专题03：古诗文阅读-九年级语文下学期第一次月考复习专题（长沙专用）

古诗文阅读

湖南省长沙市雨花区中雅培粹学校九年级上学期第一次月考语文试卷

8．（6分）古诗文阅读。

咏潮

米芾

怒气号声迸海门①，州人传是子胥魂②。

天排云阵千雷震，地卷银山万马奔。

势与月轮齐朔望，信如壶漏报晨昏。

吴亡越霸成何事？一唱渔歌过远村。

【注释】①海门：指钱塘江与海交汇的地方，是海潮入江的必经之处。②子胥魂：子胥即伍子胥，他帮助吴王夫差打败越国，后因夫差听信谗言而被“赐剑自裁”。传说他死后，灵魂化为波涛之神。

（1）下列对诗句的理解和分析不正确的一项是 　   　

A.“怒气号声迸海门”一句，先声夺人，以形象、凝练的语言状写钱塘江潮水经过海门之时，涛声震耳、浪花迸溅的雄壮景象。

B.“州人传是子胥魂”一句融历史传说于诗中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激荡，怒号不已，增添了诗歌的厚重感，发人深思。

C.“朔”是农历每月初一，“望”是农历正月十五，“壶漏”是古代的计时工具，颈联借“月轮”与“壶漏”，从侧面写出了钱塘江潮水涨落的规律。

D.“吴亡越霸成何事”指历史上的兴衰变迁算不了什么，这是诗人观潮的感慨：“一唱渔歌过远村”抒发了诗人潇洒超脱的情怀。

（2）“天排云阵千雷震，地卷银山万马奔”一句有版本作“天排云阵千家吼，地拍银山万马奔”，你喜欢哪一个版本？请简述理由。

湖南省长沙师大附中梅溪湖中学九年级（下）

第一次月考语文试卷

8．（6分）阅读下面选文，完成下面小题。

桂枝香•金陵怀古①

王安石

    登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练。翠峰如簇。归帆去棹②残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

    念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

【注】①这首词是王安石晚年作品，也就是王安石被二次罢相之后，退居金陵时所写。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平，其实在繁华的背后隐藏着种种危机。②归帆去棹：往来的船只。棹，划船的一种工具，形似桨，也可引申为船。

（1）对本诗的理解正确的一项是 　   　

A.上阕阅写登临金陵故都之所见。“澄江”“翠峰”“归帆”“斜阳”“酒旗”“西风”“云淡”“鹭起”。依次勾勒水、陆、空的雄浑场面，境界苍凉。

B.从题材上看，这是一首怀古的作品。词以“登临送目”四字领起，为词拓出一个高远的视野。“正故国晚秋。天气初肃”，点明了地点和初秋的季节，渲染了一种萧瑟凄凉的氛围。

