统编版语文二升三暑期提升讲练 专题15.看图写话

这是一份统编版语文二升三暑期提升讲练 专题15.看图写话，共31页。试卷主要包含了提问方式，知识梳理，七大口诀等内容，欢迎下载使用。

专题15 看图写话

知识梳理
一、提问方式
①请你写一段话，把下面这幅画介绍给大家。
②请模仿选段，结合图片内容，把××事件的过程写清楚。

二、知识梳理
看图作文是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。学生从小就熟悉看图识字、看图说话，看图作文是这一形式的延伸，即按给定的图画内涵和命题要求写作文。
看图作文也属给材料作文的一种，只不过给的材料不是文字，而是图画。完成这一类作文， 首先要看懂图画，搞清题意的要求。要分析画面的主体是什么，背景是什么；是一个事物还是两个或多个事物，其间有什么关联?有没有貌似平淡，却关乎题意的细节；画面的表层含义等。

看图写话
一、方法技巧
看图写话对于一年级小学生来说很难，但只要掌握了一定的方法技巧，便可以事半功倍。
第一步，引导学生观察图片，看看图上面有什么人，什么时候，干什么。先让孩子说，自由地说，随时纠正不足之处。
第二歩，鼓励孩子写，不会写的用拼音代替。写完之后，可以挑选出优秀的和差的作品，让孩子们说说那个好，好在哪里。让孩子写完后认真的读一读自己写的短文，指导孩子如何修改。
第三步，平时多让孩子读书，尤其是绘本阅读。读书可以激发孩子的想象力，拓展孩子的词汇，丰富孩子的知识储备。

二、注意事项
写话练习是一个循序渐进的过程，在教学的时候不能急功近利。一年级才开始学写话，只要能用一句完整的话写清楚图的大意，标点正确就可以了。
1.格式：开头空两格，一行写完后从下一行开头写起。
2.标点：标点符号占一个格，一行的开头不能出现标点，一句话结束后才能用句号。
3.内容：写明时间、地点、人物和干的事情，但不能以回答问题的形式出现，要把这些问题的答案形成几句有条理的话写出来，然后根据图画的意思发挥想象再写下来。
4.看清要求：要求是看图写一句话，还是看图写几句话。

三、七大口诀
看图写话并不难，仔细观察放眼前。
一看环境和人物，二看动作和表情。
一丝一毫看得准，融入生活来想像。
原因经过加结果，事情过程才完成。
口头说通莫忘记，时间地点要说清。
心理想法和语言，二者一样不能丢。
记住看图写话歌，下笔流畅有神功。

三、七大步骤
1.按照顺序看图，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，学会安排文章结构：
首先，要说清时间、地点、谁在做什么？周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等，然后把事情的起因、经过和结果说清，适当增加心理描写和对话。
2.从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份。
3.从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。
4.还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。
5.适当发挥想象力，自己在脑海里浮现出事情的前因后果。
6.先说后写
（1）要先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。
（2）三年级学生随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升，就要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动，写出人物的语言、神态、动作等等。
7.培养写作积极性
要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们的进步得到老师和同学们的承认和肯定，享受成功的喜悦。


专项提升
1．习作：请你写一段话，把下面这幅画介绍给大家。写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。还可以把图画的内容和自己熟悉的人或事联系起来，写写自己的感想。








































































































100








































































































200








































































































300










































【答案】
范文：今天，学校举行了拔河比赛。运动员们个个摩拳擦掌，做好了充分的准备。只听裁判的哨声一响，比赛就开始了，运动员使出了九牛二虎之力，用力地拉。你看，有的把脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死地抓住绳子，场面可精彩了。旁边的啦啦队不停地喊着加油加油，很快在裁判的哨声中，右边的运动员胜利了，大家都欢呼起来了，还互相拥抱表示祝贺。这时，天空的小鸟看见了，围着大家，仿佛在说；“祝贺你们取得了胜利。”
【详解】考查学生看图写话的能力。看图写话是学生锻炼写作能力的重要手段。
看图写话记住四个字：
1、看。也就是说，拿到图，先仔细观察图片内容，找出图中的主要信息。
2、想。从图中找出的主要信息后，围绕主要信息展开联想：可以想一想前因后果，可以想一想人物之间的互动等。
3、说。把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，并说出来。一边看图一边说，同时检查一下有没有遗漏的内容。
4、写。把所有的内容说了一遍，说明你已经掌握了这幅图的写话内容。用书面语把你说过的话写出来吧！记得写的过程中用一点好的句子哦！
看图写话还需要注意写作格式：每小节开头空两格，并且学会正确运用标点符号。

