专题08：表达与写作-九年级语文下学期第一次月考复习专题（长沙专用）

表达与写作

湖南省长沙市雨花区中雅培粹学校九年级上学期第一次月考语文试卷

三、表达与写作（共56分）

14．（6分）以下是两位同学的微信对话，提取整合相关信息，以校文学社的名义拟写一则观看读书节启动仪式的启事。正文要求在100字左右。

启事

全校师生：

       ____________

校文学社

2021年4月20日

【答案】示例：为迎接第26个“世界读书日”，长沙市将举办以“梦想从学习开始”为主题的第十四届岳麓读书节，启动仪式将采用云直播的方式进行，茅盾文学奖获得者、著名作家麦家和岳麓书院的专家参加启动仪式。学校将于4月23日9点30分，在校图书馆组织网上观看，并计划举行学生读书征文比赛。欢迎大家参加。

【解析】

此题只需补充正文部分即可，可提取对话中的关键信息组织成文，关键信息有“第26个‘世界读书日’马上来临了”“长沙将举办第十四届岳麓读书节”“启动仪式采用云直播这种特殊的方式”“启动仪式邀请到了茅盾文学奖获得者、著名作家麦家”“岳麓书院的专家”“4月23日9点30分。在校图书馆”等。

15．（50分）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

萤火虫

小小流萤，在黑沉沉的暮色里，

你多么欢乐地展开你的翅膀。

你不是太阳，你不是月亮，

你点亮了自己的灯。

你冲破了黑暗的束缚，

你微小，却并不渺小，

因为宇宙间一切光芒，都是你的亲人。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

【审题立意】

这是一篇材料作文。解题的关键是细读材料，并从中提炼出本次作文的主旨来。题目中给出的材料是一首小诗。诗中的萤火虫，点亮了自己，虽然光亮微弱，但却给世界带来了光明。从中可得出主旨：努力用自己积极向上的态度向周围的人传递一种正能量，把自己化作一盏灯，给周围的人带来温暖和光明。这个题目适合写人记事，从生活中选取写作对象与事件，以真实的人，真实的事来寄托真实的感情与感悟，写出真情实感。

【写作思路】

拟题为：点亮心灵的灯。创作一篇记叙文。文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，可记叙自己因为学习的不如意而内心低落，在回家的路上，遇到了一对父子，他们用自己的积极乐观影响并感染了我，让我重新燃起希望，再次努力前行，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。

【例文】

点亮心灵的灯

　　灯灭了，可以再点亮。那心灵的灯灭了，又由谁来点亮呢？

﹣﹣题记

　　星期六的早晨，我独自走在公园的小路上，一阵风吹来，好冷啊!我的心却毫无感觉。落叶从树上飘落下来，吹落在我的脸上，又滑落下来。我的心情十分郁闷，升入初中作文水平直线下落，不明白是什么原因，总觉得自己写不好一篇作文，自信心降为0了。

　　来到公园的喷水池旁，我看见我的好朋友。她问我：“你怎么了？心情不好？“我点了点头，有气无力地问她：“你来这儿干什么？“她笑了笑，说：“还不是我们家那几个小萝卜头，吵着要来放风筝，我就只好陪她们来了。“放风筝，这倒提起了我的兴趣，我们坐在一旁看着。说她们是小萝卜头，一点也不为过，个子还不到1米呢!她们的分工还挺明确的，一个拿着风筝，一个拿着线轴。也许是她们太小，跑步的速度不够快，又不好掌握，风筝还没飞到2米高就掉了下来。

　　而在旁边也有一对父子，爸爸帮着儿子把风筝放到天上去。大人就是大人，放风筝一点也不觉得费力，不一会儿风筝就飞到了5，6米高呢!儿子拍着手掌蹦蹦挑跳，脸上挂满了笑容。之后父亲把线轴给了儿子，又教儿子怎样放线掌握风筝。

　　这两个萝卜头站在一边当然羡慕，但她们还是相信自己，结果仍是一次又一次的失败。我问她：“你怎么不帮帮她们两个？“她说：“我帮她们当然可以，但最重要的是她们自己放上去，更何况她们还不要我呢!““真的吗？“我感到疑惑。她把她们两个要不要帮忙。没想到她们两个都说不要，相信自己能成功。经过无数次的放飞，风筝终于飞到了蔚蓝的天空，好象在朝着我们微笑呢!

