人教部编版八年级下册第5课 三大改造精品课件ppt

第5课 三大改造

教材分析

三大改造主要是国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，把生产资料私有制转变为社会主义公有制，建立起社会主义的基本制度。这一课讲述了三大改造的基本过程。在教学中，重点应放在对农业和资本主义工商业的社会主义改造上。对农业的社会主义改造是最先开始的，它是基础，推动了对手工业和资本主义工商业的社会主义改造。1955年夏季起，到1956年底，我国加快了三大改造的步伐，在较短的时间里，实现了生产资料所有制的深刻变革，社会主义改造取得决定性胜利。全民所有制和劳动群众集体所有制这两种社会主义公有制形式，已在整个国民经济中占绝对优势。伴随着社会主义经济基础的建立，我国人民民主专政的国家制度也逐步健全起来。我国由新民主主义过渡到社会主义，进入社会主义初级阶段。

学情分析

关于什么是社会主义，什么是资本主义，对于八年级的学生来讲，是不容易讲清楚的。教师需要用通俗的语言，把社会主义和资本主义的本质区别解释给学生。

教学目标

教学重难点

重点：三大改造的形式，农业、手工业走合作化道路，建立生产合作社，资本主义工商业的改造是实行赎买政策，全行业公私合营。

难点：三大改造的实质，是生产资料所有制的深刻变革。

教法学法

教法：

1.通过对学生进行国情教育，了解在当时历史条件下，农业、手工业、资本主义工商业进行改造的必要；同时通过对比，说明对资本主义工商业改造的特殊性。

2.利用实例说明公私合营的定义以及操作方法，教师进行适当地分析、讲解。

学法：课前自主搜集资料；自主阅读，勾画重点；小组合作。

教学过程

一、导入新课

复习提问：

1.要求学生根据上节课所学的内容回答：“一五”计划完成时，我国工农业生产之间有什么差别？（工业发展迅速，农业发展相对缓慢）

2.为什么会产生这样的差别？（工业的发展起点高，一开始就能采用先进的科技和设备，所以发展速度快；而农业仍然是一家一户分散经营，所以发展缓慢）

二、承上启下，教师讲授

农业生产可以为工业生产提供原料和生活物质保障，如何改造落后的小农经济，建立先进的社会主义农业经济，就成为我国社会主义建设事业成败的关键。

三、组织学生学习和探究新课

1.学生自主阅读全文，作读书标记。

2.根据教材第一目“农业、手工业合作化”，学生回答：

（1）为什么要对农业进行社会主义改造？（一家一户分散经营的小农生产方式，制约了农业的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。农民也有进行互助合作的要求）

（2）采用什么方式进行改造？（把分散的农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。农民入社时，把私人的土地、耕牛等主要生产资料集中到合作社里统一经营或使用，提高了效率和产量）

（3）教材第23页的插图反映了什么样的历史现象？（农民看到合作化的优越性，踊跃参加合作社，全国掀起了农业合作化高潮）

教师过渡讲解：与农业相似的手工业，在农业合作化的推动下，也形成了合作化高潮。到1956年，农民和手工业者的主要生产资料从私人所有变成集体所有。（要求学生完成《填图册》相关问题，并在教材上作好读书标记，然后通过提问检查学生掌握知识的情况，及时予以鼓励）

3.根据教材第二目“公私合营”，学生回答：

（1）“公私合营”中的“公”指什么？（国家）“私”指什么？（资本主义工商业中的资本家）

（2）怎样实行“公私合营”？（国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策，按当时资本家的资本发给定息，实现了和平过渡）

（3）根据第26页“问题思考”和“课后活动”第2题，组织学生讨论并回答：三大改造对推动我国社会发展有什么作用？（推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段）

教师总结：我们学习了国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，到1956年底，三大改造基本完成。三大改造的基本完成，是我国社会主义制度基本建立，社会主义革命取得历史性胜利的重要标志。随着三大改造任务的完成，农民已经由个体农民转变为合作化的农民，资产阶级已经处在消灭的过程中，他们中的绝大多数人已经改造成为自食其力的劳动者，几千年来阶级剥削的历史已经基本结束，新中国的美好前景正在拉开帷幕。

四、课堂活动

教师指出：要以历史唯物主义的观点看待历史事物。以今天的眼光来看，三大改造也有缺点。

展示材料：《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》中有关材料：“在1955年夏季以后，农业合作化以及对手工业和个体工商业的改造要求过急，工作过粗，改变过快，形式也过于简单划一，以致长期遗留了一些问题，1956年资本主义工商业改造基本完成以后，对一部分原工商业者的使用和处理也很不适当。”

根据材料回答：三大改造的缺点是什么？（后期要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症）

五、练习与检测

六、作业布置

1.完成《填充图册》相关内容。

2.预习第6课《艰辛探索与建设成就》。

板书设计

三大改造

一、农业社会主义改造

原因：分散的个体农业不利于经济的发展

形式：农业合作化（农业生产合作社）

二、手工业社会主义改造

形式：手工业合作化（手工业生产合作社）

三、资本主义工商业社会主义改造

形式：公私合营

政策：赎买政策

四、实质

生产资料私有制改造为社会主义公有制

五、意义

标志着社会主义基本制度的确立