部编版初一语文下册诗文鉴赏及考点解密 专题20《游山西村》诗文鉴赏及考点揭秘

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初中语文部编版诗文鉴赏及考点解密
除了阅读和作文，古诗词鉴赏也是同学们经常在后台问到的难点，主要表现在对诗歌的题材、主题、写法没有明确的思路，答题时没有鉴赏的步骤，语言组织混乱。今天给大家整理了古诗词鉴赏的技巧和答题步骤的鉴赏四步法：
1、抓修辞。古诗词奖赏中的修辞，最多的当算比喻、拟人、用典、对比了。
2、抓关键的动词（即“诗眼”）
一首诗歌中，往往就是几个字或某一个字最具有表现力，通常把这些字叫做“诗眼”。
动词的答题格式：某字，生动具体的表现了什么在某一方面的什么特点
3、抓写法（表现手法）
表现手法是一个大概念，既包含修辞，也包括表达方式。除此之外，古诗词常见的表现手法有：托物言志、借史抒怀、借景抒情、融情于景、借事喻理、化静为动、以动衬静、虚实相生、想象、联想、对比、象征等。
4、抓诗人的情感态度，抓诗歌中蕴含的道理。“言为心声“，“诗言志”。诗歌总是作者有感而发。


初中语文部编版诗文鉴赏及考点解密
除了阅读和作文，古诗词鉴赏也是同学们经常在后台问到的难点，主要表现在对诗歌的题材、主题、写法没有明确的思路，答题时没有鉴赏的步骤，语言组织混乱。今天给大家整理了古诗词鉴赏的技巧和答题步骤的鉴赏四步法：
1、抓修辞。古诗词奖赏中的修辞，最多的当算比喻、拟人、用典、对比了。
2、抓关键的动词（即“诗眼”）
一首诗歌中，往往就是几个字或某一个字最具有表现力，通常把这些字叫做“诗眼”。
动词的答题格式：某字，生动具体的表现了什么在某一方面的什么特点
3、抓写法（表现手法）
表现手法是一个大概念，既包含修辞，也包括表达方式。除此之外，古诗词常见的表现手法有：托物言志、借史抒怀、借景抒情、融情于景、借事喻理、化静为动、以动衬静、虚实相生、想象、联想、对比、象征等。
4、抓诗人的情感态度，抓诗歌中蕴含的道理。“言为心声“，“诗言志”。诗歌总是作者有感而发。


专题20《游山西村》诗文鉴赏及考点揭秘

【知识储备】
一、导入
提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生。然而在南宋有这样一个人，他既是文人之中的佼佼者，又有非凡的武艺。他是谁呢？他就是——陆游。今天，我们要一起学习他的一首诗歌——《游山西村》。
二、目标
1、了解有关陆游的常识及相关写作背景。
2、理解诗句含义。
3、体会诗中蕴涵的哲理，面对人生中的困境能树立信心，树立积极乐观的人生态度。三、原文
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
四、注释
《游山西村》：选自《剑南诗稿校注》卷一。
山西村：三山乡西边的村落。
腊酒浑：腊月所酿的酒，称为“腊酒”。浑，浑浊。酒以清为贵。
足鸡豚：指菜肴丰足。豚，小猪，诗中指猪肉。
山重水复：指山峦重迭，水流盘曲。
柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。也比喻在困难中遇到转机。
春社：古代立春后第五个戊日，祭社公（土地神），祈求丰收。
古风存：保留着淳朴古代风俗。
闲乘月：趁着月明来闲游。
无时：没有固定的时间，即随时。
五、诗意
不要笑农家腊月里酿的酒浊又浑，在丰收年景里待客菜肴非常丰繁。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
将近社日，村里忙着迎神赛会，一路上迎神的箫鼓声随处可闻。村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。
今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
六、赏析
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
首联渲染出丰收之年农村一片宁静，欢跃的情景。这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。
“足”字表达了农家款客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
颔联写山间水畔的景色，写景中富含哲理，千百年来广泛被人引用。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽而又开朗的情景。不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
颈联展开了一幅春光明媚的山水图，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情，显示了他对吾土吾民的热爱。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
这是全诗的总结，也是漫游山村心情的表述，点明了游村的诗题，而“夜扣门”与首句“农家”摇相呼应，不仅画面完整，而且更耐人寻味。
尾联写诗人的愿望。诗人盼望着以后能够有时间趁月夜出游，随时拄着手杖敲门拜访，恋恋不舍之情益于言表。一个热爱农村，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
七、文学常识
1、作者简介
陆游（1125—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，做过宝章阁待制。南宋诗人。有“小李白”之称。
代表作：《示儿》《游山西村》等。
2、作者生平
陆游幼年时正当金兵向南入侵，随家逃难，受到深刻的爱国主义教育。中年时期，曾到四川、陕西一带，参加军队生活，前后九年，进一步激发了爱国激情，对他的创作有很大的影响。
由于他坚决主张抗战，政治上经常受到投降集团的压制。但他不变抗金初心，始终不渝。陆游支持张俊北伐，结果北伐失败，所以宋孝宗乾道二年（1166），他被罢官还乡。
虽然晚年失去了官职，回到了故乡，但是报国信念始终没有衰退。
陆游一生著述丰富，有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十种存世。
陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。
其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情，对敌人、卖国贼的仇恨，和收复失地的信心。
其诗风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。
3、写作背景
《游山西村》此诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，当时陆游正罢官闲居在家。在此之前，陆游曾任隆兴府（今江西南昌市）通判，因在隆兴二年（1164）积极支持抗金将帅张浚北伐，在符离战败后，主战的陆游便遭到朝廷中主和投降派的排挤打击，以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，从隆兴府通判任上罢官归里。
陆游回到家乡的心情是相当复杂的，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”（《闻雨》）的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。　
八、问题探究
（1）乡亲们是怎样招待客人的？诗中的“足”字用得好，妙在何处？
参考：
农家以自己特有的饭菜（腊酒、鸡、猪等）招待客人“足” 字用得好，表达了农家款待客人时倾其所有的盛情，体现了农家的热情淳朴的人情美。
（2）本诗的颔联蕴含了怎样的哲理？
参考：
陆游在人生的低潮期寄情乡间， 诗句既是在描绘山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，又是在表达对未来寄予希望的心境。 这两句诗说明困境中仍然蕴涵着希望。常用以形容陷入困境，忽又绝处逢生的情境；也比喻在困难中遇到转机，在错综复杂的情况下坚持不懈，最终找到了解决问题的方法。
（3）请描绘出“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”的画面。
参考：
春社日将临，农民要祭祀土地神以祈丰年，击鼓弄箫、载歌载舞，热闹异常；农家的穿戴简洁朴素，还保留着古代的风俗习尚，真是一幅纯真明快的农村风俗画。反映了农民渴望丰年的心愿，也表达了诗人对淳朴农村生活的喜爱。
（4）“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表现了诗人什么样的感情？
参考：
表现了诗人陶醉、留恋之情。作者陶醉在山野风光和农村的人情美中，留恋村民的好客、热情、淳朴，对此次郊游发出了由衷的感叹。
九、诗歌主旨
这首诗生动地描绘了山西村的风光和习俗，也表达了诗人对淳朴的农村生活的赞美之情。
十、板书设计


