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    初中语文人教部编版八年级下册写作 说明的顺序学案

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    这是一份初中语文人教部编版八年级下册写作 说明的顺序学案,共4页。


    1.了解说明的空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。
    2.学会按恰当的顺序介绍事物。
    什么是说明顺序
    说明事物一定要言之有序。这里的有“序”,一方面指能反映客观事物的逻辑顺序;一方面指文章层次的清晰有序。一般地说,言之有序,就是要根据事物本身的条理和应有的特征,安排合理的说明顺序。
    常见的合理顺序有以下三种:一、空间顺序,就是按事物的空间存在的形式,由外到内,由前到后,由上到下……注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。
    二、时间顺序,就是按事物发展的先后次序,顺次加以介绍。
    三、逻辑顺序,就是按事物事理的内在逻辑关系,从主到次,由表及里,从因到果来安排说明顺序。采用什么顺序,主要取决于作者所说明对象的特点,说明事物的发展变化,时间顺序容易表达清楚。写建筑物的结构,离开空间顺序难以让读者看明白。说明事理用逻辑顺序,以便于体现事理的内部联系。值得注意的是,一篇说明文所采用的顺序往往不是孤立的,而是几种顺序结合在一起合理安排说明顺序。
    课前准备
    1.说说课文运用的顺序。
    《赵州桥》: 《苏州园林》:
    《故宫博物院》: 《说屏》:
    2.请判断下列说明对象最适合运用的说明顺序,用直线连接。
    说明建筑物和景物 时间顺序
    说明动植物 逻辑顺序(程序顺序)
    阐明事理 空间顺序
    介绍事物的发展历史 逻辑顺序
    介绍事物的制作过程 逻辑顺序
    合作探究
    判断下列短文运用了哪些说明顺序。
    美国的气候
    美国的气候各地都有很大的不同。在西海岸,夏季和冬季温度变化很小。但是,中北部各州的气候却有很大的不同。在这些州里,人们在夏季穿着非常轻便的绸衣,在冬季,他们却需要穿厚重的毛料或毛皮衣服。
    在西南部,冬天非常暖和,而夏天又热得令人无奈。
    在东部,这里的夏季与冬季的气候有着非常大的差异。夏季通常非常热,冬季又常常很冷;春天是非常地暖和,而秋天的气候又是非常地凉爽。这里的气候真是四季分明。多年前,美国寒冷地区的人们在冬天里常常得不到新鲜蔬菜和新鲜水果。而今天,由于高速公路的网络化,汽车和卡车都能非常迅速地将水果与蔬菜一并送往美国任何需要的地方。这样,正如人们所说的,美国人“把他们自己的气候送到了其他州的人们手里”。
    我在文中找到了_______________________________________________的语句,从而判断出这篇短文运用了_______________介绍美国的气候的。
    怎样制作霉干菜
    绍兴霉干菜浑身乌黑,黑得发亮,因此又名乌干菜。“乌干菜,白米饭。”这是绍兴民间广为流传的一句俗语。意思是说,用乌干菜下饭,可口入味,能令人胃口顿开。是的,无论从色、香、味哪个方面去品评,乌干菜都称得上佳品。周总理生前很爱吃霉干菜,他还在杭州请外宾品尝过霉干菜蒸肉的特殊风味。
    霉干菜贮存简便,可以四季食用,而且还有奇妙的药用价值,夏天用它做汤佐餐,既可以增进食欲,又能消暑防痧。因此,在绍兴,霉干菜人人能制,家家都有。
    制作霉干菜并不难,选料也极普通。一般的叶菜类均可制成喷香的霉干菜,常用的有芥菜、白菜、萝卜菜等。
    霉干菜分为两类:长干菜和碎干菜。
    长干菜就是将整棵的鲜菜制成菜干。它的制作过程可分为四步。首先是脱水。地里的菜割倒后,需经过日晒除去部分水分。其次是腌制。将干瘪状态的菜整齐地叠放入缸内,同时加入适量的食盐,每百斤瘪菜大约加3斤盐。然后用脚踏,一直踩到水能浸湿脚趾窝为止,再在上面压上石头。若干天后,伴有泡沫的咸水,就会从那石头四周漫出来。第三道工序是洗晒。菜腌下后,约过一个月,便可拿出来洗清、晒干。这时的菜干黑中带黄,没有香味。最后一道工序是封藏。将菜干放入罐坛之类的容器里,封好盖子,过五六个月后取出,就变得香气扑鼻了。这就是长干菜的全部制作过程。
    如果菜的数量不多,往往制成碎干菜。碎干菜的制作与长干菜的制作方法相仿,只是在腌制之前增加了一道用刀切碎的工序……
    绍兴霉干菜有着悠久的历史,是勤劳的绍兴人民的智慧的结晶,它与绍兴黄酒一样,名扬四海,誉满九州。
    我在文中找到了__________________________________________的语句,从而判断出这篇短文运用了_______________介绍霉干菜制作工艺的的。
    作文练笔
    1.美丽的蔡塘学校常常有很多老师来参观交流,如果你是小小接待员,请你为前来参观的老师们介绍我们的校园。要求运用合理的说明顺序,字数不少于600字。
    题目:《美丽的校园》
    2.从日常生活中选择常见的物品,为大家介绍它的特点和功能。(如钢笔、电脑、冰箱、民居、汽车……)
    【答案】
    【课前准备】
    1.
    《赵州桥》:逻辑顺序
    《苏州园林》:逻辑顺序
    《故宫博物院》:空间顺序
    《说屏》:逻辑顺序
    2.
    说明建筑物和景物 时间顺序
    说明动植物 逻辑顺序(程序顺序)
    阐明事理 空间顺序
    介绍事物的发展历史 逻辑顺序
    介绍事物的制作过程 逻辑顺序
    【合作探究】
    我在文中找到了在西海岸、在西南部、在东部的语句,从而判断出这篇短文运用了 空间顺序介绍美国的气候的。
    我在文中找到了霉干菜贮存、制作霉干菜、霉干菜种类的语句,从而判断出这篇短文运用了逻辑顺序顺序介绍霉干菜制作工艺的的。
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