2．看图画，写一写。

请你写一段话，把图画上的内容介绍给大家。
写之前，想一想：
◇图画上有哪些人？他们在干什么？
◇他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？
写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。







































































































100








































































































200








































































































300










































【答案】例文：
下课了，同学们踩着下课铃来到了操场上。小明和小刚在打乒乓球，一来一往，好不热闹。小双和小乐在爬单杆，小双笑着对小乐说：“你没我爬得高哦。”远处有三个小朋友在练习立定跳远，四个小朋友在开心地跳绳，还有两个小朋友在踢毽子。操场的边缘有小朋友在踢足球。
【详解】本题考查看图写话的能力。
看图写话记住四个字：
1．看。也就是说，拿到图，先仔细观察图片内容，找出图中的主要信息。
2．想。从图中找出的主要信息后，围绕主要信息展开联想：可以想一想前因后果，可以想一想人物之间的互动等。
3．说。把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，并说出来。一边看图一边说，同时检查一下有没有遗漏的内容。
4．写。把所有的内容说了一遍，说明你已经掌握了这幅图的写话内容。用书面语把你说过的话写出来吧！记得写的过程中用一点好的句子哦！
看图写话还需要注意写作格式：每小节开头空两格，并且学会正确运用标点符号。
注意图片上画了什么人物，他们在做什么，观察图片可以看出图片上的小朋友是在操场上玩耍，每群人在玩不一样的东西，可以想一下他们会谈些什么。例如，跳绳的小朋友在高声数着数。

3．开心拓视野：你一定也曾从大自然这本书中，获得了不少乐趣吧！观察下边的图画，写写你读出了什么内容。








































































































100








































































































200








































































































300










































【答案】小池塘真欢乐呀！鸭妈妈嘎嘎地带着小鸭子游泳，小青蛙呱呱地唱起歌来。几只小鸟在岸边的树枝上叽叽喳喳地唱个不停。
【详解】本题为看图写话。
首先仔细观察图画，想一想：图画上有些什么？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？然后进行合理的想象进行作文。写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。注意把图画写具体、写生动；还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

4．学写作文。提示与要求：请你写一篇作文，把下边这幅图介绍给大家。注意将事情的经过写清楚，将人物的动作和语言写清楚。








































































































100








































































































200








































































































300










































【答案】例文
看图写话
植树节到了，我和同学们在一个阳光明媚的日子里来植树。
我们来到一个绿油油的草坪上，看见了两只白色的兔子正在玩耍，两只小鸽子用专注的眼神看着我们，小鸟在天空叽叽喳喳地叫，好像是在欢迎我们来植树。
就这样，我们开始植树了。莉莉找来了一根树苗，我就拿起铲子，准备挖一个小坑，刚开始有些吃力，但快挖完时，感觉就很轻松了。东东把树苗插在坑里，莉莉说：“不要使太大力气了，这样会把树苗给弄断的。”听到莉莉的提示，东东也就慢慢地把树苗插进坑里然后，我又把挖出来的土用铲子铲平，接着莉莉拿着水桶去接水，没过几分钟，莉莉提着水桶走了回来，最后，她把水慢慢地浇在树苗上，我暗暗地想：“树很快就会长高了吧。”最后，我们又种了好几棵树苗。
植树节也就这样过去了。
【详解】考查看图写话。
仔细观察图片，什么时间，什么地点，什么人在做什么，心情如何，再想想他们可能会说些什么？结合图片可知三个小朋友在草地上植树，可以描写周围环境，然后写出每个小朋友在植树时的具体动作，最后写心情如何以及有什么收获。
写作思路：
开头：描写周围环境，交代事情发生的起因。
中间：详细写植树的过程。
结尾：揭示植树的收获，心情如何。