【基础过关】
1. 陆游（1125—1210年），字 ，号 ，汉族，越州山阴（今绍兴）人，做过宝章阁待制。 （朝代）诗人。有“小李白”之称。
【答案】 务观 放翁 南宋
【解析】考查基本的文学常识。同学们平时要注意积累。

2. 写出加粗字的正确读音。
①浑浊 ②豚
【答案】 ①hún ②tún
【解析】 考查学生对拼音的掌握情况。平时注意拼音的正确书写，注意积累。

3.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
（1）足鸡豚：
（2）山重水复：
（3）柳暗花明：
（4）古风存：
（5）闲乘月：
（6）无时：
【答案】
（1）指菜肴丰足。
（2）指山峦重迭，水流盘曲。
（3）柳色深绿，花色红艳。也比喻在困难中遇到转机。
（4）保留着淳朴古代风俗。
（5）趁着月明来闲游。
（6）没有固定的时间，即随时。
【解析】考查学生对古诗文实词的理解。平时学习时注意背记课下注释。

【实战过关】
一、默写
记忆型默写：
1、 ，丰年留客足鸡豚。
2、山重水复疑无路， 。
3、 ，衣冠简朴古风存。
4、从今若许闲乘月， 。
【答案】
1、莫笑农家腊酒浑
2、柳暗花明又一村
3、箫鼓追随春社近
4、拄杖无时夜叩门
【解析】
考查古诗词默写能力。背记并能默写古诗词。 注意“腊”“箫”“拄”等字词的正确书写。

理解型默写：
1、 写出陆游在《游山西村》中以“酒”表现村民热情好客的句子： ， 。
2、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的句子是：“ ， 。”
3、陆游《游山西村》中表现诗人对淳朴、闲适田园生活的向往之情的诗句是 ， 。
4、《游山西村》中描绘农村淳朴风俗的句子是：
， 。
5、《游山西村》中既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是： ， 。
6、《游山西村》中的“ ， ”既表现了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。
7、《桃花源记》中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”与陆游《游山西村》中诗句“_________________，________________”意境与之相似。
【答案】
1、莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚
2、萧鼓追随春社近 衣冠简朴古风存
3、从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门
4、箫鼓追随村社近 衣冠简朴古风存
5、山重水复疑无路 柳暗花明又一村
6、山重水复疑无路 柳暗花明又一村
7、山重水复疑无路 柳暗花明又一村
【解析】
考查古诗词默写能力。同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。注意“腊”“箫”“拄”等字词的正确书写。

二、课内诗歌鉴赏
（一）（2017·山东省淄博市临淄区第二中学初二期中）阅读陆游的《游山西村》，完成后面问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月， 拄杖无时夜叩门。
《游山西村》中哪两句流传最广？你是怎样理解这两句诗的？
【答案】 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
诗句写的是山西村山环水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象。还蕴含着生活的哲理，比喻困境中仍然蕴含着希望。
【解析】 本题考查学生对重点句子的理解与掌握。这两句诗的意思是：一座座的山，一条条的水，好像前方没有道路。但却过一座的山头，在那柳暗花明的地方出现了一座村庄。这句诗既写景，又蕴含了哲理，当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。

（二）（2018·全国初一课时练习）阅读《游山西村》,回答下面的问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
3．本诗抒发了诗人怎样的思想感情?
【答案】 这是一首纪游诗,围绕“游”字层层展开,记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历,反映了农民们渴望丰年的心愿,表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。
【解析】 本题考查分析作者情感的能力。答题时先概括文章内容，然后结合内容，抓关键词句把握作者的情感。注意诗歌中的一些词，如“笑”“丰”“足”“闲”，诗歌围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表现了诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。
4．请说出《游山西村》中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。
【答案】 说明事物发展的总趋势是前进的,而道路是曲折的。要求我们要有乐观主义精神,要准备走曲折的道路。
【解析】 首先要理解此句字面上的意思。即从字面上讲，似乎是说正在快迷路之时，忽然发现了一个村庄。从诗句的内容不难体会到诗人在遇到困难之时，不要丧失信心，也许在极度困难之时，会突然发现解决问题的办法。（或：事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的，我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的路。）

（三）（2018·北京中考模拟）阅读《游山西村》，完成下列小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
5．《游山西村》描写了“游村”的见闻，诗人借助农村日常生活表达了自己心情。
【答案】 欣喜、挚爱
【解析】 本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗表达了作者欣喜、挚爱的心情。
6．这首诗通过不同情境的描写，表现了秀丽的山村自然风光和淳朴的村民习俗。请你任选一个情境，说说阅读后的体验。
【答案】 首联“丰年留客”的情境，表现出山西村淳朴的民风。主人的盛情挽留、待客食物的丰盛，农村丰收后的喜人景象、欢乐气氛，让我感受到欣喜。答案示例二：颔联“山间水畔漫步”的情境，表现出山西村景色优美。重峦叠嶂的山，曲折的山泉，深绿的柳色、红艳的鲜花，让我感受到喜悦。答案示例三：颈联“迎春社祭祀祈年”的情境，表现了山西村古朴的习俗之美。春社前夕，农民们吹箫擂鼓，来来往往，准备做祭祀表演，热烈的气氛，简朴的穿戴，让我感受到喜悦。
【解析】 本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。可以选择任意一联，首先正确翻译，然后写出自己的心情。

