2023年中考语文复习：怎样快速把握诗歌情感 课件

这是一份2023年中考语文复习：怎样快速把握诗歌情感 课件，共20页。PPT课件主要包含了依依惜别，思亲念友，无限喜悦，标题显情感，注解点情感，羁旅漂泊的愁思，情语明情感，倍加凄凉，仕途失意，意象寓情感等内容，欢迎下载使用。

白居易《南浦别》王维《九月九日忆山东兄弟》杜甫《春夜喜雨》
次石湖书扇韵① 姜 夔②　　 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。　 　
[注]①石湖；南宋诗人范成大晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。②姜夔：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。　　
诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（生活态度)　　
明确： 诗歌注释中的“归隐” ，既介绍了作者姜夔的情况，又交代了写作背景，表达了对友人范成大的赞赏，更传递出淡泊名利、归隐田园的生活态度。
柳州榕叶落尽偶题 柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
首句由“羁”、“凄”直接表达了诗人宦游在外的漂泊羁旅之愁
直接抒情的词句或议论性的句子
愁、悲 、恨、凄、乱、苦、思、乐、喜、
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 表达了诗人对石灰高洁品质的赞颂之情
纳 凉秦观携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。
意象：诗歌中带有诗人情感的景和物
“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？
寄寓了诗人远离世俗，保持高洁品性的志趣。
1、举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） 2、昔我往矣，杨柳依依。（《诗经·小雅·采薇》） 3、鸿雁几时到，江湖秋水多。（杜甫《天末怀李白》）4、零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 5、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹《菊花》）
明月：深沉的思乡之情。
杨柳：依依不舍的感情。
鸿雁：游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。
梅花：傲霜斗雪，纯净洁白，不与世俗同流合污的高尚情操。
菊花：坚贞高洁的品质。
运用古籍中的轶事、趣闻、寓言、传说人物或有出处的诗句来以古比今，借古抒怀等。
江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
渴望受重用杀敌报国建功立业
病起书怀（陆游）病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。 出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
尾联表达了诗人怎样的情怀？
借用典故抒发了诗人的深沉的爱国情怀
1.时代不同，精神迥异
2.诗人不同，精神各异
3.境遇不同，诗情有别
李白：身处盛唐，豪放飘逸
杜甫：遭逢乱世，沉郁顿挫
陆游、辛弃疾：家国多难，激荡强烈的爱国情怀
绝句二首(其 一)杜 甫迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离后，暂时定居成都草堂时。此诗表达了作者怎样的心境？
表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。
①抒发……的思想感情 ②反映……的社会现实 ③表现……的情趣 ④寄托……的情怀
⑤表达……的追求 ⑥流露……的倾向 ⑦发出……的感慨 ⑧袒露……的心迹
忧国忧民的情怀建功立业的渴望怀才不遇的苦闷壮志难酬的愤慨昔盛今衰的感慨恬淡闲适的喜爱
仕途失意的无奈思亲思乡的情感依依惜别的离情孤寂悲凉的心境羁旅漂泊的愁思田园生活的向往
【基础积累】——鉴赏诗歌还需要不少其他的知识积累，如：一、文学文化常识积累二、文言字词等基础知识积累三、诗歌意象知识积累四、艺术手法知识积累五、答题方法技巧的积累…………
●充分准备，功到自然成！
芙蓉楼送辛渐（王昌龄） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
1、 一二句表达了诗人怎样的情感，2、 全诗表达作者怎样的情感？
写出了诗人送朋友辛渐时的离情别绪。
作者不因流落他乡而改变志节，始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。
夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 【注】此诗作于诗人谪居江州时。这首诗哪一个是关键词？作者借这一关键词表达了内心什么样的感受？
关键词是重。因为重显示出雪下得猛，下得久，所以才有下句的折竹声。这一重字表达了作者谪居江州时内心的孤寂（孤寥）、沉重。