部编版初一语文下册诗文鉴赏及考点解密 专题21《己亥杂诗(其五)》诗文鉴赏及考点揭秘
展开初中语文部编版诗文鉴赏及考点解密
除了阅读和作文,古诗词鉴赏也是同学们经常在后台问到的难点,主要表现在对诗歌的题材、主题、写法没有明确的思路,答题时没有鉴赏的步骤,语言组织混乱。今天给大家整理了古诗词鉴赏的技巧和答题步骤的鉴赏四步法:
1、抓修辞。古诗词奖赏中的修辞,最多的当算比喻、拟人、用典、对比了。
2、抓关键的动词(即“诗眼”)
一首诗歌中,往往就是几个字或某一个字最具有表现力,通常把这些字叫做“诗眼”。
动词的答题格式:某字,生动具体的表现了什么在某一方面的什么特点
3、抓写法(表现手法)
表现手法是一个大概念,既包含修辞,也包括表达方式。除此之外,古诗词常见的表现手法有:托物言志、借史抒怀、借景抒情、融情于景、借事喻理、化静为动、以动衬静、虚实相生、想象、联想、对比、象征等。
4、抓诗人的情感态度,抓诗歌中蕴含的道理。“言为心声“,“诗言志”。诗歌总是作者有感而发。
专题20《己亥杂诗(其五)》诗文鉴赏及考点揭秘
【知识储备】
一、导入
唐宋时期的诗歌在咱们学过很多了,今天我们将学习一首距今仅一百多年的诗歌,那就是清代龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。
二、目标
1、了解诗歌的作者及创作背景;
2、品味名句,增加语言积累,丰富文化积淀;
3、理解诗歌的思想内容,把握作者的思想感情。
三、原文
己亥杂诗(其五)
龚自珍(清)
浩荡离愁白日斜,
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,
化作春泥更护花。
四、注释
《己亥杂诗》:选自《龚自珍全集》第十辑。
浩荡:无限。
吟鞭:诗人的马鞭。吟,指吟诗。
落红:落花。
化作春泥:变成春天的泥土。
五、诗意
离愁无限,白日西斜,一边吟诗,一边扬鞭东指,眼前是天涯路漫漫。
凋落的花朵仍然有情有意,化作春泥,更护新花。
六、赏析
浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。
此诗前两句写景。望着夕阳西下,牵动了作者广阔无边的离愁别恨,这离别之愁,不仅是离别家眷,更是离别朝廷。诗人的马鞭所指,东即天涯海角,可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想,亦未割断自己与朝廷的感情牵连。
落红不是无情物, 化作春泥更护花。
后两句抒情。落红并不是无情的东西,它怀恋大自然,即使委落尘埃,也要化作春泥,护育新花生长。作者以落红自比,言外之意是自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运。景中寓情,情中有景,情景交融。
七、文学常识
1、作者简介
龚自珍(1792-1841),字璱(sè)人,号定盦(ān),浙江仁和(今杭州)人,清代思想家、文学家。
讲究“经世致用”,主张改良内政,抵御外辱。其诗多取材于社会现实,具有忧国忧民的思想感情,兼具思想的深刻性和艺术的独创性。著有《定庵文集》,今人辑为《龚自珍全集》。
2、作者生平
龚自珍,曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政,抵制外国侵略,曾全力支持林则徐禁除鸦片。由于力主改革弊政,受当局排挤,48岁那年愤然辞官南归。
他的诗文主张“更法”、“改图”,揭露清统治者的腐朽,洋溢着爱国热情,被柳亚子誉为“三百年来第一流”。 有《龚定庵全集》。
3、写作背景
《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》。清道光十九年(1839)是己亥年,这一年诗人辞官离京,返回杭州,后又北上接迎家眷,在南北往返的途中,他看着祖国的大好河山,目睹生活在苦难中的人民,不禁触景生情,思绪万千,即兴写下了一首又一首诗,共写成七绝350首,总题为《己亥杂诗》,这是第五首。
八、问题探究
(1)这两句诗中的“浩荡”“白日斜”怎么理解?请结合具体内容赏析这两句诗。
参考:
“浩荡”本指水势浩大,这里形容离愁,以“浩荡”二字,写出离愁的无穷无尽,用夸张的手法表现离愁。“白日斜”三字一笔勾勒景物,以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛衬托离愁。
望着夕阳西下,牵动了作者广阔无边的离愁别恨,这离别之愁,不仅是离别家眷,更是离别朝廷。诗人的马鞭所指,东即天涯海角,可见辞官的决心之大。
(2)从“落红不是无情物,化作春泥更护花”中你联想到了什么?