（四）（2019·河南初一期末）阅读《游山西村》，完成小题。
游山西村
南宋•陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
7．古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请解释“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”在原作中的意思，以及后来衍生出来的意义。
【答案】 原作中的意思：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个村庄。新的意义：在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。
【解析】 本题考查学生对重点诗句的理解能力。理解诗歌中的重点诗句，应在疏通诗意的基础上，运用一定的诗歌知识。然后结合具体的语境，回答该句所表达的意思；最后指出其蕴涵的哲理（意境），或表达的情感即可。阅读诗歌可知，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”在本诗中的意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况：山回路转、扑朔迷离，出路难寻。于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。现用来形容已陷入绝境，忽又出现转机。也道出了世间事物消长变化的哲理。
8．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
【答案】 抒发了诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美之情。
【解析】 这首一首纪游抒情诗，是陆游的名篇之一。首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。腊酒：指上年腊月酿制的米酒。豚：是小猪。足鸡豚：意谓鸡豚足。说农家酒味虽薄，待客情意却十分深厚。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。次联展示了一幅春光明媚的山水图；下一联则由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。“社”为土地神。春社，在立春后第五个戊日。农家祭社祈年，满着丰收的期待。陆游在这里以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。据此理解作答。

（五）（2019·四川初一期末）诗歌鉴赏
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随喜社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
9．请概括诗人游山西村时的所见所闻。
【答案】 村民的热情好客；丰年的欢悦气象；优美的景色；淳朴的风土人情。
【解析】 考查对诗歌内容的理解。诗中生动地描绘了诗人家乡的风光和习俗，充满了浓厚的生活气息。诗的头两句，用“莫笑”和“足鸡豚”这些亲切的词语，表现了村民待客忠厚真挚的情态。第三、四两句对山村风光的描绘。五、六两句，写这里的民风民俗，箫鼓齐鸣，衣冠简朴，表现了诗人对淳朴的农村生活的赞美。这里的热情招待，优美风光，淳朴民俗，使诗人兴致勃勃。
10．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？
【答案】 示例一：面对困难时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。
示例二：描绘或赞美山水美景时。因为这两句描写了山西村山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
【解析】 考查诗句的重要含意。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”：比喻在遇到困难一种办法不行时，用另一种办法去解决。通过探索去发现答案。前途是光明的，道路是曲折的。只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。一定要把意义拓展到人生旅途中来。

（六）（2019·湖南初一期末）阅读陆游的《游山西村》，完成下面小题。
游山西村
南宋·陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
11．古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？
【答案】 “足”：充足、多；表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
【解析】 要求学生在理解诗歌内容的基础上分析。“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的意思是不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收年景里待客菜肴非常丰繁。足的意思是足够，充足。可见农民的热情好客。“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。或非常贴切写出了农家人的好客、真情的纯朴品质与行为。
12．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联，既写出了诗人当时的感觉，又蕴含丰富哲理，耐人咀嚼。请简要分析。
【答案】诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步观新景的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的哲理——不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”。
【解析】 要求学生在理解诗歌内容的基础上分析。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的意思是：一座座的山，一条条的水，好像前方没有道路。但却过一座的山头，在那柳暗花明的地方出现了一座村庄，这句诗既写景，又蕴含了哲理，当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。据此可作答。因为此诗句能在困难或绝境中给人以希望，甚至出现意想不到的转机，它能道出世间事物消长变化的哲理。只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”。

（七）（2019·北京中考模拟）阅读《游山西村》，完成小题。
《游山西村》
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
15．《游山西村》描绘了农村的美好风光与风俗人情，表达了作者__________的心情。
【答案】愉悦闲适
【解析】考查对诗歌主旨的理解。这首诗是作者蛰居山阴老家农村时所作。诗文生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流露出作者的喜悦、挚爱的感情，表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。据此概括填写作答。
16．结合诗句内容，所以说画线诗句是如何借助景物表达诗人情感变化的。
【答案】走过座座山岭，越过一条条溪流，前方似乎无路可走；迷惘之际，眼前竟然柳树成荫，花儿在阳光下开得明艳动人，几间农家茅舍掩映其中。表达诗人由最初的紧张急迫到愉悦惊喜的心情。
【解析】考查情景交融的表达技巧。诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”叙写诗人在青翠的山峦间漫步，在曲折溪流中穿行，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。抒写了“山重水复疑无路”紧张、担忧的心情到“柳暗花明又一村”愉悦惊喜的心情。据此理解作答。
17．“柳”在古代诗歌中具有丰富的内涵。诗人和借“柳”的柔美表现诗人赏春的愉悦心情；或因“柳”的谐音为“留”，用柳枝表达送别的不舍与忧伤；或借“柳丝”绵长，表达思念之长……下列诗句中，与“柳暗花明又一村中”的“柳”表现出诗人心境相近的一项是（ ）
A．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）
B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）
C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王焕之《凉州辞》）
D．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
【答案】 B
【解析】 考查对诗歌意象的理解。“柳暗花明又一村中”的“柳”是指“柳树”，借柔美意象表现诗人赏春的愉悦心情；A.“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”是借“柳”的意象表达送别的不舍与忧伤；B.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”借“柳”的柔美表现诗人的愉悦心情；C.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”借“柳”传达思念之情的绵长；D.“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”表达的是思乡之情。据此理解分析，答案为B。

（八）（2017·新乡市第一中学初三期中）阅读《游山西村》，完成下列小题。
游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
18．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？
【答案】 （1）面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。
（2）描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
【解析】 它所蕴含的哲理思想的启示——只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。描绘或赞美山水美景时可引用。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
19．最后两句表达了诗人怎样的感情？
【答案】 对田园生活由衷的喜爱和不舍之情。
【解析】 诗人陶醉在山西村人情美、风物美、民俗美中，有感于这样的民风民俗及太平景象，反映了他乡居闲散的的思想感情。 诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里，表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情。