　　找到答案了，我终于找到答案了，我缺少的就是对自己的自信心和坚持不懈的精神。我蹦跳着回家，一阵风吹过，感觉无比舒畅，落叶在飞舞，在欢笑。

心灵的灯，应该由自己来点亮!

湖南省长沙师大附中梅溪湖中学九年级（下）

第一次月考语文试卷

三、表达与写作（共56分）

13．（6分）尽管公安部早在2017年就发文明禁止电动车入楼，但还是有很多居民为图方便，把电动车停在楼道内，甚至私拉电线给电动车充电。为消除安全隐患，社区拟在每幢楼的楼道内张贴宣传画。请你帮助社区工作人员从下面两幅画中选出你认为最合适的一幅，并说明理由，120字左右。

【答案】

示例一：我认为甲图更合适。首先，甲图是公安消防的温馨提示，具有权威性；其次，甲图用文字和数字告诉居民，停放在楼道内的电动车短路后，火势扩散速度快，火焰温度高，甚至可能危及生命，用醒目的大字“夺命只需100秒”，具有很强的警示作用；另外，它图文并茂地告诉居民，将电动车停放在楼道进行充电是存在巨大安全隐患的。

示例二：我认为乙图更合适。首先，乙图画面简洁明了，由楼道和正在充电的电动车构成；其次，乙图形象直观，一个醒目的闪电符号和一个大大的“危”字，有很强的视觉冲击力，极具警示作用。整幅图告诉居民，将电动车停放在楼道进行充电是存在巨大安全隐患的，用意一目了然。

【解析】

甲图最上部是“公安消防温馨提示”，具有权威性；中间部分由文字和数字组成，告诉居民将电动车停放在楼道进行充电存在巨大安全隐患，醒目的大字“夺命只需100秒”具有很强的警示作用；最下面是文字，清楚明白地告诉居民，停放在楼道内的电动车短路后，火势扩散速度快，火焰温度高，甚至可能危及生命。这幅宣传画图文并茂，能很好地达到宣传的目的。乙图中电动车正在楼道内充电，墙上有醒目的闪电符号和一个大大的“危”字。整幅图画面简洁，形象直观，闪电符号和“危”字具有很强的视觉冲击力，极具警示作用。这幅图告诉居民，将电动车停放在楼道进行充电是存在巨大安全隐患的，用意一目了然，能很好地达到宣传的目的。据此作答即可。要注意字数要求。

14．（50分）孩子拿着橘子问：妈妈，橘子的果肉为什么是一瓣一瓣的呢？

妈妈：那是橘子在告诉你生活的甘甜和幸福是用来慢慢享用的。

妈妈：它也告诉你，你手中的东西不能独自享用，要懂得与别人分享。

对此，你有怎样的体会或思考？从中选择你感触最深的一点，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。

要求：①自拟标题；②不少于600字；③文章中不要出现真实的地名，校名和人名。

【分析】

这是一篇材料作文。这段材料主要是讲母子的对话，阅读材料，抓住妈妈所说的话“生活的甘甜和幸福是用来慢慢享用的”“你手中的东西，不能独自占有，不能独自享用，而要懂得与人分享”，考生可以选择一句进行立意，如“生活的甘甜和幸福是用来慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用来挥霍的，更不是用来浪费的”可以围绕珍惜生活“细细品味”等来谈；如“你手中的东西，不能独自占有，不能独自享用，而要懂得与人分享”，可以围绕“拥有与分享”来谈。考生可以写议论文，选角度来写自己的感悟。