参考:
本诗运用了拟人的修辞手法。落红并不是无情的东西,它怀恋大自然,即使委落尘埃,也要化作春泥,护育新花生长。作者以落红自比,言外之意是自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运。景中寓情,情中有景,情景交融。
九、诗歌主旨
这首诗抒发了诗人辞官南归的复杂感情,表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦,仍要为国家效力的坚强性格和奉献精神。
十、板书设计
【基础过关】
1. 龚自珍(1792-1841),字 ,号定盦(ān),浙江仁和(今杭州)人, (朝代)思想家、文学家。
2. 写出加粗字的正确读音。
①己亥 ②白日斜
3.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
(1)浩荡:
(2)吟鞭:
(3)吟:
(4)落红:
【实战过关】
一、默写
记忆型默写:
1、浩荡离愁白日斜, 。
2、 , 化作春泥更护花。
理解型默写:
1、《己亥杂诗(其五)》诗中运用形象的比喻,寄托要为国家和社会竭尽余力的感情诗句是: , 。
2、诗中描写诗人辞官离京时复杂心情的诗句是:
, 。
3、表现诗人以落红自比,寄托要为国家和社会竭尽余力之情的诗句是: , 。
二、课内诗歌鉴赏
(一)(2019·北京初三)阅读《己亥杂诗·其五》,完成下列小题。
己亥杂诗·其五
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
1.首句“浩荡离愁白日斜”是如何将“离愁”形象生动地描述出来的?
2.“落红不是无情物,化作春泥更护花”表达了作者是____________的志向。
3.古诗词中有许多描写“白日”(斜阳、夕阳、落日)的诗句,除了《已亥杂诗·其五》以外,你读过的诗句还有“________________”“__________________”(每句可以有一个字用拼音代替)。
(二)(2019·山东初一期末)阅读下面诗歌,完成小题。
己亥杂诗(其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
(1)你怎样理解第一句中的“离愁”?
(2)这首诗表达了作者怎样的情感?
(三)(2018·西安爱知初级中学初一月考)阅读下面的诗歌,完成小题。
己亥杂诗·其五
龚自珍(清)
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
5.请简要说说“浩荡离愁白日斜”中的“浩荡”的含义。
6.诗中的最后两句表明诗人怎样的人生追求?
(四)(2018·全国初一单元测试)阅读下面一首诗,完成下列小题。
己亥杂诗(其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
7.诗中“离愁”是什么愁?“吟鞭”又指的是什么?
8.本诗的最后两句,诗人在花开花落的变化中寄寓了怎样的深意?
(五)(2018·建瓯市第二中学中考模拟)阅读《己亥杂诗·其五》,完成后面小题。
己亥杂诗·其五
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
9.下列各项中,对本诗赏析不正确的一项是( )
A.诗的第一,二句真实的反映了诗人当日复杂的心境:离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B.诗的第三,四句从落花到春泥展开联想,将诗人的时代使命感移情落花,从而把离愁升华为高尚的献身精神。
C.诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁,用“落红”一句作为感情的转折,使整首诗从离愁中解脱出来。
D.这首诗写作者辞官离京,壮志未酬却无比豁达的胸襟,表达了诗人忧国忧民的爱国思想。
10.“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志?