（九）（2019·山东初一期末）阅读《游山西村》一诗，完成下面小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
23．下列对诗歌客观呈现的美的理解错误的一项是( )
A．诗人雅致自然之美 B．农民淳朴善良之美
C．农村自然风景之美 D．深夜叩门和谐之美
【答案】 D
【解析】 本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌大意的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，得出答案。诗歌前三联主要写了外界情景，并和自己的情感相融。分别写出了农民的淳朴善良之美、农村自然风景之美、农村的风俗之美和诗人的雅致自然之美。而尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”是诗人的美好愿望，表达了对农村生活的向往，这不是诗歌客观呈现的美。所以D项不正确。
24．对颔联的理解错误的一项是( )
A．写出了山西村山环水绕、花团锦簇、春光无限的特点。
B．流露了山水萦绕迷路时的悲伤之情与移步换景后的喜悦之情。
C．表现了诗人与众不同的思维与精神；在逆境中往往蕴涵着无限的希望。
D．蕴含生活哲理：不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”。
【答案】 B
【解析】 本题考查对诗句内容和作者感情的理解。答题时需要通晓诗歌大意，理解相关诗句的意思，体会诗人表达的感情。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，描写的是诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。所以B项中的“流露了山水萦绕迷路时的悲伤之情”说法不正确。此句并没有表现诗人的悲伤之情。故选B。

（十）（2018·湖北初一期末）阅读下面这首诗，完成下列小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
25．下面对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首联写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写诗人在农家做客时的感受。
B．颔联实写眼前景，后来常用这诗句形容陷人困境，忽又绝处逢生的情境。
C．颈联中的“春社”是我国古代的一种习俗，祭土地神，以祈求农事的丰收。
D．尾联是全诗的总结，写诗人游村当晚，乘着月色出游，挨家挨户敲门拜访。
【答案】 D
【解析】 D“写诗人游村当晚，乘着月色出游，挨家挨户敲门拜访”对这首诗歌的理解和分析不正确。“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”：从今后，若是您（农家）同意我随时来拜访，闲来时我将会拄着拐杖，踏着月色，前来叩门。
26．诗人游山西村有哪些切身的感受？请简要概括。
【答案】 ①对农民待客情意、热情好客的感动；②农村淳朴民风的赞赏；③对山西村生活及村民的喜爱；④对乡村美丽风光的惊喜；⑤对前路扑朔迷离的茫然；⑥对山回路转、豁然开朗的兴奋/欣喜。
【解析】 回答诗人游山西村有哪些切身的感受的问题，必须要理解好诗句的大意。如首联：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。”描写丰收年景，农民热情好客的淳厚品行。颔联：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句描绘了山环水绕，草木自渐浓郁，蜿蜒的山径也越来越依稀难认，正在迷惘，无路可走之际，突然看见绿柳飘飘，花团锦簇，一个村庄出现在眼前。本联富深刻的哲理于自然景物的描绘中，比喻困境中也往往蕴含希望。颈联：“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。”既写出春社欢快，又表达民风的淳朴可爱。尾联：“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”写出诗人盼望着以后能够有时间乘月色夜游，随时拄着拐杖来拜访，表达了诗人对田园生活由衷的喜爱和不舍之情。将这些内容稍加整合即答案。

（十一）选出对陆游《游山西村》赏析有误的一项（ ）
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
A．首联叙写农家丰年殷勤待客的情谊，诗人以劝说的口吻，直接抒写自己在农家做客的感受。
B．颔联充满理趣，写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，道出了世间事物消长变化的哲理。
C．颈联运用对偶的手法，借农人欢庆“春社”，赞扬了乡民的淳朴，表达诗人对吾土吾民的热爱。
D．全诗笔调明快，结构严谨，层次分明。全诗无一个“游”字，但处处切“游”字，是一首游记抒情诗。
【答案】 A
【解析】 A．有误。首联中诗人用“莫笑”二字，以劝说别人不要嫌弃农家“腊酒浑”的口吻，描写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写自己在农家做客的感受。所以“直接”赏析有误。

（十二）（2018·北京初一期末）阅读《游山西村》，完成小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
31．首联写出了农村丰收的年景，一个“______”字，写出了农家款待客人倾其所有的盛情，道出诗人对山西村_______民风的赞赏。
【答案】 足热情好客（淳朴）
【解析】 本题考查学生对诗歌重点字词的赏析。首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的意思是：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。可见农民的热情好客。其中，“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情，表现出农家人热情好客、真诚淳朴的性格特点。
32．对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．颔联描述好像已经陷入绝境，忽又出现转机的情形，富有哲理。
B．颈联写出了迎接春社活动的场景，描摹了南宋时期的农村风俗画卷。
C．尾联反映诗人希望自己可以乘月色闲游，夜访村民的意愿。
D．诗人有感于民风民俗，然而热闹的乡居生活却让作者感到不安不适。
【答案】 D
【解析】 本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。D项表述有误，这首诗生动地描写了农家热情淳朴的民风，表现了诗人对田园生活的热爱和依恋之情。

（十三）（2019·山东初一期末）阅读《游山西村》，完成下面小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，半年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
33．对本诗分析理解错误的一项是（ ）
A．首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。
B．颔联写出山西村优美的环境，后成为充满生活哲理的名句。
C．全诗四联无一“游”字，却处处切“游”，游兴十足，游意不尽。
D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴。
【答案】 A
【解析】 “写农家拿鸡和鱼招待客人”错。首联是写农家拿鸡和猪肉来招待客人。豚：小猪，诗中代指猪肉。故选A。
34．对本诗颈联和尾联的分析错误的一项是（ ）
A．颈联由写景转入抒情，从村外之景转写村内之情。
B．春社日乡民们要向土地神祭祀，祈求农事的丰收。
C．尾联用笔婉转，表达对好友的美好祝福，点明了主旨。
D．“夜叩门”与“农家”相呼应，画面完整，耐人寻味。
【答案】 C
【解析】 “从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。描绘了一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象。并没有“表达对好友的美好祝福，点明了主旨”。故选C。