【例文】

分享你所拥有的

       一个人拥有的毕竟很少，可如果我们和别人共同分享自己的拥有，我们拥有的便不只是我们自己的。

       毕业班的生活是枯燥的，可是枯燥的生活中也会有点滴的快乐，将这一点一滴的快乐汇聚在一起，便是快乐的海洋。

       我们班班长很聪明，他看着同学们每天理头于题海，面无表情，没有人开心地笑，心里很难受，心想：这样下去，同学们都变成“机器人”了，于是计上心来。

       第二天，黑板上多了几个字：“征集快乐、分享快乐”。

       班长说：“每个同学每天都要把自己快乐的事讲给大家听，即使是微不足道的事也要讲，每天中午留出三十分钟轮流讲。”听完这些话，班里有些沸腾，同学们都不明白班长这葫芦里卖的什么药。

“同学们静一静，为了让我们的学习快乐起来，我才想出了这个主意，一个人的快乐很小，可把我们大家的快乐聚集起来，分享给大家，我们大家的学习生活怎么会枯燥呢？因为我们每天都拥有快乐。”班长脸上露出了开心的笑容。

“我赞成!”

“我也赞成!”

       就这样，我们的“征集快乐、分享快乐”行动成功了。

       真是“众人一条心，黄土变成金”。每天中午，我们都会“遇”到很多快乐的事，在快乐中学习，在快乐中生活。

       看着同学们的学习轻松多了，班长笑了，可他又有些犯愁：学习轻松多了，可成绩提高不太大。

       于是，“机灵鬼”想出了一个高招，同学们把自己认为经典或易错的题目写下来供大家分享。

       于是，班级里又多了一个“集题箱”，每科都有一个，同学们在下课的时候，可以去箱子里拿题，也可以去放题，而且题目都是分好类的，每天一换，同学们也可以把学习经验写下来，放进去。

       从此，班里的气氛活跃多了，总成绩稳中有升，同学们乐了，班主任乐了……

       分享快乐，分享经验，分享成功，在快乐中，努力学习，天天向上。

22年春青一初三语文第一次月考

三、表达与写作（共56分）

22. 在向阳学校“三月学雷锋”活动中，学校涌现出了一批好人好事。以下是3月15日下午发生在初三30班一次谈话。

小黎：小阳，今天中午你怎么比平时晚到了？

小阳：我从泰安小区过来的时候是13:30，在A9栋楼下看到个我们小学部的一小朋友摔倒，手掌擦出了血，便送他去旁边的卫生院治疗了一下。

小黎：难怪。还有，你肯定给他垫付了医药费吧？怎么去找他要回？

小阳：只要付挂号费和治疗费，加在一起才18块钱，没什么大不了的。小朋友没什么大事，这才是我最开心的。

小黎：真棒！你这就是雷锋精神啊。

请你根据以上内容，以小朋友家长的名义给向小阳同学写一封感谢信，感谢他对自己孩子的帮助。

要求：（1）观点鲜明，结构完整，条理清晰。（2）字数：只写正文，不超过150字。

【答案】范文：
　　你好！3月15日中午13：30左右，我们的孩子在泰安小区A9栋楼下不慎摔倒，手掌擦出了血，这时，你不怕耽误自己上课的时间，主动带孩子到旁边卫生院去治疗，并垫付了医药费。正是因为你的帮助，孩子已无大碍。我们全家对你表示衷心的感谢！你的身上闪耀着雷锋精神的光芒，我们全家都要向你学习！

【解析】

审题可知，本题要求学生以小朋友家长的名义给小阳同学写一封感谢信，感谢他对自己孩子的帮助，只写正文，不超过一百五十字。既然是只写正文，那么开头应是问候语，然后要简略地叙述自己的孩子受到小阳帮助的经过，以及小阳这种帮助对于孩子和家庭的重要。接着分析表明小阳同学这种助人为乐的精神让人感佩。最后表达对小阳同学诚挚的感谢之意。写作时，叙述事件要力求简略，应重在表达对小阳的感激之情，感情要真挚，语言要得体。

23. 写作

小阳总感觉自己的作业很多，每天都要做到很晚才能完成。而他的同桌却总是能够提前完成作业。比小阳轻松多了。小阳便向同桌讨教，同桌说：“我们一定要想办法提高效率。”

上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。

写作要求：①能做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教；②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体；③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