C.“六朝旧事”句，化用窦巩《南游感兴》“伤心欲问前朝事，惟见江流去不回。”去的毕竟去了，六朝旧事随着流水一样消逝，但景物依然，体现了诗人豪迈、乐观的胸襟。

D.“千古凭高”二句，是借景抒情，凭吊古迹，追述往事，抒对前代吊古、怀古不满之情。

（2）请从借古讽今表现手法的角度赏析本词的最后一句。

春青一初三语文第一次月考

古诗文阅读（共16分）

（一）

鸟鸣涧①

【唐】王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

（二）

绝句（其二）②

【唐】杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

【注释】①该诗作于开元年间诗人游历江南之时，当时正值唐玄宗开元盛世。②该诗作于安史之乱期间，当时杜甫为了躲避战乱，从长安流亡到成都、暂时定居于此。

8. 下列关于对以上这两首诗歌的阅读赏析，不正确的一项是（   ）

A. 阅读诗歌，要注意把握其文学特质。如这两首诗歌，从体裁上来看都是五言绝句，从内容上来看都描写了春天景象。

B. 阅读诗歌，要注意体味其意境特征。如王维的诗，宁静幽雅，充分展现自然之美，使读者心情愉悦；杜甫的诗，除描绘自然美景，还笼罩着个人忧思，令读者也为之沉痛。

C. 阅读诗歌，要注意鉴赏其语言特点。如王诗的语言，清雅脱俗，简单的文字呈现出鲜活的画面；杜诗的语言，精于炼字，浅近的文字背后蕴含着深沉的感慨。

D. 阅读诗歌，要注意思考其社会特性。如王诗体现出当时社会安定平和，也暗含诗人怀才不遇的幽愤；杜诗则体现出当时社会动荡不安，人们生活颠沛流离的痛苦。

9. 以上两首诗都描写春天，但从整首诗的角度来看，两者采用的写作手法和抒发的情感却有所不同，请简要分析。

九下一中集团第一次联考

古诗文阅读（共16分）

青门柳

唐·白居易

青青一树伤心色，曾入几人离恨中。

为近都门多送别，长条折尽减春风。

【注释】青门：古长安东霸城门，俗称青门，青门外有桥名霸桥，汉人送行至此，折柳赠别。后因以“青门柳”为赠别送行的典故。

8. 下列对本诗理解不正确的一项是（   ）

A. 此诗写作角度出新，诗人自己并没有参与送别，而是作为一位无忧无虑的旁观者，观看他人上演的离别惨剧。

B. “伤心色”采用“移情”之法，把自我的情感投射到所观照的意象中，赋予物象以情感色彩：因离别之人的伤心，柳树的青色变成了伤心的颜色。

C. “长条折尽”与王之涣《送别》诗中“近来攀折苦，应为别离多”都是突出送别人之多，送别情之苦。

D. “减春风”由“惜别”而转至“惜春”。别者多甚，而长条折尽，春风大减，春意大减——柳被折尽，春归何处？

9. 在冬奥会闭幕式上，“80名舞者走出一幅‘垂柳图’，365位普通人手捧柳枝向场地中央汇聚”。请结合本诗对柳的含义的诠释，说说闭幕式上这一设计创意想要表达的是什么情感。

广益九年级第一次月考语文试卷

古诗文阅读（共17分）

阅读下面古诗，完成后面小题。（6分）

怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①

【北宋】欧阳修

绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。

解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。

【注释】①此诗写于欧阳修做滁州太守期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕在滁州为官时所建。②画角∶乐器名，发声高亢。

9.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）（2分）

A.这是一首七言律诗，写景自然流畅，于景物描绘中可以看出诗人的精神面貌。

B."野菊开时酒正浓"描绘了深秋时节野菊竞相开放、诗人与郡僚举杯畅饮的画面。

C.颈联中"青松"意象耐人寻味，在斜日映照下，给人苍翠挺拔之感。

D.本诗采用了虚实结合的手法，表达了诗人在滁州为官的抑郁悲愤之情。

10.请赏析"霜林落后山争出"一句中"争"字的妙处。（4分）

长郡雨花外国语学校下学期阶段检测一初三语文试卷

古诗文阅读（共15分）

涧南园即事贻皎上人①

孟浩然

弊庐在郭外，素②产唯田园。左右林野旷，不闻朝市喧。

钓竿垂北涧，樵唱入南轩。书取幽栖事，将寻静者③论。

【注释】①皎上人：僧人名皎。②素：旧的。⑤静者：这里指皎上人。

8. 对本诗的理解不正确的一项是（   ）

A. “弊庐”“素产”两个意象生动动自然，其隐含着诗人归隐田园的志趣和淡泊的心境。

B. 颔联中的“不闻”二字，体现了诗人内心的平静，同时也表现出一种积极的人生态度。

C. 颈联对仗工整、诗人用极其流畅的笔调，描写了乡野间悠闲自在、安适无忧的田园生活。

D. 本诗以情开篇，诗风恬淡，色调清丽，诗语自然纯净，充分表现了诗人内心的愉悦之感。

9. “诗是无形画，画是有形诗”。本诗的画面描写极具特色，学习小组对其进行了探究，以下是他们本次探究的内容，请你帮助他们完成下面的表格。