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第4单元分数的意义和性质练习十一课件
展开练习十一义务教育人教版五年级下册分数的意义和性质41.按要求涂色。23 12 (涂色略) 2.一包饼干平均分给3人,每人分得 包。如果一包有12块,平均每人分得( )块。13 43.读出下面的分数,并写出每个分数的分数单位及分数单位的个数。分 数:分 数 单 位: —— —— —— —— ——分数单位的个数: —— —— —— —— —— 1 2 4 11 7(读一读略)4.用直线上的点表示下面各分数。(1)(2)01上面两条直线中,每条直线上的最小刻度用分数表示分别是多少?它们分别是哪些分数的分数单位?5.从下面的分数中任选一个,在下面的框里画图表示出来。6.和同桌说一说在生活中见过的分数,并说出它的单位“1”和分数单位。根据自己的所见说一说,答案不唯一。