【审题立意】

题目中的关键语句是小阳同桌说的话“我们一定要想办法提高效率”，由此可知，本次作文应围绕着“效率”这一话题来展开。什么是效率？效率就是单位时间内完成的工作量。对于学习来说，效率尤其重要。就像材料中提到的，同样的两位同学，小阳的同桌学习效率高，就能提前完成作业，追求全方面的发展。而小阳因为学习效率低，每天被作业折磨得苦不堪言。

【选材构思】

有两个写作思路。一、写人记事，创作一篇记叙文。以自己因为提高了效率而提前完成了某项工作的事件为主要写作内容，也可写自己因为没有注重效率而不能及时完成某事，从而领悟了效率的重要的事件，表达自己对于“效率”的认识与感悟。二、议论说理，创作一篇议论文。以“效率”为论题，以“效率就是质量”为中心论点，列举因为提高了效率而获得成功的名人事例或社会热点事件，引用名人名言证明这一中心论点，做到观点明确，有理有据，以理服人。

【例文】

提高效率，品味生活

人生是一次曲折的旅行，如果走的过快，便会忽略沿途的风景，但如果走得过慢，就会浪费时光最终不能到达成功的终点。因此，快与慢结合起来，才能走好人生之路。我们正处在快节奏的时代之中，太慢的节奏会使我们跟不上时代的步伐，但如果节奏过快，会使我们身心俱疲。 　　

我们要学会该快的时候绝不拖拉，该慢的时候慢下来，将快与慢结合起来，才能适应时代。慢，是一种认真执着的追求。曹雪芹写《红楼梦》时，“披阅十载，增删五次，哭成此书”。每一个字句，都经过他慢慢思考和斟酌，字字看来皆是血。没有他的慢，他的认真，便不会有这部旷世巨作。是慢的追求成就了曹雪芹和他的千古奇书。 　　

纵观历史，数不胜数的文学著作，为人熟知的科学理论，都是文学家、科学家们耗费数年甚至一生才写出、发现。慢是一种对艺术和科学的不懈追求，慢是他们成功的诀窍。然而，人生不能一直慢下去，该快的时候要马上行动。这就好比赛跑，只有快才能成功。快是高效的体现，使我们的生命更加充实有意义。 　　

著名数学家欧拉曾在圣彼得堡科学院工作，在此期间，他既要主持科学院的日常工作，又要进行科研工作，同时，还得去科学院的附属学院讲课，一人身兼数职。在这期间，他以惊人的效率在分析学、数论和力学方面取得了显著的成绩。欧拉用他的行动告诉世人，快节奏可使人完成数倍的工作，并有所成就。高效率的欧拉因为快，使他的人生更加充实有意义。但人生不能一直快下去，该慢的时候不能快。最近流行的“中国式过马路”，体现了国人在高速时代过分追求快，无视规则与法律，同时图快的直接后果会威胁到人的生命。快与慢应相结合，是对人生的大彻大悟。 　　

懂得将快与慢结合起来的人是人生的智者，精力充沛的时候快一点，提高效率；疲惫的时候慢一点，品味一下生活，这样的人生才充实，精彩。将快与慢结合起来吧，这是生活的哲理，人生的智慧，成功的诀窍。

九下一中集团第一次联考

三、表达与写作（共56分）

22. 语言表达

材料一：

从2022年2月12日开始，我国华北等地迎来一场大范围降雪天气。受降雪天气影响，备受关注的北京冬奥会自由式滑雪女子坡面障碍技巧资格赛和女子空中技巧资格赛推迟到13日举行。因为坡面障碍技巧资格赛和空中技巧资格赛中运动员会跳得比较高，大雪可能对运动员落地的视线有影响，进而影响运动员的安全。除了影响能见度，积雪过深会对运动员的运动速度产生影响，进而影响腾空角度和高度，所以要对积雪进行及时的清理。

材料二：

13日凌晨两点。张家口赛区各场馆工作人员就按通知要求来到了各自岗位，进行铲冰除雪，保障场馆内各项工作不受影响。团队负责人介绍说：“第一，我们有16台铲冰除雪的机械上岗，在道路上不断地清扫。第二，有很多场馆的工作人员拿上铁锹、扫把来人工进行清雪。第三，我们发现吹雪机对边边角角的吹雪很有作用，整个场馆大概有50台吹雪机，所有的工作人员轮流背着吹雪机来进行扫雪。”

