初中数学第五章 基本平面图形1 线段、射线、 直线学案
展开2022--2023学年度六年级数学下册学案
5.1 线段、射线、直线
【学习目标】
1.在现实情境中理解线段、射线、直线;
2.能说出线段、射线、直线的特征;能用字母表示线段、射线、直线;
3.通过操作活动,了解两点确定一条直线等事实.
【知识梳理】
1.小学我们学习过线段、射线、直线,请在右面画出来:
2.阅读课本第2-3页内容,完成下列表格 直线,射线,线段之间的区别和联系
图形名称 | 图形 | 表示法 | 端点个数 | 有无长度 |
直线 |
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射线 |
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线段 |
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3.直线的基本性质
【典型例题】
知识点一 线段、射线、直线的概念
1. 关于直线,射线,线段的描述正确的是( )
A.直线最长,线段最短B.射线是直线长度的一半
C.直线没有端点,射线有一个端点,线段有两个端点D.直线,射线及线段的长度都不确定
知识点二 线段、射线、直线的表示
2.下列图形表示直线AB的是( )线段AB的是( )射线AB的是( )
A B C D
3.如图所示,过点A的直线有 条,以点C为端点的射线有 条,以点D为端点的线段有 条
A B C D
知识点三 直线的性质
4.如果你想将一根细木条固定在墙上,至少需要几个钉子?
猜想:如果将细木条抽象成直线,将钉子抽象为点,你可以得出什么结论?
结论:直线的性质:经过两点 直线,简称“两点 直线”
【巩固训练】
1.如图,A、B在直线上,下列说法错误的是 ( )
A.线段AB和线段BA同一条线段 B.直线AB和直线BA同一条直线
C.射线AB和射线BA同一条射线 D.图中以点A 为端点的射线有两条
2. 判断正误。
(1)延长直线AB ( )(2)直线AB与直线BA不是同一条直线 ( )
(3)直线AB上有A点( )(4)直线AB与直线l不可能是同一条直线 ( )
(5)直线比射线长。 ( )(6)直线AB大于直线CD。 ( )
(7)方向相反的两条射线是一条直线。 ( )
3.如图,点A、B、C在直线上,则图中共有 条线段. 条射线.
4.判断
(1)直线AB和直线BA是同一条直线( )
(2)射线OA与射线OB是同一条射线( )
(3)射线OA与射线AB是同一条射线( )
(4)线段BA与线段AB是同一条线段( )
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