初中历史人教部编版七年级下册第15课 明朝的对外关系学案

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第15课 明朝的对外关系学案，共6页。学案主要包含了学习目标，知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观，重点难点，多元导入，新知导学 自主学习，合作探究 交流点拨等内容，欢迎下载使用。

第15课 明朝的对外关系 导学案
【学习目标】
【知识与能力】
了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。
【过程与方法】
通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。
【情感态度与价值观】
通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，除可向学生进行传统的爱国主义教育外，还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格；增加学生的民族自信心和自豪感。
【重点难点】
教学重点：郑和下西洋和戚继光抗倭。
教学难点：郑和成功实现远航的原因和影响。
【多元导入】


（多媒体展示郑和船队图画）郑和下西洋的目的众说纷纭，一说宣扬大明威德，《明史·郑和传》中记载：“且欲耀兵异域，示中国富强”；一说寻找建文帝，《明史·郑和传》中记载：“成祖疑惠帝亡海外，欲觅踪迹”； 一说发展贸易缓解财政支出，有史料称郑和下西洋使“贫民致富”、“国用充足”；另有包抄帖木儿帝国、 扫荡张士诚旧部、解决军事复员问题等说法。面对这么多的说法，我们该取哪一种观点呢？今天就让我们来学习一下《明朝的对外关系》。
【新知导学 自主学习】
知识点一：郑和下西洋
1．前提：15世纪初，明朝 经济繁荣，国力雄厚 ，成为世界强国。
2．目的： 明成祖 为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物换取海外的奇珍。
3．概况
(1)时间：1405 年到1433年，郑和率船队 7 次下西洋。
(2)路线：先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达 非洲东海岸 和 红海沿岸 。
(3)活动：满载丝绸、瓷器、茶叶及金银货币等物品，赠送礼品，发展友好关系；开展贸易，互通有无，互补互利。
4．地位：郑和下西洋时间之长，规模之大，堪称 世界航海史上的空前壮举 。
5．意义：不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
6．郑和下西洋成功的原因：
(1)国家统一，社会稳定。(2)经济繁荣，国力强盛。(3)造船和航海技术的进步。(4)积累的丰富的航海经验。(5)郑和本人的勇敢、不怕困难和卓越的组织领导能力等。
知识点二：戚继光抗倭
1．背景
(1)倭寇猖獗： 元末明初 ，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私和抢劫，被时人称为“ 倭寇 ”。
(2)倭患严重：明朝中期，明朝国力减弱，海防松懈，倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结，对中国沿海进行武装抢劫，中国沿海倭患严重。
2．概况：戚继光率领 “戚家军” 抗击倭寇， 在 台州 九战九捷，平定了浙东地区的倭患；随后，戚继光又平息福建、广东地区的倭患，使东南沿海的倭患基本解除。
3．评价：戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上伟大的 民族英雄和爱国主义者 。
4.民族英雄戚继光抗倭为什么能够取得成功
(1)正义之举，符合人民的利益，得到人民的支持。
(2)戚家军训练有素，纪律严明，能征善战。
(3)戚家军与其他爱国军民联合作战。
(4)戚继光的军事指挥才能。
知识点三：葡萄牙攫取在澳门的居住权
从16世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。 1553 年， 葡萄牙 殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。
【合作探究 交流点拨】
【合作探究】1
问题：阅读史料，归纳郑和下西洋的目的是什么？
材料一：成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。
——《明史·郑和传》
材料二：“皇上……，命和等统率官校旗军数万人，乘巨舶百余艘，赍(jī 带着)币往赉(lài 赐予)之，所以宣德化而柔远人也。”
【答案】
①寻找失踪的建文帝。
②为了提高明朝在国外的地位和威望，即宣扬明朝的国威。
③同时也用中国的货物去换取海外的奇珍，加强与海外的联系。

【合作探究】2
问题：结合《郑和下西洋路线图》，讲一讲郑和下西洋的概况。

【答案】略
【合作探究】3
问题：结合史料说一说郑和下西洋会遇到哪些困难？面对这些困难，他最终七下西洋的原因（条件）有哪些？
材料一：史书记载，洪武末年时：“仓廪充积，天下太平”。建文帝时期：“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。
材料二：宋元以来，海船制造技术与航海水平大为提高，如罗盘针的发明，气象测量的进步，航海的勘探等，海外地理知识也日见丰富。
【答案】
困难：
①巨大的风浪，恶劣的海上天气；
②缺少淡水、食物等海上物资；
③在海上可能遇到来自敌对力量的攻击（海盗等）；
根本原因：朝前期，经济发展，国力强盛。
技术原因：造船技术和航海水平高超，指南针的应用，地理知识的进步等。
郑和的个人因素：郑和具备丰富的地理和航海知识、吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概、团结合作的精神及组织能力。
【合作探究】4
问题：

【答案】明朝中期海防松拖，倭寇对中国沿海的武装抢劫猖獗。所到之处，倭寇杀居民、劫财货，无恶不作，威胁到沿海地区民众生命财产和国家安全。因此，戚继光等人领导的抗倭斗争，是正义的民族自卫战争，是一场反侵略战争。
【合作探究】5
问题：

【答案】
这首军歌说明戚家军军纪严明，训练有素，能征善战，上下团结，作战能力强;也表达了戚家军同仇敌忾、不除倭寇誓不罢休的决心。因此，这首军歌表现了戚家军面对侵略者誓死捍卫国家安全以及面对困难毫不退缩的坚强意志。
【合作探究】6
问题：

【答案】用“三宝”命名，表明当地人民对郑和充满了爱戴和敬意。其中所含的历史信息是:说明郑和的船队曾经到过这些地方;郑和的远航增进了中国与这些国家的相互了解和友好往来。
【合作探究】7
问题：
【答案】抒发了戚继光不追求个人名利、以国家和民族安危为己任的爱国情怀。

【课堂小结 回归目标】
【动动手】动手制作本课知识结构图。