初中语文人教部编版七年级上册纪念白求恩一等奖ppt课件
展开第12课 纪念白求恩(第2课时)
1.学习对比手法,并理解其作用。
2.赏析富有说服力和感染力的语言。
1.通过对具体句子的分析,让学生理解对比手法的作用。
2.引导感悟本文富有说服力和感染力的语言特点。
学习课文中将白求恩同志与“不少的人”进行比较的手法,引导学生理解对比手法突出中心的作用。
新课导入
白求恩同志逝世后,宋庆龄曾撰文《我们时代的英雄》来纪念这位伟大的共产主义战士。每个时代都有属于那个时代的英雄,你认为“时代英雄”应该具备怎样的品质?请说说在你的心目中我们这个时代的英雄都有哪些人。
新知探究
一、知识回顾
【活动内容】回顾上节课所学内容,毛泽东在文中赞扬了白求恩哪些品质?这些品质具体包含了哪些方面的内容?
【设计意图】通过复习已学内容,为后面学习对比手法做铺垫。
二、文本研读
【活动内容】为了突出白求恩同志的高贵品质,课文第2段和第3段都运用了对比手法。要求学生先默读这两段,在默读的过程中圈画出相应的文字内容补全表格,并体会对比手法的表达效果?
【设计意图】训练学生提取重点词句的能力,以填写表格的方式引导学生体会对比手法的表达效果。
三、品味语言
【活动内容】本文的语言极富说服力和感染力。引导学生从“用词”和“句式”两个角度,找出能表现这一特点的语句,并尝试做简要分析。
【设计意图】通过对这些语句的分析,体会文章的语言特点。
四、问题探究
【活动内容】回到“时代英雄”的话题,让学生谈谈白求恩精神在今天的现实意义。
学生自由发言,教师作评价及补充。
【设计意图】旨在让学生将白求恩的高尚品质与当今的现实生活联系起来,认识到白求恩精神永不过时,并激励学生践行这一精神。
课堂小结
作者用极富感染力的语言和说理性极强的对比手法,赞扬了白求恩同志的高贵品质。新时代的我们应该追随英雄的足迹,树立正确的人生观和价值观,努力学习,将来为国家贡献自己的一份力量。
布置作业
阅读朱德的《纪念白求恩同志》、宋庆龄的《我们时代的英雄》、聂荣臻的《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》等文章,写一篇200字左右的小短文,谈谈在生活中如何践行白求恩精神。
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