初中科学华师大版八年级下册第8章 天气和气候5 我国气候主要特点教案

这是一份初中科学华师大版八年级下册第8章 天气和气候5 我国气候主要特点教案，共7页。


课题
5 我国气候主要特点
单元
第8章
学科
科学
年级
八下
学习
目标
1.知道我国降水在空间分布上的特点。
2.通过分析，了解我国气温冬、夏各有什么特点。
3.我国东部季风气候显著，在它的影响下南北方景观上有什么样的差异。
4.我国西北地区干旱气候的成因、特点及对生活的影响。
重点
1.利用地图分析我国降水空间分布特点和气温的特点。
2.季风气候对陆地景观的影响。
3.西北气候干旱的原因。
难点
利用地图、资料分析解决问题的能力的培养。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
我国疆域辽阔，各地景观呈现很大差异：
图片----北方旱地、南方水田、西北荒漠、青藏高原雪山连绵
为什么会出现这么大的差异？
主要是原因是气候。
观看图片、思考、讨论
通过了图片，提出问题：为什么会这样？引出我国的气候。
讲授新课
（一）降水量东南多西北少
等降水量线
什么是等降水量线？

在地图上把年降水量相等的各点连接起来的线。
通过等降水量线图可以：降水量不同，颜色不同，从而显示降水量的分布特点
我国降水空间分布特点
东部和南部：
我国东部、南部近海地区，夏季盛吹来自海洋上的东南季风和西南季风，带来充沛的雨水，使我国东部地区比较湿润。
西部和北部：
我国西部、北部内陆地区，远离海洋，又有山地、高原阻挡，来自海洋上的夏季风不易到达，缺乏水汽来源，大部分地区降水稀少，水分蒸发又十分旺盛，成为干旱地区。
我国的“雨极”和“干极”：“雨极”----台湾省火烧寮（年平均降水量3200mm）、“干极”----塔克拉玛干沙漠（年平均降水量只有5.9mm）
我国大陆上降水量最多的地方----巴昔卡（平均年降水量达4496.0mm）
活动：读“中国年降水量分布图”
1.年降水量小于400mm和大于400mm地区的颜色(或深浅)有什么显著不同？
小于400mm：黄色、浅黄色为主
大于400mm：蓝色、浅蓝色为主
2.查“中国年降水量分布图”，说出:
(1)我国年降水量大于400mm和小于400mm的地区，各主要分布在我国的哪一部分？（东南；西北）
(2)广州和乌鲁木齐的年降水量有什么显著不同？（多；少）
(3)从我国东南沿海向西北内陆，年降水量分布的总趋势有什么显著的特点？（递减）
为什么会形成这样的分布特点？（海陆因素）
（二）夏季普遍高温、冬季北寒南暖
等温线
什么是等温线？
在地图上，月平均或年平均气温相同各点的连线，叫月等温线或年等温线。
我国气温特点
活动：读中国1月、7月平均气温图
冬季：
1.读“中国1月平均气温”图。
(1)在图中找出1月0℃等温线，我国哪些地区1月平均气温在0℃以上，哪些地区在0℃以下？（秦岭—淮河以北在0℃以下，以南在0℃以上）
(2)我国1月平均气温从南到北有什么差别？
(北寒南暖)
为什么南北气温差别很大？
(纬度因素：南方纬度比北方低，接受太阳的热量比北方多，而北方受寒冷的冬季风影响比南方大，白昼又比南方短，使北方的冬季比南方冷得多。)
拓展延伸----视频：冬季的广州和哈尔滨
夏季：
2.读“中国7月平均气温”图。
(1)在图中找出7月平均气温在20℃以上和8℃ 以下的地区。（全国大部分；青藏高原）
(2)为什么我国大部分地区夏季南北普遍高温？
（南方纬度低，气温高；北方纬度高、气温稍低。由于夏季北方白昼长，又有夏季风自南向北吹送，缩小了南北气温的差别。）
为什么我国西北部比同纬度东部气温高？（夏季日照时间长而强烈，又受不到海洋的调节。）
为什么我国西南部的气温特别低？（地势高）
根据刚才的活动，你能归纳出我国夏季气温分布特点吗？（我国夏季除高山、高原地区外，全国普遍高温。）
我国的“热极”和“寒极”：“热极”----新疆的吐鲁番，极端最高气温49.6℃；“寒极”----黑龙江省的漠河镇，极端最低气温-52.3℃