请根据以上资料，以张家口赛区后勤团队办公室的身份拟一则通知，通知各工作人员按时到岗完成相关赛道的积雪清理任务。

要求：信息准确、有效；②语言简明连贯；③只写正文部分，不超过150字。

通知

____________________________

冬奥会张家口赛区后勤团队办公室

2022年2月12日

【例文】

张家口赛区各场馆工作人员：

请于13日凌晨2：00到达各自岗位进行冰雪清除工作。其中自由式滑雪女子坡面障碍技巧资格赛和女子空中技巧资格赛的赛道，需严格按标准进行积雪清理，保证当天比赛的顺利进行。

各场馆后勤团队负责人可采取机械与人工相结合的方式进行清雪工作。吹雪机对边角的吹雪效果好，可由工作人员轮流背吹雪机进行扫雪。

【解析】

本题要求根据材料内容拟写一条指示性通知，根据题干内容可知，通知是以张家口赛区团队办公室的身份通知各工作人员按时到岗完成相关赛道的积雪清理任务的。所以在拟写通知主要内容应该写清楚通知的原因、目的、具体事项以及执行要求和意见。

根据材料二“13日凌晨两点。张家口赛区各场馆工作人员就按通知要求来到了各自岗位，进行铲冰除雪”可知，通知的原因是让张家口赛区各场馆工作人员于13日凌晨2：00到达各自岗位进行冰雪清除工作。

根据材料一“因为坡面障碍技巧资格赛和空中技巧资格赛中运动员会跳得比较高，大雪可能对运动员落地的视线有影响，进而影响运动员的安全。除了影响能见度，积雪过深会对运动员的运动速度产生影响，进而影响腾空角度和高度，所以要对积雪进行及时的清理”可知，坡面障碍技巧资格赛和空中技巧资格赛对赛道要求严格，所以通知的具体事项是严格按标准对中自由式滑雪女子坡面障碍技巧资格赛和女子空中技巧资格赛的赛道进行积雪清理。

根据材料二“保障场馆内各项工作不受影响”可知，通知的目的是保证当天比赛的顺利进行。

根据材料二“第一，我们有16台铲冰除雪的机械上岗，在道路上不断地清扫。第二，有很多场馆的工作人员拿上铁锹、扫把来人工进行清雪”可知，通知的执行要求是各场馆后勤团队负责人可采取机械与人工相结合的方式进行清雪工作；

根据材料二“我们发现吹雪机对边边角角的吹雪很有作用，整个场馆大概有50台吹雪机，所有的工作人员轮流背着吹雪机来进行扫雪”可知，通知的意见是吹雪机对边角的吹雪效果好，可由工作人员轮流背吹雪机进行扫雪。

据此编写通知即可，需要注意通知的格式和题干要求的字数，除题干给出的内容外，需要在正文之前定格写清楚被通知的对象，即张家口赛区各场馆工作人员。

23. 写作

苏翊鸣作为中国最年轻的冬奥冠军，有人称赞他是“天才少年”。他自己却在一次采访中说：“我不是天才。不努力，或者你努力得不够，什么都不会发生。再有才华，再有天分的人，你都得要付出常人想象不到或者比常人多得多的努力，你才能成功。”

校团委会因此在学校网站“热点论坛”栏目上发起“努力与成功”的主题讨论。请你根据自己的经历写一篇文章，上“热点论坛”上发帖，以启迪他人，助力成长。

发帖要求：①聚焦于初中三年的生活；写作内容能对初中学子作出有价值的思考或建议；②自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；③不少于600字，不得套写、抄袭；文中不得出现自己真实的姓名、校名等相关信息。