(六)(2019·河南初一期末)诗歌赏析,完成后面小题。
《己亥杂诗·其五》
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
11.试分析首句写“白日斜”的作用。
12.请从修辞手法的角度赏析诗歌三、四两句。
(七)(2018·全国初一课时练习)阅读下面的诗歌,完成下列小题。
己亥杂诗(其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
14.这首诗的第一句是怎样写“离愁”的?
15.请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志。
(八)(2018·福建初一期末)诗歌鉴赏。
己亥杂诗(其五)
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
16.以下对这首诗前两句的理解和分析,有误的一项是( )。
A.第一句中的“离愁”一词直接表现了诗人的心境。
B.第二句中“即天涯”化用刘禹锡诗“春明门外即天涯”之意,谓一出京城,即同天涯。
C.诗人以“浩荡”修饰“离愁”,以“白日斜”烘托“离愁”,以天涯映衬离愁,这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”有异曲同工之妙。
D.诗的前两句叙事抒情,在辞官离京时的无限感慨中表现了哀怨的愁绪。诗人归隐,是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
17.在诗的后两句中,诗人以落红自喻,表明心志。这两句的言外之意是什么?
(九)(2019·福建省永春第一中学初一期末)阅读下面的诗歌,完成各题。
己亥杂诗(其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
18.下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )
A.“浩荡”一词将无形的离愁有形化,营造出一幅广阔无边的画面。
B.第二句讲诗人一离开京师,从此便远隔天涯,表现出诗人的离愁别绪。
C.诗人在第三句中移情于物,借“落花”自喻,用了托物言志的手法。
D.全诗集中反映了诗人离京时的复杂情感和甘为国家效力的奉献精神。
19.本诗前两句表达的情感是否矛盾?请简要分析。
(十)(2018·湖南初一期末)诗歌鉴赏。
己亥杂诗(其五)
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
20.对这首诗的分析有误的一项是( )
A.头两句叙事抒情,在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B.后两句以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,融入议论。
C.诗人说“落红”实际上是自吐心曲,诗人辞官归隐,是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉,决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
21.这首诗形象地表达了作者复杂的情感,具体如何写离愁?你认为后两句广为传诵的原因是什么?
(十一)(2015·湖北初二月考)阅读古诗《己亥杂诗》,完成下列各题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
24.这首诗写诗人离京的感受,将 和 融为一体,将抒情和议论有机结合,抒发了诗人复杂的感情。
25.请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心态?
(十二)(2011·云南中考)阅读古诗,完成(1)~(2)题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
(1)诗歌第二句中的“吟鞭”指的是什么。
(2)全诗最后两句,寄托了诗人怎样的情怀?
(十三)(2019·湖北初一期末)诗歌赏析
己亥杂诗(龚自珍)
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
35.诗中“愁”具体指什么?
36.“落红”指什么?后两句诗的言外之意是什么?
(十四)(2018·广西中考真题)阅读下面的诗歌,按要求回答问题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
(1)诗歌的一、二两句中以“ ”和“ ”来烘托离愁。可见诗人辞官后心情的 。
(2)第三、四句是这首诗的精华,请你作简要赏析。
三、课外诗歌鉴赏
(一)(2016·浙江初三月考)细读王维的这首诗,说说诗人向往怎样的生活。
辋川六言(其五)
山下孤烟远村,天边独树高原。
一瓢颜回陋巷,五柳先生对门。
【注释】 ①辋川:地名。
(二)(2017·全国初二课时练习)阅读陶渊明的《饮酒(其五)》,完成下面的题目。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言
27.下列对诗句理解有误的一项是( )
A.“而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。
B.“心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。
C.“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。
D.“此中有真意,欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
28.“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字用得好,为什么?
(三)(2019·全国初一专题练习)阅读下面古诗,完成后面的题目。
辋川①六言(其五)
王 维
山下孤烟远村,天边独树高原。
一瓢颜回陋巷②,五柳先生对门。
(注释)①辋川:地名。②一瓢颜回陋巷:孔子在《论语》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。
38.一、二两句诗中的“孤烟”“独树”,表现了景物什么样的特点?