（十四）（2018·福建初二期中）诗歌鉴赏
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
39．40．对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．陆游的《游山西村》是一首七言律诗，描写生动逼真，语言明白晓畅，不用典故，所描绘的乡村风情给人留下深刻印象。
B．“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”写出山西村的年景和农民热情好客的淳朴性格。
C．“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”写出了山西村的乡俗民事，人们宣扬迷信，穿戴朴素，保留着简朴的风俗。
D．“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”写出了作者恋恋不舍之情，突出了宾客情谊深厚。
【答案】 C
【解析】 本题考查对古诗词内容的理解赏析。题目考查的是陆游的《游山西村》，诗人通过对山西村淳朴民风民俗的描写，表现了对乡村生活的喜爱和留恋之情，同时诗人也通过一些句子表现了深刻的人生哲理。选项C表现的是淳朴的民风民俗，与宣扬迷信没有关系，所以选C。
41．42．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写出了乡村明媚绚丽、变化万千的自然风光。此联被后世称为佳句，请说说这一联蕴含的人生哲理？
【答案】 诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理--不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”（出现一个充满光明与希望的崭新境界）
【解析】 题目考查诗词名句的理解感悟能力。古代诗词的阅读既要整体感知情感，又要理解一些诗词名句蕴含的深刻哲理，抓住这些句子的内容，同时结合诗人的背景和经历来深入探究。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句表面写乡村景物的变化，描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情。同时结合生活体验从“疑无路”和“又一村”我们就可以参悟到一种当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地的哲理。
【点睛】 古代诗词名句的理解赏析，历来是考查的重点和难点，我们在理解这类问题时，首先是整体感知诗歌的内容，要做到结合诗句理解诗歌写了什么。然后分析诗人的思想情感，此时要结合诗人的写作背景和个人经历，同时抓住提示性的重点诗句来分析，这一类诗句往往揭示情感和蕴含哲思。

（十五）（2019·广西中考）阅读下面的诗歌，完成小题。
游山西村①
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月②，拄杖无时夜叩门。
［注］①此诗写于作者罢官回乡闲居之时。②闲乘月：清闲无事趁月色出游。
有人认为这首诗抒发了作者回到故乡的喜悦之情，也有人认为这首诗表达了作者罢官后的落寞之感，对此，你的看法如何？请简述理由。
【答案】 示例1：我认为这首诗抒发了作者回到故乡的喜悦之情。因为本诗生动地描写了丰收之年农村一片欢快的景象和农家热情好客的民风（或：“莫笑”道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”字表现了农家待客倾其所有的盛情，诗人陶醉在山西村人情美之中），你农村秀美的风光（或：颔联写山水景色写景中蕴含生活哲理，诗人陶醉在山西村风物美之中）及淳朴的农村生活习俗，（或：颈联写出一片节日的欢快气氛和对古老民俗的赞美；诗人陶醉在山西村民俗美之中）表现了诗人对农村生活的喜爱和恋恋不舍的情感。
示例2：我认为这首诗表达了作者罢官后的落寞之感。诗人被罢官归故里，心中不免失意和不平，“山重水复”喻指“逆境”“困难”，写出了诗人艰难的处境；“柳暗花明”隐含诗人受挫不馁的精神，失意而不悲观。“乘夜闲游”“拄杖叩门”虽貌似闲适，却始终未能忘情国事，更衬托出诗人报国无门的苦闷。
【解析】 两种观点皆可，首先要明确自己的观点。要求学生在理解诗歌内容和了解写作背景的基础上分析。两种观点都要理解诗歌内容。本诗的意思为“不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门”。然后结合理解阐述理由即可。如：我认为这首诗抒发了作者回到故乡的喜悦之情。本诗描绘出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，洋溢着喜悦、挚爱的感情。诗人陶醉在山西村人情美、风物美、民俗美中，有感于这样的民风民俗及太平景象，反映了他乡居闲散的思想感情。诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里，表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。

（十六）（2017·泉州第十六中学初二期中）阅读下面的诗歌，完成下列小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
51．下面对诗的赏析有误的一项是（ ）
A．这首诗是诗人被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
B．诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”可见其热情好客。
C．颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。
D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。
【答案】 C
【解析】 本题考查的是赏析诗歌的能力。要从内容、情感、语言等方面进行赏析。C项赏析有误，颈联写村民和服饰和风俗，表现了村民的勤劳和质朴，体现了作者的赞赏之情，并没有批判之意，因而错误。
52．请写出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句的哲理。
【答案】 哲理：形容人们在无路可走时，经过一番周折，一番努力，又有了新出路、新天地。比喻困境中也往往蕴含着希望。
【解析】 本题考查学生对重点句子的理解与掌握。这两句诗的意思是：一座座的山，一条条的水，好像前方没有道路。但却过一座的山头，在那柳暗花明的地方出现了一座村庄。这句诗既写景，又蕴含了哲理，当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。


三、课外诗歌鉴赏
（一）（2019·江苏中考模拟）阅读下面一首词，完成下列小题。
忆秦娥·咏桐
李清照
临高阁，乱山平野烟光薄。烟光薄，栖鸦归后，暮天闻角。
断香残酒情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。
（注）本首词写于李清照南渡之后。
53．请赏析“烟光薄，栖鸦归后，暮天闻角”一句的表达效果。
【答案】 运用多种感官描写（从视觉、听觉来写）或融情于景、借景抒情；描绘了暮色之下烟雾淡薄。栖鸭归巢、号角传响之景，渲染了萧瑟、凄清、压抑的氛围：烘托了词人国破家亡的伤痛和漂泊他乡的孤寂愁苦之情。
【解析】 此词乃是一首借景抒情之作。上片作者立笔高阁之外，描写作者登楼所见所闻，并将所思之情打入其中；下片作者转笔高阁之内，描写作者登楼所思所感，并将所见之景绘入其中。上下两片，均不脱出写情绘景，寓情于景，情景交加的诗词三昧，写得极为高妙，体现了作者的才华。上片写登临高阁的所见所闻。对荒凉、萧瑟景色的渲染，造成了使人感到凄凉、压抑的气氛，进而烘托出作者的心境。景物的描写中，融注着作者当时流离失所，无限忧伤的身世之感。据此理解作答。
54．“断香残酒情怀恶”，李清照在这首词中寄情于酒。其实，很多文人也是如此。请分别写出以下诗句中“酒”所蕴含的情感。
（1）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）
（2）酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。（苏轼《江城子˙密州出猎》）
（3）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）
【答案】（1）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现边塞将士功业未立、归家无期的惆怅（或“思乡之情”）。
（2）“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！”抒发诗人不服老、愿为国效力的豪情壮志。
（3）“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”表现作者对农村热情好客的淳朴民风的赞赏。
【解析】 本题考查对诗句情感的理解。（1）诗句“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，词人在这里运用典故，正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的，所以只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，来寄托他对建功立业的向往。
（2）“鬓微霜，又何妨”一句运用借景抒情手法，即使两鬓有了些微白发，又有什么妨碍呢？表达了词人借酒抒发豪迈之气，不以年老为意，仍想报效国家、建功立业的豪情壮志。
（3）“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚” 写出了农家丰收的年景和农人热情好客的淳厚品性。表现作者对农村热情好客的淳朴民风的赞赏。