5．传统节日的习俗中，有许多可以让我们动手的地方，请模仿选段，结合图片内容，把包饺子的过程写清楚。

例：姥姥先拿起一片粽叶，把它卷成一个锥体，填入一半糯米；接着放几颗红枣；然后用糯米把锥体塞满；最后把多余的叶子盖下来，用线捆上。（提示：用上“先……接着……然后……最后……”等表示顾序的词）







































































































100








































































































200








































































































300










































【答案】例文：
看图写话
终于可以包饺子了。我先把馅儿剁好；接着压好皮把饺子捏好；然后放到锅里煮；最后把饺子端上桌子就吃了起来。
【详解】本题考查了学生看图写话的能力。
完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画：谁在什么时间、什么地方、做什么，结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象，然后写话，注意语句通顺，有条理能将事情说清楚图中的小朋友如何包饺子。用“先……接着……然后……最后……”句式把这几个动作连贯起来。

6．看图写故事：下面图片中的两个人物你们熟悉吗？请你抓住他们的特征描写，把他们区分开。








































































































100








































































































200








































































































300










































【答案】示例：《大头儿子小头爸爸》是一部动画片，它主要描写了一位睿智的爸爸和机灵的儿子之间的故事。大头儿子的头很大，眼睛水灵灵的，性格开朗、活泼，还会出点子让爸妈开心。每当犯错时，爸爸妈妈都会耐心地纠正他的错误，大头儿子之后就保证以后不会再犯了。小头爸爸的头很小，眼睛也很小，还戴着一副眼镜，是个给予儿子的是想象力的满足和对他一颗童心的爸爸。在电影《大头儿子小头爸爸之一日成才》中小头爸爸和大头儿子玩小鹰的游戏的情节，就能体会到他对儿子的童心和爱。
【详解】本题主要看图写话能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，结合图画进行合理的想象，组织语言说话。认真观察图画：想想谁在什么时间，什么地方，做什么。然后结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。图片中的两个人是大头儿子和小头爸爸，抓住他们的特征描写，可从外貌、语言、神态描写，突出人物特点。

7．春节就快到了，看看下面的图画，说说你怎样喜迎春节，写在图画下面。








































































































100








































































































200








































































































300










































【答案】春节快到了，姐姐和弟弟在家打扫屋子，姐姐扫地，弟弟擦桌子，他们一起把房间打扫的干干净净，希望用一个干净整洁的环境来迎接春节。
【详解】此题考查的是看图写话。
看图写话，看图是基础。教师在指导看图上下功夫，要让学生掌握看图的方法，指导学生学习看图的顺序，要让学生通过看图，知道事件发生的时间、地点、人物，了解图画上所反映的主要内容。具体说，单幅情景图，就教学生一定的观察方法。
整体观察。让学生仔细看图，看一看图上画了些什么，有多少个人，在干什么，你对这幅图的印象如何。观察图画可以由近到远或由远到近，从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从四周到中间或从中问到四周，多方位、多角度的观察事物。

8．说说暑假生活，看图接着写。  

爸爸带着龙一鸣去了游乐园。

龙一鸣在游乐园第一次坐摩天轮。

暑假，爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看

【答案】一踏进游乐园，里面可好玩啦！ 第一次坐摩天轮，此时此刻，非常紧张、激动。 地上的人像蚂蚁一样小，我还看到了远处的高楼大厦，放眼望去，天地真是辽阔啊！
【详解】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。
图中共有两幅画，第一幅写了爸爸带“我”去了游乐园，第二幅写了“我”第一次坐摩天轮。题目中的句子的开头为“暑假，爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看”，由此可根据图片中的内容，将句子补充完整。

9．请从以下两个题目中任选一题写一篇作文，相信你是最棒的。
（1）每个人的姓名都有特别的意思。你知道自己姓名的含义吗？想一想，然后写下来和小伙伴们分享吧。
（2）观察下边的图，预测一下会发生怎样的事情，然后写一写几幅图画的内容。








































































































