人教版 (新课标)七年级上册第三节 地图的阅读试讲课课件ppt

课题

1.3地图的阅读

教学目标

学会阅读地图：了解什么是地图三要素。能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向、正确识别常见图例、在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。

选择适用的地图：

1.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯；

2.列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例，通过查找资料并进行学生间的交流来了解电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。

教学重难点

重点：

1.地图比例尺的简单应用；

2.地图上方向的三种判断方法；

3.地图上的一些简单图例和注记的辨认。

难点：

1.比例尺大小的比较；

2.地图方向及地理事物之间的空间位置关系的判别。

教学过程

观察：地球仪和地图有何异同？它们的优缺点各是什么？
问题导入：什么是地图？

地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。

我们看到了什么？

地图的要素：比例尺、方向和图例是地图的“语言”。

一、比例尺

1.概念：地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。比例尺=图上距离/实际距离

   2.比例尺的计算

（1）已知实地距离和图上距离，求比例尺：

（2）已知比例尺和实地距离，求图上距离：

（3）已知图上距离和比例尺，求实地距离：

3.表示方法：文字式、直线式、数字式

小结：地图的比例尺一方面反映地图表示的地区范围大小和内容详略程度，另一方面可以用来量算距离。

【设计意图】：通过3组学生活动，使学生学会比例尺的计算、三种表示方法及大小的比较，让学生边做边学，体验成功的喜悦。

    （过渡）看地图不只是会读地图上的比例尺，还要会在地图上辨别方向。下面我们一起学习在地图上如何辨别方向。

二、图例

    图例：各种地理事物都用特定的地理符号来表示，这些地图符号就叫图例。

    注记：在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示陆高海深的数字，叫注记。

    展示一些简单的图例，学生掌握，并能够在中国地图上说出他们的含义。

【设计意图】：通过练习，强化图例的记忆。

三、方向

    1.经纬网地图：

    教师出示两组经纬网图，引导学生回顾学习地球仪时经线和纬线的方向性，指导学生在图上画出几个点的方向，进而判定几个点的相互位置关系。

    小结：有经纬网的地图，要根据经纬网来定方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

    2.一般地图：上北下南、左西右东

    3.指向标地图：

    教师出示地图，引导学生观察图上有什么特殊的标记？明确这个标记叫指向标，如何定向。再通过练习，巩固消化。

    小结：指向标定向法，并且箭头的一段总是指向正北方向。

    总结：经纬网定向方法最为精确，是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。

    【设计意图】：从学生刚刚学完的经纬网地图入手，从难到易，看似倒序，但突出了重点难点，增强学生的自信心。

（过渡）上面我们学了地图的比例尺，还有地图上的方向。请大家仔细观察地图，会发现地图上的地表景观是用不同的符号来表示的，除了符号还有很多文字和数字，这些都是地图的语言，是一种特殊的语言。因此要利用好地图，必须熟悉地图的语言——图例。

四、选择适用的地图

1.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。

2.列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例，通过查找资料并进行学生间的交流来了解电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。