初中语文人教部编版九年级上册三顾茅庐学案及答案
展开三顾茅庐
主备人:鞠洪运
授课时间:
课题:三顾茅庐
一、教学目标
1、通过对刘备的神态、语言和动作描写,体会刘备访求贤才的虔诚。
2、有感情地朗读课文。
3、认识本课11个生字。
二、学习重难点
通过刘备的神态、语言和动作描写,
三.自主学习
1.给下面的字注音
仰( )诸葛( )冈( )驻( )
叩( ) 既( ) 恭( )拜( )
2.了解
3、明确词语意思。
出使;晏子出使楚国
4、默读课文,说说课文讲了几件事,都是什么事?
5、默读课文,从文中找一找楚王是怎样侮辱晏子的,晏子又是怎样反击楚王的?
四.合作交流
小组交流自主学习的内容。
五、探究点拨
1、楚王为什么要侮辱晏子?
2、楚王几次想侮辱晏子?晏子都是怎么说的,他为什么要这么说?
3、后来,楚王为什么不敢不尊重晏子?
4、晏子哪些地方值得我们学习?
5、在班内复述课文。
6、在小组内表演课本剧。
六、当堂检测。
1、比一比,组词语。
侮( ) 矩( ) 柑( ) 囚( )
悔( ) 拒( ) 甘( ) 因( )
2、写出下列词语的反义词。
强盛--- 侮辱--- 故意--- 矮小---
3、写出下列词语的近义词。
强盛--- 侮辱--- 招待--- 尊重---
4、写出三个描写人物身材的四字词语。
5、根据意思写词语。
(1)大伙儿都把袖子举起来,就能够连成一片云。( )
(2)街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。 ( )
(3)大伙儿都甩一把汗,就能够下一阵雨。 ( )
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