（二）（2019·山东初三月考）阅读下面古诗，完成后面小题。
旅宿
杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。
36．从题材看，与这首诗相近的是（ ）
A．《商山早行》 B．《春望》
C．《过零丁洋》 D．《游山西村》
【答案】 A
【解析】 这首诗和《商山早行》都属于羁旅怀乡之作，题材相同。B项表达忧国伤时、念家悲己之情；C项表达视死如归的崇高民族气节；D项表达对田园生活的向往。故选A。
37．颈联是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感情的？
【答案】 虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡，可因路远，醒来时天已大亮，实写的是远离故乡，书信难达，表达羁旅中的思乡之情。
【解析】 颈联是设想之词，虚实结合，想象奇特，表现出此时此地此情此景中诗人因愁思难耐、归家无望而生出的怨恨。故乡远在千里，只能梦中相见，也许是短梦，也许是长梦，但梦中醒来却已到天明。字里行间，流露出梦短情长的幽怨。
38．联系全诗的情感，对尾联作简要赏析。
【答案】 用沧江美景、渔人垂钓与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明对比，反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪，表达了诗人对家乡自由自在闲适生活的向往。
【解析】 体会诗词情感的方法：①结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，透视诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感。本诗最后两句的“烟月”与“鱼船”是让人心生欢乐之景，但却曲折的表达出作者内心的愁苦，这是以乐景写哀情的手法，表达诗人对家乡自由自在闲适生活的向往。

（三）（2019·山东初一期末）阅读《北陂杏花》，完成下面小题。
北陂①杏花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖烧各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
（注释）：①此诗系王安石晚年所作。此前诗人亲手创立的新法被一一废止。
44．与这首诗的体裁一致的是（ ）。
A．《登幽州台歌》 B．《游山西村》
C．《望岳》 D．《逢入京使》
【答案】 D
【解析】 本题考查文学常识的掌握。《北陂杏花》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。A.古体诗；B.七言律诗；C.五言律诗；D. 七言绝句。故选D。
45．结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。
【答案】 诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。
【解析】 本题考查意象赏析。一、二句写景状物，描绘杏花临水照影之娇媚。首句点明杏花所处地理位置。“陂”，此处是指池塘。一池碧绿的春水环绕着杏树，预示着勃发的生机。“绕”字用得精巧，既写陂水曲折蜿蜒之流势，又写水花之相依相亲。次句从花与影两个方面写杏花的绰约风姿。满树繁花竞相开放，满池花影摇曳迷离。“妖娆”二字本用于写人，这里移用于杏花，展现了杏花争奇斗妍的照人光彩。一个“各”字，表明在诗人眼中，花与影一样地美艳、多情，一样令人流连忘返、沉迷自失。王安石写花善于从本体和投影两方面着手，如此刻画，虚实相生：一方面使景物更具立体的美，另一方面也透露出诗人的审美趣味，即对虚静恬淡之美的情有独钟。据此作答，语言简洁。
46．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
【答案】 作者借花表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。
【解析】 本题考查诗歌情感体会。这首诗一二句写出了北陂杏花的娇媚之美，后两句表现了杏花高洁的品性之美，作者寄情于物，体现出王安石刚强耿介的个性和孤芳自赏的人生追求。据此作答，语言简洁。
【点睛】 围绕着杏花的是满塘的春水，岸上的花，水中的花影，都是那么地鲜艳动人。即使被无情的东风吹落，飘飘似雪，也应飞入清澈的水中，胜过那路旁的花，落了，还被车马碾作灰尘。

（四）（2017·江苏郭村第一中学中考模拟）（一）阅读诗歌，完成下列小题。
西村
陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆①忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿②黄昏。
注释：①求浆：要水喝。②耿：闪闪发光的样子。
47．这首诗的颔联描绘了怎样的情景？
【答案】 高大的柳树簇拥着一座小桥，刚刚调转马头，就看到自成小村的几户人家紧靠着水边。
【解析】 描述诗歌画面：先把诗歌的语言转换为一般的口语，如果是古诗换成现代白话文就可以了。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。
48．《游山西村》和本诗都描写了乡村风光，但各有侧重，请写出他们的不同之处。
【答案】 不同点：《西村》侧重自然风光《游山西村》侧重写乡村人情和古民风俗。
【解析】 诗歌的对比阅读。给出比较的对象，即乡村风光。要从具体诗句的分析上给出比较答案。不同点：《西村》侧重写景，描绘自然风光，诗歌的前三联都是在描绘乡村景象。《游山西村》侧重写乡村人情和古民风俗。全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。


