初中科学浙教版八年级上册第2节 水的组成教案配套ppt课件

这是一份初中科学浙教版八年级上册第2节 水的组成教案配套ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了如果在水中通电呢，想一想，观察内容及步骤，氢气负极，氧气正极，可燃淡蓝色火焰，水的分解实验，思考问题，无色透明，常温下呈液态等内容，欢迎下载使用。

1、水循环过程中，水的形态发生了变化，怎样的变化？2、有没有变成其他物质？属于物理变化还是化学变化？
A.电极上产生的现象：B.两支玻璃管内液面出现的变化：C.产生的两种气体的体积比：D.验证让两种气体所采用的不同的方法：E.出现的不同的现象：
A.电极上产生的现象： 有气体生成B.两支玻璃管内液面出现的变化： 液面下降C.产生的两种气体的体积比： 氢气（阴极）和氧气（阳极）的体积比为 2∶1 D.验证让两种气体所采用的不同的方法 直接点燃 用带火星的木条靠近E.出现的不同的现象： 蓝色火焰 木条复燃
带火星木条复燃或燃着的木条燃烧的更旺
收集到的氢气与氧气体积比
结论：水是由氢和氧组成的
现象口诀：正氧负氢直流电，气体体积1：2。
水的电解是化学变化还是物理变化？冰山的形成呢？
氧气和氧、氢气和氢是否一样？ 能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？
相同质量4℃时体积最小
（4 ℃以下时热缩冷胀，4 ℃以上时热胀冷缩）
从水电解的结果分析：水里面含有什么？
水由氢和氧组成。水里面含有氢元素和氧元素。
1、根据右图所示电解水装置中的现象，判断所接电源的正负极，图中A点表示 极，B点表示 极。
2. 关于水的电解的叙述正确的是 ( B ) (A)物理变化 (B)化学变化 (C)物理性质的表现 (D)产生的氧气体
3．能使带火星的木条复燃的气体是 ( ) (A)氢气 (B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体 (C)空气 (D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体
4．氢气在氧气或空气中燃烧，在产生水的同时还产生大量的热，所以 ( )(A)水中含有氢气　　　 (B)水中含有氢和氧元素(C)水中含有氧气　　　 (D)该变化是物理变化5．在1.01 X 105 Pa条件下，水的沸点是＿＿＿、凝固点是＿＿。通常情况下，水是以＿＿＿状态存在的。
6．判断下列说法是否正确：(1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。 ( )(2)水可以蒸发成为氢气和氧气。 ( )(3)水电解时水分子被破坏。 ( )(4)水在电解前后，氢和氧的存在形态发生了变化。 ( )
9、在电解水实验中，插入正极的玻璃管和插入负极的玻璃管内汇集的气体体积比是 ，体积小的气体能使带火星的木条 ，其化学式是 ；体积大的气体能 ，发出 色火焰，其化学式是 。由于水在通电条件下分解成 和 ，证明水是由 和 组成的，该反应的符号表达式：