初中历史人教部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡导学案

第一单元  隋唐时期：繁荣与开放的时代

第1课  隋朝的统一与灭亡

班级_______   姓名________

【学习目标】

1、了解隋朝的统一、开通大运河、开创科举取士制度和隋朝的灭亡等基本史实，并从中掌握分析史料的能力。

2、在识读《隋朝大运河示意图》和相关史料的过程中，获取有效历史信息，正确评价大运河在历史上的作用；通过梳理、比较古代的选官制度，理解开创科举制的进步意义。

3、认识国家统一是历史发展的主流；探讨隋朝的灭亡，从中得出以民为本、勤俭治国的启示。

【自主学习】

（一）自主预习，夯实基础

知识点一：隋的统一

1、隋朝建立：581年,杨坚夺取       政权,建立隋朝,以       为都城,杨坚就是隋文帝。 

2、统一全国

（1）统一：589年,隋文帝灭掉        ,统一全国。 

（2）意义：隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

3、隋朝强盛

（1）措施：隋统一后,发展经济,编订        ,统一南北        和度量衡制度；加强中央集权,提高行政效率。 

（2）影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。

知识点二：开通大运河

4、大运河

知识点三：开创科举取士制度

5、背景：魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看重         ,不太注重才能,世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。 

6、创立

（1）隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,注重考察人才的                ,初步建立起通过             　选拔人才的制度。 

（2）隋炀帝时,          的创立,标志着科举制的正式确立。 

7、意义：科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了　   的发展。此后,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约1300年。 

知识点四：隋朝的灭亡

8、原因

（1）隋炀帝好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度。他在位期间,营建了一系列重大工程,屡次发动战争,致使民不聊生,社会矛盾激化。

（2）隋炀帝的残暴统治,使人民忍无可忍,终于导致大规模的        起义。 

9、起义：起义首先在        地区爆发,随即蔓延到全国,在各地形成了许多反隋的队伍。在起义军的打击下,隋朝的统治面临瓦解。 

10、灭亡：        年,隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝随之灭亡。 

（二）自学检测，以问导学

知识点一：隋的统一

1.小说《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》(见右图)第一章

标题为“百年乱世出新朝”。这个“新朝”的建立者是（  ）

2.“隋朝的重要在于它结束了魏晋南北朝300年的分裂割据局面,南北民众获得休息,社会呈现空前的繁荣……”下列图示能正确展现隋朝结束分裂割据这一历史进程的是（    ）             

3.宋朝李纲高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略,过人之聪明,其所建立,又有卓然杰出于后世者”。李纲的评价反映了隋文帝一生的最大成就是（   ）             

A.加强中央集权   B.实现国家统一      C.开通大运河      D.发展社会经济

4.“到隋文帝末年,西京和各地的仓库都装满了粮食,多的达到千万石,少的也不下数百万石。”上述材料表明隋文帝末年（    ）             

A.隋朝疆域辽阔        B.人口数量增加      

C.经济快速发展        D.行政效率提高

知识点二：开通大运河

5.有人这样赞美京杭大运河：“翻开人类历史的记录本,从没有一页如中国大运河一般,将人类勤劳与勇气,文明与智慧标记得如此熠熠生辉。”隋炀帝时期开凿的大运河,其中最北的一段是（    ）             

A.通济渠        B.永济渠        C.邗沟        D.江南河

知识点三：开创科举取士制度

6.右图中“名落孙山”的故事与中国古代什么制度有关（  ）

A.禅让制        B.分封制        C.郡县制        D.科举制

7.这一制度使少数下层士人得以参政,影响到文官队伍的整体素质与结构,它所造成的是一个庞大的读书人阶层。“这一制度”正式确立在（    ）             

A.汉文帝时期  B.汉武帝时期    C.隋文帝时期    D.隋炀帝时期

8.威尔·杜兰特在《世界文明史》里写道：中国的科举取士“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，没有两党可耻的争霸，没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象，……”他主要是赞扬了中国科举制度的（    ）

A．自由性        B．广泛性        C．公正性        D．民主性

9.隋朝末年,隋炀帝的残暴统治,导致大规模的农民起义爆发。起义首先爆发在（   ）

A.山西地区        B.山东地区        C.关中地区        D.江南地区

【知识梳理】

（1）三国到隋唐时期的朝代更替（复习清单1—完成填空且进行梳理记背） 

图示中①②③处分别是什么政权（王朝）？

①              ②              ③              ④         

（2）时空定位（复习清单2—完成填空且进行梳理记背）

（3）知识构建（复习清单3—记背）

【课后检测，巩固提升】

10.阅读材料,回答问题。

材料一　公元6世纪80年代,在结束了长期分裂后,中国又一次走向统一,同时也迎来一个繁荣与开放的时代。隋文帝锐意革新,使隋朝在较短的时间内便形成国家富庶、社会繁荣的局面。

材料二　隋炀帝大业元年( 605年)开始营建东都,历时十个月,每月征调民夫二百万人。隋炀帝先后征发百万男丁开凿通济渠,百万男丁和妇女开凿邗沟。

（1）材料一中的“中国又一次走向统一”的标志是什么？根据材料一并结合所学知识,回答隋文帝采取的哪些措施促进了繁荣局面的形成？

（2）材料二中列举了隋炀帝征发百姓的哪些史实？结合所学知识,你认为隋朝由盛而速亡的原因有哪些？

（3）上述两则材料对当今中国的建设和发展有哪些启示？

11.阅读材料,回答问题。

材料二　科举制度自产生之日起就确定了由政府出面招生,考生“皆怀牒自列于州县”的自由报考原则,考生几乎没有身份、阶层、职业等限制……广大下层民众有了入仕机会。

（2）根据材料二概括科举制的特点,并简要指出科举制的积极作用。

（3）结合上述材料及所学知识,简单评价一下隋炀帝。

参考答案

【自主学习】

（一）自主预习，夯实基础

1.北周  长安  2.陈朝  3.户籍  币制  4.洛阳  余杭  淮河  5.门第 

6.学识  考试  进士科  7.教育  8.农民  9.山东  10.618

（二）自学检测，以问导学

1.A  2.C  3.B  4.C  5.B  6.D  7.D  8.C  9.B

【知识梳理】

（1）①吴 ②东晋 ③陈 ④隋

（2）从左往右：隋朝；589；618

【课后检测，巩固提升】

10.（1）标志：589年,隋灭陈,统一全国。措施：发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权,提高行政效率。

（2）史实：营建东都洛阳,开凿大运河。原因：隋炀帝统治残暴,徭役和兵役负担沉重,屡次发动战争,致使民不聊生,社会矛盾激化。

（3）要维护国家统一,大力发展经济,全面深化改革,关注民生等。

11.（1）中心：洛阳。积极影响：大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流。

（2）特点：政府主导,自由报考,平等竞争,公开考试,考试内容丰富,择优取士。作用：科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展。

（3）隋炀帝在位期间开创科举制、开凿大运河,造福后世；他又是历史上有名的暴君,他的统治残暴,最终导致了隋朝的灭亡。