【例文】

致敬努力奋斗的初三时光

    要一如既往地努力去拼，去矢志不渝地奔走向前进，直达心中的梦想。

——题记

深夜。

所谓“一个人，一支笔，一个夜晚，一场奇迹”，并不是没有原因的。桌上的书日益增厚，笔筒中的空笔芯也越来越多。

当我再次执笔，心中思绪万千。

桌上的五三早已摊开，我却迟迟未下笔。我常想，夜已深，不如早些休息，放弃吧。我又是为何努力？我又在为谁奋斗呢？

我是在为自己努力啊，我是在为自己的梦想成功实现而奋斗！

手边那杯本该温热的咖啡早已变凉，空气中含着若有若无的涩味，却未让精神好上半分。灯光下，人影微动，手中动作并未停歇，只闻书页翻动声与笔尖触纸时的摩挲声。并不像书中所写的那样——“窗外蝉声阵阵”，夜，极静。对楼的灯早已熄灭，路灯却还亮着。就好像，我生命中的光。一盏灯，一盏点亮了我灵魂的灯。

随着时间的推移，桌上的作业渐渐变少，笔管中的墨水也有减无增。手边摊开了两本书，书上满是密密麻麻的笔记。妈妈总是说，早些休息，熬夜对身体不好。可是，青春，如何能不努力？青春，如何能不奋斗？

我想此时，必然不止我一个人未睡。就好似满目星辰，从来都不是只有一颗在发光。每一个人都为了自己的目标而努力，都在努力发光发热。我们都在为实现梦想而奋斗。无论咖啡还是浓茶，无论有用亦或是无用，我们都必须努力，都必须撑过去。以梦为马，不负韶华。

流年静好，云蒸霞蔚，永不忘这段为实现梦想而努力奋斗的初三时光，让我的青春飞扬，让我以后回忆起来，心中会涌起那段努力的时光，心中会溢满梦想成功的喜悦的芬芳。

【解析】

第一，审题。从材料中苏翊鸣在采访中的话“再有才华，再有天分的人，你都得要付出常人想象不到或者比常人多得多的努力，你才能成功”可提炼出努力与成功的关系——只有付出努力，才能获得成功。根据发帖要求可知，要聚焦于初中三年的生活，围绕“努力与成功”，自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解。

第二，立意。可以选择那些积极健康的能反映我们初中生活主流和成长足迹的材料来写作。写作范围包含几个方面：学习生活，校园趣事，师生情谊，课余天地，文体活动，思想情感等。要写好这个题目，首先要自选角度，自拟题目，确定写什么文体。题目要醒目。如果写记叙文，因为要在学校网站“热点论坛”栏目上发表“努力与成功”帖子，可拟题：有努力才有成功，爱拼才会赢等；也可以抒发情感，写成抒情散文；也可以发表见解，写成议论文。

第三，选材。发帖要求限定了素材发生的时间：初中三年的生活。初中发生的故事可谓多矣，其中的酸甜苦辣，其中的经验教训，其中的精彩镜头，可供选择材料多。写作之前，要先思考一下你亲历过什么？付出了什么样的努力？你获得了什么样的成功？让你感受到付出的努力与获得的成功的关系是怎样的？只有付出努力，才能获得成功。可以从不同角度从回忆中选取若干具体事例，从中提炼出富于情绪化的细节。可写成记叙文，可选择自己初中三年的生活中为目标而努力而成功的经历写出，并得出感悟与建议；可写成议论文，发表关于“努力与成功”的观点。三年初中生活，选材范围比较宽泛，宜采用“大题小做”的写法，将宽泛的选材范围缩小到一个相对狭小的范围内，从具体而微的事件中找素材，从生活的某一部分去选材，从一个特定的角度去选材，用具体的生活片段去表现“我的初中生活”的努力与成功。

广益九年级第一次月考语文试卷

三、表达与写作（共66分）

23.创新表达（6分）

【信息一】刘老师： "5月我们将举行"广益朗读者"比赛，届时许多优秀选手将一展风采，同时也可以带动受多学生感受文学的美好。因此。我们应试对这项活动多加宣传和报道，为广大师生呈现更多鼎彩的活动画面。"

甲同学："刘老师。此次活动意义重大。任务量比较重。目前学生会宣传部人手紧缺。已经张贴招聘启事。增选一名学生记者。"