39.细读全诗,说说诗人向往怎样的生活。
(四)(2016·江苏中考模拟)阅读下面的一首诗,回答小题。
江畔独步寻花七绝句(其五)
杜甫
黄师塔前江水东,
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,
可爱深红爱浅红?
(1)试结合诗歌内容,分析第二句中“倚”字的妙用。
(2) 三四句表达出作者的哪些情感?
(五)(2017·山东曹县一中初二月考)古诗文阅读。
饮 酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。.
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
32.第一句中虚词“而”表___________关系 。
33.“问君何能尔,心远地自偏。”这句话富有怎样的哲理?
四、诗歌对比鉴赏
(一)(2019·陕西初三)阅读下面这两首诗歌,完成后面小题。
(甲)己亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷,
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,
不拘一格降人才。
(乙)己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,
化作春泥更护花。
29.甲诗中,“____________”比喻在腐朽、残酷的反动统治下,思想被禁锢,人才被扼杀的现实状况;“____________”比喻新兴的社会力量,比喻尖锐猛烈的改革。
30.请对比这两首诗在思想内容上的不同点。
(二)(2018·盐城市明达高级中学初二期末)阅读下面的诗歌,完成下列小题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
己亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
22.找出第二首诗中的两个成语。
23.根据自己的理解,对比这两首诗在思想内容上的异同点。
(三)(2018·泰顺县新城学校初二月考)阅读下面这两首诗词,完成题目。
己亥杂诗·其五
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
落花
李商隐
高阁客竟去,小园花乱飞。
参差连曲陌,迢递送斜晖。
肠断未忍扫,眼穿仍欲归。
芳心向春尽,所得是沾衣。
(注释)李商隐的《落花》作于诗人因陷入党争之困境,闲居在家之时。龚自珍的《己亥杂诗》为诗人辞官离京后所写。
上面两首诗都以落花自喻,但是抒发的思想感情却不相同,请简要分析。
【迁移拓展】
诗歌欣赏(一):
落花
李商隐
高阁客竟去,小园花乱飞。
参差连曲陌,迢递送斜晖。
肠断未忍扫,眼穿仍欲归。
芳心向春尽,所得是沾衣。
诗词欣赏(二):
己亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
部编版初一语文下册诗文鉴赏及考点解密 专题25《约客》诗文鉴赏及考点揭秘: 这是一份部编版初一语文下册诗文鉴赏及考点解密 专题25《约客》诗文鉴赏及考点揭秘,文件包含部编版初一语文下册诗文鉴赏及考点解密专题25《约客》诗文鉴赏及考点揭秘解析版docx、部编版初一语文下册诗文鉴赏及考点解密专题25《约客》诗文鉴赏及考点揭秘原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共53页, 欢迎下载使用。
部编版初一语文下册诗文鉴赏及考点解密 专题24《过松源晨炊漆公店(其五)》诗文鉴赏及考点揭秘: 这是一份部编版初一语文下册诗文鉴赏及考点解密 专题24《过松源晨炊漆公店(其五)》诗文鉴赏及考点揭秘,文件包含部编版初一语文下册诗文鉴赏及考点解密专题24《过松源晨炊漆公店其五》诗文鉴赏及考点揭秘解析版docx、部编版初一语文下册诗文鉴赏及考点解密专题24《过松源晨炊漆公店其五》诗文鉴赏及考点揭秘原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共39页, 欢迎下载使用。
部编版初一语文下册诗文鉴赏及考点解密 专题23《贾生》诗文鉴赏及考点揭秘: 这是一份部编版初一语文下册诗文鉴赏及考点解密 专题23《贾生》诗文鉴赏及考点揭秘,文件包含部编版初一语文下册诗文鉴赏及考点解密专题23《贾生》诗文鉴赏及考点揭秘解析版docx、部编版初一语文下册诗文鉴赏及考点解密专题23《贾生》诗文鉴赏及考点揭秘原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共34页, 欢迎下载使用。