100








































































































200








































































































300










































【答案】例文一：
名字的故事
它被给予，也被索取，在出生时已经存在，它并非我们的选择，但是会跟随我们到生命的最后。它是什么呢？对了，就是名字。
　　我叫——吴钦燕。“钦”字代表钦佩，令人崇敬，父母希望我能成为一个品格高尚的人；“燕”呢，是父母希望我无论身在何处，心里总惦记着他们，希望我记得无论什么时候，家永远是最温暖的地方，像燕子一样记得春暖还巢。听了父母的解释，我心中顿时豁然开朗。的心久久不能平静，整颗心更像是泡进了温泉，暖暖的，软软的，满满的感动，原来简单的两个字包含了这么多期盼啊，于是我下定决心要好好学习，将来用优异的成绩与良好的品德来报答他们。
　　我曾经对自己的名字有过很多的疑惑。“我为什么不叫“吴钦鸥”呢？海鸥同样坚持不懈，锲而不舍地飞过片片汪洋，抵达胜利的终点。还有，海鸥和小燕子都是候鸟呀。”我的脑袋里顿时冒出一个个问号，只能不解地询问“万能”妈妈。“那是因为燕子回到南方了，代表着盎然的春天到来了，万物复苏，桃红柳绿，生活也将充满生机。还有‘吴钦鸥’嘛，读上去也不顺溜呀！”妈妈笑容可掬地看着似懂非懂的我，不紧不慢地解释道。啊，原来伴随我一生的名字有着这么深奥刻的含义！我恍然大悟，点了点头。
　　取一个有内涵的名字可不是一个容易的事，但是把别人的名字改成外号可就是我的同学们的特长了！唉……班上史美恩同学就被某些调皮捣蛋的男生起了个谐音外号——施耐庵，好歹是一位文学大家的名字；俞浩昆可没有这样的好运气了，被叫成了“鱼好困”，想想就好笑，鱼困的时候是什么样子呢？哈哈，我们班的捣蛋鬼也真是脑洞大开呀！万幸万幸，真是万幸，我的名字无法随便取什么“奇葩”昵称。可是，前几天我突然发现我的名字读快了竟然是一连串数字：5、7、1！吴钦燕，571，挺像的吧。而且这3个数字相加竟然等于13！哎呦喂啊，我也是醉了！
每一个名字，都是父母用心所想，用心所取的。它是一份希望，也是一番祝福。谢谢爸爸妈妈，给了我这样一笔宝贵财富，我一定会像轻盈矫健的燕儿一样，搏击风雨，越飞越高，并把家与亲人深深地惦记在心！
例文二：
摘果子
阳光明媚的一天，小红准备出去散散步。他想起了河边的那棵苹果树，现在应该成熟了吧？便哼着歌去了。
远远看见一个人影在苹果树下晃动，走进一瞧，只见有个男孩，双手撑树，蹲下身，后脚蹬地，正使劲往左推那棵苹果树。“啪”的一声，见有什么东西掉了下来，原来是一个苹果。小红震惊不已，“还可以这样？”那个男孩捡起地上的苹果，颠了一下，便走了。
小红心生一计，便学着那个男孩的样子，使出吃奶的劲，往右推。树都偏向了一边，结果，啪地一声，小红被树弹回了地下。小红摸着自己摔疼的屁股，疑惑不解……
【详解】考查习作表达。
（1）姓名往往寄托了父母的美好愿望，通过与父母交流了解姓名的来历和蕴含的意义，然后进行分享即可。
构思：
开头：直接点题，讲述名字的故事。
中间：结合自己的名字，讲讲它的来源和特殊的含义，还可以写写和自己名字相关的一些趣事，以及自己的看法。叙事要清晰，语言准确、生动。可以运用好词佳句或者修辞。
结尾：照应开头，抒发自己的情感。
（2）考查看图写话。
仔细观察图画，有三幅图，最后一幅图需结合前面的内容进行合理地推测，然后组成一个连贯的故事。
第一幅图画的是一个小朋友看另一个小朋友摇晃苹果树。
第二幅图画的是一个苹果从树上掉了下来，小男孩拿到苹果特别开心。
第三幅图讲的时候起初看的那个小朋友用力往右边推苹果树。
第四幅需要进行推测：结果可能是苹果掉下来了，也可能是小孩子被树弹了回来等，联系提示，合理想象即可。
构思：
开头：讲清楚故事发生的地点，人物以及事件。
中间：重点写一个小朋友怎样摘果子，另一个小朋友是如何模范的，结果如何？可以添加人物描写以及修辞，丰富内容表达。
结尾：总结道理或者抒情。