【信息二】

小益个人简介

请你根据以上的内容，以小益的身份，向校学生会宣传部写一份中请书。

要求∶（1）信息全面、准确、有效;（2）语言简明得体;（3）符合文体要求;（4）只需要写申请书正文内容，正文字数不超过180 字，

【答案】

我是1901班的学生小益，获悉“广益朗读者”比赛正在招募学生记者，我在此特向学生会提出申请。（自我介绍和提出申请：2分）首先，我梦想长大以后成为一名记者。（申请理由①：1分）其次我擅长写作，曾经荣获“我和我的广益”征文活动一等奖。（申请理由②：1分）最后，我有一定的采访经验，曾经参加“湖南日报小记者”实践活动，学习过采访写作。（申请理由③：1分）我若获选，一定竭心尽力为比赛提供精彩的报道。恳请批准我的申请！（恳请批准：1分）

24.写作（50分）

妈妈∶周末大早上的，作业还没写完，你怎么就只知进睡觉看电视?你这次成绩又退步了，你怎么不知道再努力一点呢?你能不能让爸爸妈妈省点心啊?

小文∶妈妈，我很累，我真的很想休息放松一下。你们为什么不能理解一下我呢?整天都让我学学学，我又不是机器，我一天24小时都委学习吗?我已经很努力了，我在学校学习已经很累了，你能不能不要再来烦我了!每天部念叨这些话，不烦吗?

妈妈∶周五热夜看电视、玩游戏，周六睡到大中午，你那个样子叫努力吗?爸爸妈妈既要每天工作，又要给你做饭，还委管你学习。你说你累，爸爸妈妈不累吗?你体谅过父母吗?

小文∶谁要你管了?你们从来不理解我，我又为什么要体谅你们?

我们或许曾经也和父母发生过这样的争吵，或许也有不被父母理解，或者也不理解父母的时候。假如有一天，你可以和自己的爸爸妈妈互换身份，当你变成了爸爸或妈妈，你的父母变成了你的孩子，你会怎么做呢?你们之间又会发生怎样的故事呢?请你发挥合理想象，写一篇故事，表达自己对生活的思考感悟。写作要求∶

①想象合理，符合科学知识和事情发展逻辑;主题明确，对生活的思考感悟。②题目自拟，不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关息。

【解析】

打分区间：

45分以上：写作范围符合写作材料的要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能表达自己独特的感受和真切体验，有较强的感染力或者说服力；语言生动形象，逻辑性强，富有文采；书写工整，卷面整洁。

40~44分：写作范围符合写作材料的要求，思想健康，内容充实，中心明确，能表达自己的感受和体验；语言流畅，条理清楚；书写工整，卷面整洁。

36~39分：写作范围基本符合写作材料的要求，文章由中心，材料比较具体，语言基本通顺，条理基本清楚；书写比较工整，卷面比较整洁。

28~35分：（1）写作范围不符合要求，完全脱离材料；（2）有明显的观点错误；（3）文理不通；（4）结构混乱

长郡雨花外国语学校下学期阶段检测一初三语文试卷

三、表达与写作（共56分）

20. 班级内最近风气不好，同学之间出口成“脏”、公然和老师顶撞、桌椅底下垃圾遍地……这其实都是缺乏教养的表现，因为教养总是体现在人们言谈举止的细节中。请你结合下面的材料，谈谈你对“教养”的认识。

【材料一】教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，提高自身的认知水平。

【材料二】待人要谦虚，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。（傅雷）

良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（利哈乔夫）

【材料三】周总理每次外出视察工作，离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。

李鸿章出使俄国，在公开场合随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染，颜面尽失。

要求：①观点明确，积极向上。②至少使用两种论证方法，论证合理、有序。③字数150-200字。

【例文】

什么是教养呢？教养是指一般文化和品德修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。周总理是一个有教养的人，他每次外出视察工作，离开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。教养较鲜花更芬芳，因为它更持久更能经受风雨，即使凋谢，也香气永存。作为学生的我们，更应该加强自我修养，在学习和生活中要做到待人谦虚、礼仪得体、遇困难不气馁、有成绩不骄傲。同学们，让我们都做一个有教养的人吧！