（三）东部季风气候
季风气候显著
夏季：东部背靠大陆，面向海洋。夏季受海洋季风的影响，普遍高温多雨，有利于农作物的生长。
冬季：受北方冬季风的影响，大部分地区寒冷干燥。季风气候显著。
南北方景观差异
北方：图片（自然景色随季节变化而不同。冬季，千里冰封万里雪飘，一片银装素裹的冰雪世界;春季冰雪消融，农田翻耕播种;夏季炎热多雨，树木葱茏，庄稼茂盛，大地披上绿装;秋季满山红叶，庄稼黄熟，棉絮吐白，硕果累累，是多彩的收获季节。）
南方：图片（一年四季山青水绿，田野翠碧;河网纵横交织，湖泊星罗棋布;作物全年都有生长，可一年二熟至三熟，是水稻主要产区;森林以亚热带常绿阔叶林为主，南部盛产香蕉、椰子、橡胶等亚热带和热带水果和经济林。）
读190页小资料，回答问题
南北方房屋各有什么特点？
图片（北方乡间传统的老式房屋，一般比较矮小紧凑，密闭程度较高，有良好保暖性能，以适应漫长的寒冬。用做饭余热烧坑取暖，安装双层玻璃窗提高保暖效果。，南方乡间民居高大宽敞，窗户较多，通风良好，大多面向海风，以利通风散热降温。屋顶坡度较大，便于雨水滚泻，屋檐伸出较长，防止雨水进入。城市街道两旁有人行廊(俗称骑楼)，以利行人避雨遮阳。）
（四）西北干旱气候
原因
我国西北部，深居欧亚大陆内部，远离海洋，又受山岭阻隔，湿润的夏季风难以深入，降水量稀少，形成干旱气候
特点
温带大陆性气候图：冬寒夏热，气温年变化大
早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜图：气温日变化大
气候与生活
着装：图片（在草原上放牧的牧民，白天常翻穿皮袄毛朝外，一只胳膊露在外面，既利于体内热量的散发，又可使蓬松的皮毛贮存更多的热空气，晚上天气变冷后将毛皮朝里翻，有利保暖。）
房屋：图片（新疆多平顶土坯房，适合少雨干旱的气候。平屋顶可晒粮食、瓜果干。）
自主学习
根据教材归纳
小组合作
小组合作
读教材、看图片
小组合作完成
读图分析
小组合作
自主学习
小组合作
观看视频
小组内完成
阅读教材、观察图片
小组讨论分析
观看图片
独立完成
利用教材独立完成
分析图片
举例子
培养学生自学能力
归纳能力的培养
根据教材提供的材料，小组合作完成。体现了合作意识和能力。
了解我国的“雨极”和“干极”，还有我国大陆上降水量最多的地方分别是哪里
读图分析的锻炼
利用地图分析、解决问题
自学能力的培养
能与他人合作，共同解决问题的能力与方法
通过视频感受我国冬季北寒南暖的气温特点
合作解决问题的能力
利用地图及所学内容综合分析的锻炼。
了解我国的我国的“热极”和“寒极”
培养学生的合作意识
通过图片及教材中的文字，感受我国南北方景观的差异
根据材料，回答问题的能力
自学能力的培养
分析、解决问题的能力
能达举例子深入感受气候与生活的关系
巩固提升
1.下列我国哪个地区夏季气温最低（B）
A．黑龙江省 B．青藏高原
C．海南省 D．吐鲁番盆地
2.下列地区中，我国降水最多的地方是（C）
A．江苏东台 B．新疆托克逊
C．台湾省火烧寮 D．湖北武汉
3.我国降水量总的分布趋势是（D）
A．从南向北逐渐减少
B．从东向西逐渐减少
C．从西向东逐渐减少
D．从东南向西北逐渐减少
4.西北内陆地区受不到夏季风的影响，主要原因是（C）
A．纬度位置太靠北 B．经度位置太靠西
C．远离海洋的海陆位置 D．地势较高
5.我国夏季最热的地方是（C）
A．海口 B．曾母暗沙
C．吐鲁番 D．重庆
6.关于我国夏季气温分布特点的叙述，不正确的是（B）
A．南北温度相差不大
B．南北温度相差很大
C．全国普遍高温
D．最热的地方在吐鲁番
独立完成
巩固本节所学内容。
课堂小结
我国降水由东南沿海向西北内陆递减。
我国气温呈现夏季普遍高温、冬季北寒南暖的特点。
我国东部季风气候十分显著。
我国西北气候干旱。
学生小结
培养学生总结归纳的能力
作业布置
板书
对本节所学知识的一个概括。学生也可以根据板书进行进行课堂小结。