10．习作。

仔细观察图片，想一想：图中有谁？发生了什么事？请你发挥想象编写一个故事。要把故事写完整、通顺。写好后读给同学听，看谁写的好！







































































































100








































































































200








































































































300










































【答案】范文：
一个晴朗的早晨，母鸡妈妈正在认真的打扫卫生。突然，一块香蕉皮和一个易拉罐“啪嗒”一声砸在她的面前。母鸡妈妈抬头一看，看见小白兔眯着眼站在阳台上。母鸡妈妈心想：小白兔可真不讲卫生！我得去跟它谈谈。于是，她对着小白兔说：“你刚刚往楼下扔垃圾了吗？”小白兔不把这当一回事，说：“那又怎样？我扔垃圾又没事。”母鸡妈妈心想：看来小白兔还没有意识到问题的严重性！母鸡妈妈说：“怎么没事？首先你这不仅是不文明行为，还会污染环境，万一别人踩着了香蕉皮摔倒了怎么办……”小白兔还没听完，就说：“对不起，我这就去清理下。”
【详解】考查看图写话的能力。
仔细观察图片，第一幅图是一只小白兔站在阳台上往下扔垃圾，第二幅图是母鸡妈妈抬头网上看，脚边还有小白兔扔下的垃圾。结合两幅图，想象他们会围绕乱扔垃圾展开什么样的对话，把句子写通顺即可。

11．下面的图片讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你根据图片把故事写完整吧！
        







































































































100








































































































200








































































































300










































【答案】早晨，公交车上挤满了人，位置全部都坐满了，这时候上来一位脚受伤拄着双拐的叔叔。正在看书的小军用书挡住了脸假装没看到。小红心想，公交车行驶不稳定叔叔肯定会摔倒的，于是她起身把位置让给了叔叔，叔叔脸上露出了笑容：“谢谢你。”小红说：“这是我应该做的。”后座的老奶奶也对小红露出了欣慰的笑容。忽然，司机急刹车，小红没站稳，就在马上要摔倒的时候，脚受伤的叔叔一把抓住了小红，坚持要把座位让回去，就在他们相互礼让的时候，小军红着脸，站了起来，对小红说：“你坐我这吧，我是男生，这是我应该做的。”
【详解】本题考查学生的看图写话能力。
仔细看图，先看看每幅图的内容，再把两幅图的内容连接起来想一想，故事并没有结束，接下来会发生什么，需要我们充分发挥想象。然后，根据两幅图的内容和自己想象的内容写一个故事。写的时候，要想一想图中的人物可能会说些什么，并加入相应的动作、神态描写等。
通过阅读题目要求可知本次习作内容是看图续写故事。续写，就是在原来故事的基础上，不改变故事的意思，按照故事的情节进行合理想象。合理想象故事的发展和结局。续写要紧扣原文的中心，想象要符合生活实际，要合理。
1．观察漫画内容：通过观察、阅读可知，故事发生在一辆公交车上，一位小学生在给一位残疾人让座，而另一名小学生却假装看书不让座，车子因为急刹车，小学生差点摔倒，可以围绕关于公交车让座的事情进行叙述。
2．写作时要把让座的事情详细描述。其余部分略写即可。