四、诗歌对比鉴赏
（一）（2019·江苏初三期末）阅读下面古诗，完成小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
（1）《过故人庄》诗颔联的写景是承首联的哪两个字展开的？这里写出了“故人庄”怎样的环境特点？
【答案】 承“田家”二字展开来写的。表现出“故人庄”清新、淡远、幽静的环境特点。
【解析】 本题考查诗句赏析。①颔联翻译：翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。这一联诗抓住“树林”“村落”“山峦”“城”等景物，这些景物具有共同点，都是乡村的景物，故承接上文的“田家”二字。②通过“绿树”“青山”突出了画面的清新，通过“郭外斜”这样远观景物，突出了画面的淡远，“绿树”“青山”“村落”等景物都是静景，突出了画面的幽静。故可概括：表现出“故人庄”清新、淡远、幽静的环境特点。
（2）两诗的尾联表达出诗人相同的志趣与愿望，请作简要分析。
【答案】 《过》诗的尾联“特到重阳日，还来就菊花”，是诗人对田庄上的朋友说的，表现了诗人与朋友之间友谊深厚，无须客套，是真性情的交往。《游》诗的尾联“从今若许闲乘月，拄校无时夜叩门”，是诗人的主观愿望，表达月下叩门、与农民交游的愿望。两诗都表现出诗人喜爱农家生活、留恋自然风光、渴望归隐田园的恬淡宁静的志趣与愿望。
【解析】 本题考查诗歌主题。①陆诗。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。这一联诗表露了作者还希望再来这里闲游，再次来这里闲游的原因是喜欢这里的村民们的淳朴热情、乡村景色、乡村淳朴的风俗。②孟诗。待到重阳日，还来就菊花：等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。孟浩然深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花和品菊花酒。淡淡两句诗，故人相待的热情，作客的愉快，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上了。再次来的原因是：主人的热情，乡村美丽的景色，农庄生活的美好。故相同的志趣是：表现出诗人喜爱农家生活、留恋自然风光、渴望归隐田园的恬淡宁静的志趣与愿望。

（二）（2019·湖北初三）古诗词联读理解。
（甲）游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（乙）归园田居·其三
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
55．甲诗中的“________”字统领全篇，主线突出，层次分明。
【答案】 游
【解析】 此题考查理解诗歌内容的能力。根据对诗歌整体内容的感知与理解，可知诗歌记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历。首先整体上看，标题就概括了诗歌的主要内容；其次，具体来看，诗歌的首联渲染出所游山西村的气氛，颔联和颈联描写了所游山西村所看到自然景观和人文景观，尾联流露出对所游山西村的喜爱与留恋之情。所以这首纪游诗都是围绕“游”字层层展开。
56．甲诗作者身处南宋，当时正罢官闲居在家：乙诗作者挂印回家，从此结束了时隐时仕、身不由己的生活。两人虽然相隔800年左右，可是他们的情感有相通之处，请结合具体诗句说明。
【答案】 甲诗的颈联和尾联都体现了诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里，乙诗的“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，虽说劳作比做官要辛苦得多，可这是诗人最大的乐趣，两诗共同表现了作者对田园生活的喜爱的情感。
【解析】 本题考查对作者情感的把握。理解人物思想感情，要注意结合诗歌主要内容以及中心思想来整体把握，再就是结合诗歌中的关键词语来理解。《游山西村》：颔联描写自然山间水畔的景色，颈联描写一幅淳朴的农村风俗画卷，景中有情，表现诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里。尾联：“拄杖无时夜叩门”流露出了诗人对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。《归园田居》：“晨兴理荒秽，带月荷锄归”这两句写诗人每天一大早就下地，晚上月亮都出来了才扛着锄头回家。虽说比做官要辛苦得多，可这是诗人愿意的，是他最大的乐趣，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。

（二）（2019·湖北初一期末）古诗词阅读
（甲）游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（乙）泊秦淮　杜牧
烟笼寒水月笼沙，
夜泊秦淮近酒家，
商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。
49．甲诗中统领全篇的字是“______”。
【答案】 游
【解析】 甲诗结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。
50．寓情于景是诗歌中常用的手法。两首诗中，是如何体现这一点的？
【答案】 甲诗颔联中“疑”字，写出了徐行山村而周围山峦重迭、流水萦绕的迷路的感觉，“又”字写出所见繁花似锦的春日美景的欢欣惊喜。乙诗中首句描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的氛围。
【解析】 考查对诗歌借景抒情写法的理解。甲诗，颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，上句一个“疑”字，把徐行山村而周围山峦重迭、流水萦绕的迷路的感觉，刻画得形神毕现；下句承上，把移步换形所见之繁花似锦的春日美景，描绘得宛然在目。这样使感觉的形象与视觉的形象有机结合在一起，构成一幅优美动人而又奇妙的画面。乙诗，首句写景，“烟”、“水”、“月”、“沙”由两个“笼”字联系起来，融合成一幅朦胧冷清的水色夜景，渲染气氛，朦胧中透出忧凉。

（三）（2017·盐城市毓龙路实验学校初二月考）阅读古诗，完成下列小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
35．（1）“浊酒一杯家万里”和《游山西村》“莫笑农家腊酒浑”都写到酒。两句诗表达的情感有何不同？


【答案】 前者借酒抒发将士们的思乡之情，后者流露出作者对农村热情好客的民风的赞赏。
【解析】 比较性阅读是出题的常见方式，此题的不同情感要深入分析语句的含义，前者“雁去无留意”、 “浊酒一杯”、“家万里”抒发的是思乡之情，后者“莫笑”、“腊酒浑”、“留客”、“足鸡豚”是对农村热情好客的民风的赞赏。
【点睛】 分析诗歌的情感有两种方式，一是自己分析，另一种是给出分析的方向，让考生通过诗歌进行解读，答题时注意明确题干中的答题方向，然后结合诗歌进行解释。此类题要注意比较鉴别。
（2）“长烟落日孤城闭”和“夕阳西下，断肠人在天涯”中“夕阳” 这个意象分别有什么作用？


【答案】 前者借夕阳营造出辽阔苍茫的意境，表现边塞的荒凉，戍边生活的艰辛。后者是借夕阳来映衬游子思乡的伤感情思。
【解析】 分析“夕阳”的作用时，离不开对整个诗篇的内容的理解，不能断章取义，随意割裂。前者借夕阳营造出辽阔苍茫的意境，表现边塞的荒凉，戍边生活的艰辛。后者是借夕阳来映衬游子思乡的伤感情思。

