初中语文人教部编版九年级上册岳阳楼记评课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级上册岳阳楼记评课课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了江南三大名楼，文体知识，一创作背景，听读课文，被贬官降职，第二年，官职变动，贯通连通，准备备办，具备完备等内容，欢迎下载使用。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃《滕王阁序》晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 崔颢《黄鹤楼》吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 杜甫《登岳阳楼》
记是古代的一种文体，可叙事、写景、状物、记人，以此抒发作者的感情，表达作者的见解，即借景抒情，托物言志。写景、状物如《小石潭记》《核舟记》，叙事如《桃花源记》，写景与议论、抒情结合，如《岳阳楼记》。
1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。
庆历/四年春，滕(téng)子京/谪(zhé)守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴。乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。属(zhǔ)予（yú）作文/以记之。　　 （诵读技巧：用平和的叙述性语调朗读。） 予观夫/（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此/则岳阳楼之大观也。前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？　　　　
诵读技巧：本段多骈句，四字句应两字一顿，读出对岳阳楼壮观气势的赞美之情。
若夫/淫(yín)雨霏霏(fēi)，连月不开，阴风怒号(há)，浊浪排空；日星隐曜(yà)，山岳潜(qián)形，商旅不行，樯(qiáng)倾楫（jí）摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 （诵读技巧：用低沉缓慢的语调，读出悲伤、阴郁的感情。） 至若/春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷（qǐng），沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷（zhǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青。而或/长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱偕（xié）忘，把酒临风，其/喜洋洋者矣。 （诵读技巧：用轻快的语调读出喜悦的心情。）
　嗟夫！予尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高/则忧其民，处江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退亦忧。然则/何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时/六年九月十五日。
　　庆历四年春，滕子京谪（ ）守巴陵郡。越（ ）明年（ ），政通人和（ ），百废（ ）具（ ）兴。乃重修岳阳楼，增其旧制（ ），刻唐贤今人诗赋于其上。属（ ）予作文以记之。
写一篇文章来记述这件事。
政事顺利，百姓和乐
庆历四年的春天,滕子京被贬为巴陵郡太守。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。
于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，
把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我
表授予： 征召：征、辟 举荐：荐、举、察。 任命、授予：任、拜、除、授。 封赏任命： 赏、封、起、选、仕、知表提升： 擢、拔、进、晋、陟、超迁，超擢（破格提拔）表调动： 调，徒，迁，出，补，改表降免： 降：谪，贬，放，左迁，左除 免：罢、革、免、解、黜、夺、褫、
通：1.然则北通巫峡2.初极狭，才通人3.阡陌交通4.鸣之不能通其意5.中通外直，不蔓不枝6.通计一舟7.吾与汝毕力平险，指通豫南
具：1.缮甲兵，具卒乘。 2.须发皆具，因名曰人滩也。3.左右以君贱之也，食以草具4.良乃入，具告沛公5.上欣纳，因命条具风俗之弊6.向得此鱼，观君船上当有脍具，是故来耳7.此人一一为具言所闻
　　予观（ ）夫巴陵胜状（ ），在洞庭一湖。衔（ ）远山，吞（ ）长江，浩浩汤汤（ ），横（ ）无际涯，朝晖（ ）夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观（ ）也。前人之述备（ ）矣。然则北通巫峡，南极（ ）潇湘，迁客（ ）骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。它衔接着远方的山脉，吞吐着长江的流水，
浩浩荡荡，宽阔无边；早晚阴晴明暗多变，景物的变化无穷无尽。
这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。
如此，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被贬的官员和文人
观1.予观夫巴陵胜状2.此则岳阳楼之大观也3.余因得遍观群书4.由此观之5.可远观不可亵玩焉6.启窗而观
胜1.沛公不胜杯杓，不能辞2.刑人如恐不胜3.而犹有可以不赂而胜之之势4.一人之智力，不能胜天下欲得之者之众5.予观夫巴陵胜状
能承受，禁得起，能忍住
极：1.北通巫峡，南极潇湘2.此乐何极3.初极狭，才通人4.其远而无所至极邪
　　若夫淫雨（ ）霏霏（ ），连月不开（ ），阴风怒号，浊浪排空（ ）；日星隐曜（ ），山岳潜（ ）形；商旅不行，樯倾楫摧（ ），薄（ ）暮冥冥（ ），虎啸猿啼。登斯楼也，则有去（ ）国（ ）怀乡，忧谗（ ）畏讥，满目萧然（ ），感极（ ）而悲者矣。
担心人家说坏话，惧怕人家批评指责，满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。
像那阴雨连绵不绝,接连几个月不放晴的时候,
阴冷的风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,
老虎长声吼叫猿猴悲啼。(这时）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，
山岳隐没了形体;商人旅客无法通行,桅杆倒下,船桨折断。傍晚天色昏暗，
淫：1.淫雨霏霏2.富贵不能淫3.淫慢则不能励精，险躁则不能治性4.淫侈之俗，日日以长
冥1.是鸟也，海运则徙于南冥2.高低冥迷，不知西东3.薄暮冥冥4.冥顽不灵
　　至若（ ）春和（ ）景明，波澜不惊（ ），上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集（ ），锦鳞游泳；岸芷汀（ ）兰，郁郁（ ）青青。而或长烟一（ ）空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极（ ）。登斯楼也，则有心旷神怡，宠（ ）辱偕（ ）忘，把（ ）酒临风，其喜洋洋者矣。
登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊 ！
湖面平静，没有惊涛骇浪。
到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，
广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中畅游；岸上的芷草
和小洲上的兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，
浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！
和：1.政通人和2.至若春和景明3.君子和而不同，小人同而不和4.阳春之曲，和者必寡5.与之论辩，言和而色夷6.以衾拥覆，久而乃和