12．小练笔。观察下列两幅图，写一写你的学校的课间活动是什么样的。  

下课了，黄霏霏、淘淘和依依走出教室，来到操场上。

黄华华、淘淘和依依在操场上做游戏。

下课了，同学们来到操场上，

【答案】 他们在操场上玩耍，参加各种各样的活动。 黄华华轻巧地踢毽子，淘淘在欢快地跳绳，依依快乐地在拍皮球。 开始参加各种各样的活动。一个同学当老鹰，一个当母鸡，其余的当小鸡。小鸡们跟着母鸡急急忙忙地躲来躲去，边躲边发出惊叫声、笑声。课间活动既能锻炼身体，又令人快乐，让我们都来参加吧!
【详解】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。
从漫画中我们可以看到：下课了，同学们来到操场上玩耍。示例：参加各种各样的活动。有的轻巧地踢毽子，有的像猴子一样机灵地在爬竹竿，有的在欢快地跳绳，有的快乐地在拍皮球，还有的高兴地打乒乓球。瞧，一群同学正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，这是我最爱玩的游戏。一个同学当老鹰，一个当母鸡，其余的当小鸡。小鸡们跟着母鸡急急忙忙地躲来躲去，边躲边发出惊叫声、笑声。课间活动既能锻炼身体，又令人快乐，让我们都来参加吧!

13．习作。请仔细观察下图，把观察所得写下来。要求：

1．观察时要细致一些。
2．可以给观察所得命个题目。







































































































100








































































































200








































































































300










































【答案】范文：
今天是周一，这是一个阳光明媚的日子。大家都急急忙忙去上班或者上学。在路上的大人拎着包匆匆忙忙的去往单位工作，有的小朋友背着书本开开心心的准备去学校读书。远处还有已经开始工作的环卫工人，在辛劳的为我们清扫干净了街道。希望每一个人都能努力做好自己的事情，迎接朝气蓬勃的一天。
【详解】本题考查的是看图写话。
结合图片的内容进行分析，首先明确图片上的主人公和主要的事件即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。
开头：点明故事发生的背景，引出时间和背景。
过程：具体写出故事的经过，加入对人物的语言描写、动作描写等。
结尾：点明文章的主题，升华文章的主旨。

14．习作。
过河
一场大雨过后，两只小鸭子来到河边找虫子吃。走着走着，突然听见“救命”，“救命”，它们跑到河边一看……请仔细看图，展开想象，以《过河》为题，写一篇作文。要求句子通顺，不写错别字，250字左右。








































































































100








































































































200








































































































300










































【答案】范文
过河
一场大雨过后，两只小鸭子来到河边找虫子吃。走着走着，突然听见“救命”，“救命”的呼救声，它们跑到河边一看，原来是一只小蚂蚁正在河水中挣扎着。
它们连忙跳入水中，一只小鸭子把小蚂蚁驮在背上，问道：“你是不是要过河？”小蚂蚁说：“是的。”那只小鸭子又说：“我们送你过河吧。”小蚂蚁说：“谢谢！”
那只小鸭子就向河对面游去，另一只小鸭子跟在那只小鸭子后面，像在给小蚂蚁做保镖呢！
小蚂蚁上了岸，向正往对岸游去的两只小鸭子喊：“谢谢你们，再见！”两只小鸭子听见了，回过头，向小蚂蚁喊：“不用谢，再见！”
【详解】考查学生看图写话的能力。看图写话是学生锻炼写作能力的重要手段。
看图写话记住四个字：
1、看。也就是说，拿到图，先仔细观察图片内容，找出图中的主要信息。
2、想。从图中找出的主要信息后，围绕主要信息展开联想：可以想一想前因后果，可以想一想人物之间的互动等。
3、说。把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，并说出来。一边看图一边说，同时检查一下有没有遗漏的内容。
4、写。把所有的内容说了一遍，说明你已经掌握了这幅图的写话内容。用书面语把你说过的话写出来吧！记得写的过程中用一点好的句子哦！
看图写话还需要注意写作格式：每小节开头空两格，并且学会正确运用标点符号。

15．要求：认真看图，图中讲了什么事？请你写出几句连贯通顺的话。








































































































100








































































































200








































































































300










































【答案】范文：放学了，外面下起了雨。文文没带雨具，只能举着书包挡雨。小峰一头扎进雨里，快步向家跑。小刚看见了，把自己的雨衣撑开，和文文、小峰一起举在头顶。大家一起往家走。