【解析】

认真阅读材料，根据材料内容，谈谈自己对“教养”的认识。材料一指出了什么是教养及怎样才能提升个人的教养；材料二引用两则有关教养的名言；材料三列举了正反两个事例。所以我们谈认识时，可以先阐述教养的含义；再引用名言或列举事例来论述有教养的人的表现；最后发出号召，提出希望即可。如以“教养使人芬芳”“教养促进和谐”等为中心论点，摆事实，讲道理，证明这一观点的正确。要做到观点明确，积极向上。至少使用两种论证方法，论证合理、有序，注意字数要求。

21. 写作

本学期，学校开放晚自习，同学们踊跃报名。甲同学说：“哎呀，上晚自习真好，这样下课我还可以跟我的好朋友一起玩。”乙同学说：“有什么好玩的都是我爸妈逼我来的，我可不想上晚自习。”丙同学说：“晚自习可以提高我做作业的效率，还可以对白天的学习进行查漏补缺。”

以上材料引发了你怎样的联想、感悟或思考？请结合一件具体的事例写一篇文章，不少于600字。

写作要求

①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。②不少于600字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

【答案】参考范文：

晚自习的时光

夜幕逐渐降下来了，四周也变得静悄悄的，与外面黑的令人心生空寂的夜不同，教室里却灯光明亮,一本本书籍，几丝躁动，洁白的墙壁和一颗颗低沉的脑袋,晚自习的沉闷不言而喻，不过让我们来发现一些有趣的画面吧。

靠窗边的是一位成绩极好的男生，但英语始终是他的心病，瞧他那阴晴不定的脸色，眉头紧锁的样子就知道他又在钻研那要命的英语了。课桌上放满了各种语法书籍，一本叠着一本,使他心烦意乱。他抓耳挠腮，持续了几分钟，看上去是要放弃了,抬眼做高傲状,深沉的用一只手臂撑着下巴，注视着墙壁上的壁画，似是发起呆来了。

目光后移，那里坐着一个认真看书的女孩。此刻她忙碌地翻阅着字典，头深埋在书堆里，目不转睛的盯着手头的事，一会儿摇摇头, 一会儿又显示出亢奋状，奋笔疾书，直到她那垂下来的长发挡住视线时，才用手轻轻地将头发别到耳后，然后依旧继续。

她的后排是个爱动的家伙，行为古怪，在想问题的时候总是会敲桌子砸书的，这会又和哪道题目较上劲了，正满脸愁容的盯着天花板，双脚在课桌底下跳着“华尔兹”，手上一会扯着橡皮擦，一会又转着钢笔，嘴里还念念有词，不知所云。也时不时晃着脑袋，瞪大眼睛巡视一下四周，再盯着门口发会呆，表情似生怕从门缝里突然冒出个怪物一样。

坐在最后一排的两个男生是个典型的“噪音制造源”，每天不论上下课，那一角落里都能发出你能想到的或想都想不到的声响。但此刻，他们似乎也安静了许多，两个脑袋挨在一起，悄悄地在探讨着什么，不时耸耸肩，抑或点点头,轻轻地笑出声来。随着时间一点点流逝，他们抬高了头，眼睛紧盯着挂在墙上的钟，用手指比划着，声音的分贝也忍不住逐渐变大：

“十、……三、二、一”待我刚刚反应过来的时候，伴着他们一声长长的“零”——下课铃响了。

晚自习本来是大家写作业的美好时光，但却是有人珍惜，有人浪费啊。

【解析】

第一，审题立意。根据所给材料句子“以上材料引发了你怎样的联想、感悟或思考？请结合一件具体的事例写一篇文章”可知，要对晚修发表自己的看法， 还要结合具体的事例，有针对性。可选立意：（1）晚修靠的是同学的自觉性。（2）要珍惜晚修时光，不要浪费时间。

第二，选材构思。可以选择同学在晚修课上的不同表现，采用细致的场面描写，描绘出同学不同的表现，表达要珍惜晚修课的主题。也可以选择自己对于晚修课的期待，在晚修课上高效率的完成作业的事例，表达晚修课对自己大有益处。注意对人物的心理描写，细腻表达出自己对于能上晚修课的欣喜之情。