（四）（2016·江苏中考模拟）阅读下面两首诗歌，完成小题。
甲：游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
乙：夜泊水村
陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭？
一身报国有万死，双鬓向人无再（）。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
27．乙诗首联中“燕然未勒”意思是__________，运用的艺术手法是_________。
【答案】 没有为国家建功立业（“战事未平，功名未立。”或“没有打胜仗，把功绩刻下来”均可），用典。
【解析】 该题目考查诗歌的表达技巧，要在平时的学习中积累诗歌的表达技法，学会从写法上对诗歌进行赏析。本题中主要体现的是借用典故的写法，来表达诗人的内心情怀。
28．回忆你所学习的关于律诗的知识，联系全诗所抒发的感情，乙诗中括号内应填入的字是（ ）
A．黑 B．白 C．青 D．活
【答案】 C
【解析】 本题考查这是一道诗歌内容理解题，这种题型是要求理解时应联系全诗的主旨解读、联系作品内容解读；联系当时社会实际解读；联系自身经验解读。通过多方面的“联系”，并深入思考，对古诗文词句的解读就会正确而深刻得多。本题中注意“黑”和“青”的区分以及产生的不同表达效果，结合古人的选词习惯。
29．下面关于这两首诗的理解，不正确的一项是 （ ）
A．《游山西村》抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现无尽的游兴。
B．《夜泊水村》所抒写的，是诗人老而弥坚、至死不变的爱国情怀，以及理想与现实之间的深刻矛盾。诗写得悲而且壮，笔力遒劲。
C．《夜泊水村》颔联抒发了“烈士暮年，壮心不已”的志愿，表达了对那些面临外寇侵凌却不抵抗、无作为的达官贵人的指斥。
D．《游山西村》陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了乡间的风光习俗，但不能表现自己的爱国情怀，格调不如《夜泊水村》。
【答案】 D
【解析】 这类题主要考查对作者思想感情的理解。任何一首诗歌都是作者为了表达自己的思想，抒发自己的感情而写的，字里行间一定充满了作者的思想感情，是作者思想感情的体现。做此类题最重要的一点是结合作者的思想感情与文章的中心思想来理解句子在文章中所起的作用。

（五）（2017·淄博市临淄区凤凰镇召口中学初二期中）阅读《归园田居（其三）》《游山西村》，回答后面问题。
归园田居·其三
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
下列理解不恰当的一项是（ ）
A．《归园田居（其三）》表达了陶渊明的遁世思想，《游山西村》表现了作者对农村淳朴民风的赞赏。
B．《归园田居（其三）》和《游山西村》都是田园诗，这两首诗都将写景和抒情结合起来。
C．《归园田居（其三）》中“带月荷锄归”的“荷”是扛着的意思，《游山西村》中“从今若许闲乘月”的“若”是你的意思。
D．“衣沾不足惜，但使愿无违”看出作者乐在其中，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”给人一种惊喜之感。
【答案】 C
【解析】 本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。理解这首诗的大意和主旨，再逐一分析四个选项，可以看出C项表述不准确，“从今若许闲乘月”的“若”是“如果”的意思。

（六）（2019·江苏初三期末）阅读下列两首词，回答下列小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
过山农家①
顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔②焙③茶烟暗，却喜晒谷天晴。
（注释）①此诗是六言绝句。过：拜访，访问。②嗔：嫌怨。③焙：用微火烘。
13．对以上两首诗理解不恰当的一项是（ ）
A．《游山西村》的尾联，诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。
B．《过山农家》首句未出现“山”字而是用与山景相关的“板桥”、“泉水”烘托山行的环境。
C．陆诗对“箫鼓追随”和顾诗对“焙茶”、“晒谷”的描写，都再现了农民们劳动的热闹场景。
D．陆诗描绘生动逼真，对仗工整，语言明白晓畅；顾诗格调明朗、节奏轻快。
【答案】 C
【解析】 C对以上两首诗理解不恰当。“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”：吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。所以可以看出 “箫鼓追随”是民风民俗，不是“再现了农民们劳动的热闹场景”。
14．《游山西村》颔联描绘了怎样的情景？在现实生活中有何意义？
【答案】 诗人描绘了一幅置身山环水绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景（或描绘了一幅山路回环往复，路疑无而实有，景似绝又复现的情景）。现实生活中人们常用来比喻在困境中蕴涵希望或转机，也道出了世间事物消长变化（绝处逢生）的哲理（或只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界）。（意对即可，不必拘泥，字句一致）
【解析】考查对诗句内容的理解，对诗句所描绘的景物的刻画及在现实生活中的意义。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。于是这两句诗就越出了自然景色描写的范围，而具有很强的艺术生命力。

（七）（2019·全国初二专题练习）阅读古诗，根据要求回答问题。
游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
西 村
陆 游
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿①黄昏。
（注释）①耿：微明的样子。
20．古典诗词讲究炼字，如《游山西村》首联中的“足”字好在哪里？为什么？
【答案】 “足”字表现了农家款待客人倾其所有的盛情。热情好客，丰收年。
【解析】 本题考查学生对重点字词的赏析。“足”的意思是足够，充足。前两句诗的意思是不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。可见农民的热情好客。“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情，非常贴切写出了农家人的好客、真情的纯朴品质与行为。
21．下列对《西村》的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。
B．“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C．“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。
D．“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁土青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。
【答案】 A
【解析】 本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。A项表述错误，作者到西村“叩门求浆”，是在白天，记下这段回忆是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。
22．比较《游山西村》和《西村》在内容上的相同点和不同点。
【答案】 相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。
不同点：（1）《西村》侧重写自然风光，《游山西村》侧重写乡村人情和古民风俗。（2）《山村》通过“往岁”和“今夕”的对比表现世事的变换，《游山西村》主要侧重今日之景。（3）《游山西村》还体现出深刻的哲理。
【解析】 本题考查学生对古诗的比较分析能力。首先要仔细阅读两首诗，理解诗歌的写作内容和抒发的感情，再辨析作答。这两首诗都写乡村风光和对乡村的热爱之情。不同点在于，《西村》“高柳簇桥初转马，数家临水自成村”侧重写自然风光，《游山西村》“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”侧重写乡村人情和古民风俗；《西村》通过“往岁”和“今夕”的对比表现世事的变换，《游山西村》主要侧重今日之景。此外，《游山西村》还体现出深刻的哲理。


【迁移拓展】
诗歌欣赏（一）：
归园田居·其三
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
诗词欣赏（二）：
过山农家
顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
陆游轶事
提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武艺。
为了实现收复失地的心愿，他曾经千里投师学习剑术。40多岁时，他应邀到了抗金前线南郑。
有一天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，大家准备回营了，猛然见袭来一阵腥风，传来一声怒吼，随着扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色，纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕，挺身仗剑，向虎刺了去，于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后，陆游一剑刺中了老虎的咽喉。
陆兄如此骁勇，怎不令人咋舌！