它水的滋养给它足够的肥料，这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。

    ⑨每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧土，无不经受了数亿年的风霜雪雨，无不经受了数不清的践踏和摧残，无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀，被烈火，甚至被炮弹蹂猫过的泥土，喝过雨水，照样会活，照样会新，像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间风雨雷电的摧残承受了人和动物的一切暴行，包含和消融了发生在大地上的所有污垢、但旧土不旧一旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的，

    ⑩我膜拜大地，敬仰旧土。

(有删改)

（1）第②段中作者说“我对父亲的做法很生气。埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？

（2）文章第④段有什么作用?说说你的看法。

（3）请从修辞的角度赏析第⑥段中画线的句子。

（4）怎么理解第⑦段“旧土永远在等待种子和雨水”这个句子的含义？

（5）请对第⑧段这老田里的泥土“像年轻的母亲，正在哺育着孩子”作简要品析。

（6）把文章结尾段删去好不好?请简要分析。

（7）本文的题目能否换成“旧土与水”?请说出理由。

四、素养培养

18.学习了本文《土地的誓言》后，班级拟开展以“爱我家乡，护我土地”为主题的综合性实践活动，请你为这次活动拟写一条文学性宣传标语(至少运用一种修辞手法)。   

参考答案

一、基础过关

1.

jiàn；qì；lǒng；zhì；gèn；gǎo；秽；滥；诞；斓；嗥；谰 

2.诚恳而深切；没有根据的话；肮脏的东西 

3. 不管；即使；或者；都  

4.九·一八事变；端木蕻良；曹汉文；《科尔沁旗草原》；《大地的海》；面对土地发出的誓言  

二、能力提升 

5. cān；shēn yín；háo；涧；粱；斓   

6. A  

7. B  

8.葱郁；挺拔；饱满；奔驰；敏锐；广阔 

9. B  

10. C   

11.我留下；我洒下颗颗汗滴；我如饥似渴地阅读；印下我书写描画的痕迹  

12. 比喻；拟人；排比；反复  

13. C   14. C  

15. D   

三、精读演练

16.（1）回到故乡，为她而战眷恋故乡，爱国深情。
（2）本段在列举东北景物时选择了有特征、有意味的景物组成彝印的一个又一个灿面，像电影镜头样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。
（3）如，参天碧绿(的白桦林)、标直漂亮(的白桦树)、奔流似(的马群)、深夜睬鸣(的蒙古狗)、红布似(的高粱少、金黄(的豆粒)、黑色(的土地)、红王〔的脸庞)、黑玉(的眼睛)、斑斓(的山雕)、奔驰(的鹿群)、带着松香气味(的煤块)、带着赤色(的足金)……通过这典词语，表现了作者对牡饶美丽的东北大地的喜爱之情。
（4）如，文段中的“我想起那叁天碧绿的白桦林……;我看见奔流似的马群……;我想起红布似的高粱……;我想起幽远的车铃……”一组句子就运用了排比的修辞手法;其中，“红布似的高粱”、“红玉的睑庞，黑厄的眼睛”等短语运用厂比喻的修辞手法。这此修辞手法的运用，使文章感情表达更充沛.使景物描绘更形象生动。

17.

（1）我担心用旧土盖成房子用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉；担心父亲盖屋只是为了自己住，不顾及儿孙。（意思接近即可）
（2）过渡段，承卜启下;引出文章的毛题:对旧上的深刻认识。
（3）拟人。赏析点;将If#t赋予人的情感，喝、唤醒、醒着、灵性等词(任意一个点赏析即可)
（4）旧土是枯涩的，寂寞的，只要时机一到，只要有水和种子就会充满生机和活力。
（5）比喻。将耕种的长地喻为母亲，将正在抽芽的小麦喻为孩子;这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
（6）不好。膜拜和敬仰，表明了作者从对旧十的轻视，到由衷的赞美，标志着作者最终对大地形成的仰视崇敬之情;总结全文，升华:盆题。
（7）不能。作者是从旧土得到人生启示，写作的主要对象是旧土，主旨是赞美旧土:水只是行文中唤醒旧土的重要因素之一。

四、素养培养

18.(示例) 土地就是生命线 像爱护生命一样爱护土地 金山银山不如绿水青山