空1.浊浪排空2.而或长烟一空3.皆若空游无所依4.空谷传响，哀转久绝5.空乏其身6.撒盐空中差可拟7.白云千载空悠悠
　　 嗟夫，予尝（ ）求（ ）古仁人之心，或（ ）异二者之为（ ），何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之（ ）高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先（ ）天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微（ ）斯人，吾谁与归（ ）？
那么什么时候才快乐呢？大概一定一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？
唉，我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
不因为外物和自己的处境变化而悲喜。处在高高的朝堂上，则为百姓忧虑；
处在僻远的江湖中，则替君主担忧。这样他们在朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。
为1.孤常读书，自以为大有所益2.北冥有鱼，其名为鲲。3.化而为鸟3.能以径寸之木，为宫室、器皿4.全石以为底5.为坻、为屿6.见义不为，无勇也7.为国者，无使为积威之所劫8.乃以宗正刘礼为将军
理解课文1.3、4段各自描写怎样的景色，其中蕴含着怎样的心境。
3段：写了淫雨霏霏，凄凉阴森的秋景，蕴含了作者变着的悲苦，郁闷之情。4段：写了春风和煦，景色明丽，恬静愉快的春景，蕴含了作者心旷神怡，宠辱偕忘的乐观喜悦之情。
2.“览物之情，得无异乎？”和“古仁人之心，或异二者之为。”这两句中“异”字，分别指什么？
览物之情，得无异乎”的异指，不同的自认景象引发迁客骚人的感触不同，或悲或喜。古仁人之心，或异二者之为。”的异指，古仁人不同于上述的迁客骚人，不因外物和自己的处境变化而悲喜。（不以物喜，不以己悲）
3.谈谈“古仁人之心”的内涵，体会“微斯人，我谁与归”的情感。
“古仁人之心”指“不以物喜不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；含蓄表达自己愿与古人之同道，治国安邦，以天下为己任的远大抱负。
4.这篇文章的写景、抒情、议论是怎样联系起来的？结合具体与段分析。
第2段，描写洞庭之景，以“然则”引出下面的议论。3、4段，都是先描写洞庭秋，春之景，接着抒情。第5短，由“嗟夫”强烈的抒情，转入议论。又以抒情作结。写景抒情议论相结合，完美的表达作者的情感。
这篇记通过描绘岳阳楼的景色及“迁客骚人”登楼览景后所产生的不同情感，表达了作者“不以物喜，不以己悲 ”的旷达胸襟和“天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，同时也有劝慰友人之意。
一、通假字1.具：通“俱”，都，全，皆。 （百废具兴）　　2.属：通“嘱”，嘱咐。 （属予作文以记之）二、词类活用1.名词作动词 守：做太守。 （滕子京谪守巴陵郡）2.形容词意动用法先、后：以……为先；以……为后。 （先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）3.形容词作名 废：荒废的事业。 （百废具兴）4.动词作名词 为：表现。 （或异二者之为）5.名词作状语 北、南：往北；往南。 （北通巫峡，南极潇湘）
三、古今异义1．夫 古义：指示代词，表远指，相当于“那”。 （予观夫巴陵胜状）今义：丈夫，夫人。2.横　　古义：广远。 （横无际涯） 今义：与“竖”相对。3.观　　古义：景象。 （此则岳阳楼之大观也）今义：看。4.宠　　古义：恩宠荣誉。 （宠辱偕忘）今义：偏爱。5.排空　古义：冲向天空。 （浊浪排空）今义：全部去除掉。6.南极　古义：向南面到达。 （南极潇湘）今义：地轴的南端。7.进　　古义：在朝廷。 （进亦忧，退亦忧）今义：与“退”相对。
四、理解性背诵(1)写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么?答：悲 “去国怀乡，忧谗畏讥;”喜 “心旷神怡，宠辱偕忘。”(2)描写微波时水面月光的句子是什么? 答：浮光跃金。(3)描写无风时水中月影的句子是什么? 答：静影沉璧。(4)表现作者关心国家大事的句子是什么?(表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么?)答：居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。(5)“进”“退”分别照应什么?答：居庙堂之高;处江湖之远。
四、理解性背诵(6)突出表达作者旷达胸襟的句子答：不以物喜，不以已悲　(7)突出表达作者伟大的政治抱负的句子 (与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。)答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。　　(8)作者写这篇文章的直接原因是什么?答：属予作文以记之。　(9)请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么?答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。(衔、吞)　(10)赞美滕子京政绩的句子是什么? 答：政通人和、百废具兴　
一、如何理解”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“这句话？
答：我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子之：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。
二、“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？
1、表达了作者对“古仁人”的敬佩之情。2、与滕子京共勉，希望滕子京能有古仁人之心，心存高远。3、如“古仁人”之人越来越少
2.在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？。
说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。
3.任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没有局限呢？。
“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”翻译：天色深青，难道这就是它真正的颜色吗？它是高旷辽远而没有边际吗？说明人对事物的认识是有局限的。 庄子给出确定的结论，鹏鸟和人们一样，并不能弄清天的本色，鹏鸟认识也是有局限的啊！
三、这篇文言文的主题是？
这篇记通过描绘岳阳楼的景色及“迁客骚人”登楼览景后所产生的不同情感，表达了作者“不以物喜，不以己悲 ”的旷达胸襟和“天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，同时也有劝慰友人之意。
岳阳楼记范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1）解释下列划线词语在句子中的意思。 ①属予作文以记之________②去国怀乡________③宠辱偕忘________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。②嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A. “政通人和，百废具兴”一句，凝练地概括出膝子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。B. “衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。C. 第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化。D. 第⑤段抒情和议论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。