16．看图写几句话。








































































































100








































































































200








































































































300










































【答案】范文：一天，小峰在草地上画画。忽然，他发现一个小女孩走过来，伸手要摘花，小峰忙走过去，说：“请不要摘花，我们要把它留给大家欣赏，我送你一朵花吧。”说完，小峰把自己画的花送给了小女孩。

17．看图写话。
图中两个小男孩在干什么？发生了什么事？两个小男孩是怎么做的？
好词：撞翻　破碎　道歉　责怪　勇气　对不起








































































































100








































































































200








































































































300










































【答案】例文：
知错能改
一个晴朗的早晨，小明和小张一起在院子里踢足球，他们玩得很开心。
小张提议玩抢球，结果他一不小心就把球踢到老奶奶家花盆上。花折了，花盆也被球踢碎了。小张和小明很惭愧，他们讨论是应该逃跑，还是应该道歉？
他们不知该怎么办的时候，小张说：“还是逃跑吧！我可不想被人家批评。”小明说：“不行，我们应该向老奶奶道歉才行，任何事情都是逃不掉的。”
他们急忙去花店用零用钱买了一盆花回到老奶奶家。这时，老奶奶回来了，小张悄悄地说：“我们真的逃不掉了。”小明对老奶奶惭愧地说：“对不起，老奶奶，都是我的错，我不应该抢小张的球，不然的话，就不会这样的。”小张说：“应该是我的错，我不应该把球踢到您的花盆里。”老奶奶对他们竖起了大拇指，说：“好孩子，知错能改还是好孩子。”
【详解】本题考查看图写话。
做此类题目，首先要观察故事发生的时间、地点和周围的环境。接着观察图片上有哪些人物，他们在做什么，他们的面部表情是怎样的，他们是开心还是不开心，他们发生了什么事情……
写作方法：开头：交代背景或事情发生的起因。中间：写清楚事情的起因、经过、结果。通过想象写出人物的语言、动作、神态等细节描写，把过程写具体。结尾：写故事的结局或表现人物的感受。

18．习作风景线。
图上有哪些人？他们在于什么？他们的动作又是怎样的？他们之间可能说了哪些话？仔细观察图片，发挥想象，将图片中的内容描述下来。题目自拟，语句通顺。








































































































100








































































































200








































































































300










































【答案】例文：
一场精彩的比赛
“三年级乒乓球大赛”几个大字醒目地写在教室黑板上。教室里，一场激烈的乒乓球比赛也正式开始了。
有不少同学来目睹乒乓球大赛的风采。接下来，我们的两名选手便＂闪亮登场＂啦！她们是三年(5)班的兰兰和三年(2)班的莓莓。
兰兰扎起马步，微弯着腰，一手紧握着球拍，一手托着球，准备开始发球，莓莓也不甘示弱，她的眼睛眨也不眨地盯着兰兰准备发射的乒乓球，生怕让乒乓球掉落到地上。在激烈的比赛中，乒乓球在桌上与球拍中发出＂乒乒乓乓＂的响声，让两人的拉拉队看地目瞪口呆。每打完一回合，获胜的拉拉队们也总能发出雀跃的尖叫声。又一回合开始，轮到莓莓发球了，她看准时机，用乒乓拍把乒乓球拍了出去。兰兰眼急手快，然后又把球拍向了气喘吁吁的莓莓，莓莓来不及接球，比兰兰少了一分。莓莓决定把那一分夺回来，她故意把乒乓球打得偏一点，让兰兰接不到。结果，兰兰真的没接到……
比赛结束了，最后，兰兰以3：2的成绩获得了冠军，全场都为兰兰鼓掌，掌声回荡着整个教室。
不管谁输谁赢，他们都挂着灿烂的微笑，因为友谊第一，比赛第二。
【详解】本题考查的知识点为看图作文。

19．习作;认真看图，想象图中描绘的童话故事，把它写下来。题目自拟。









































































































100








































































































200








































































































300










































【答案】范文：
友谊赛
小猴和小兔在写作文，突然听到外面的乐声，走出去发现是猴子和信鸽在吹奏乐曲。
打听得知，他们要组织比赛。山羊和小猴开始了赛跑。经过比赛，信鸽和山羊获得了奖项。