牛津上海版 (五四制)七年级下册（新版）Unit 9 The wind is blowing精品备课ppt课件

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n. 段，段落adj. 准确无误的；精确的；正确的n. 顺序；次序n. 体力；力气；力量adj. 骄傲的；自豪的；得意的adv.阳光灿烂地；光线充足地；明亮地v. 出汗；流汗n. 棍；棒 v. 粘；贴adj. 有颜色的n. 卷筒，卷盘n. 线，绳
n. 框架prep. 向；朝v.系；绑v. 升起v. 俯冲v. （上下或左右）拍打v.（船）航行；（人）乘船航行n. 帆船v. 倾斜；屈身v. 快速前行v. 点头，鞠躬v. 摇摆，摆动prep. 在……中；周围是v.（使）滑动；滑行(slid, slid)n. 酒窝
二、 Imprtant Sentences structures
1. Peple always think that we're as strng as each ther.人们总是认为咱俩力量相当。 as strng as意为“与……一样强壮”。也用于事物的比较，两个as之间用形容词原形，我们称这种比较结构为“同级比较”。同级比较，就是比较后的结果是“和一样”或“和……不一样”。同级比较的重点是说明两者一样或不一样，而不是要分出两者的好坏。所以，它的形容词不需要进行变化，用“原级”即可。它的表达方式是：(1)两者一样：as十形容词原级十as，表示“A和B一样”的意思。 This building is as beautiful as that f yurs. 这座大楼和你们的大楼一样漂亮。 His bedrm is as tidy as his ld sister's. 他的卧室和他姐姐的一样整洁。(2)两者不一样：否定句+as/s+形容词原级+as, 表示“A和B不一样”的意思。 He is nt s tall as his father. 他没有他的父亲高。 It is nt as ht as yesterday. 今天不像昨天那么热。
2. Sn it became warmer and warmer. 不久，天气变得越来越暖和。 我们常将两个形容词比较级用and连接起来，表示“越来越……；愈来愈……”的意思。如： The by grws taller and taller. 这个男孩长得越来越高了。 When winter cmes, days get shrter and shrter. 冬天来临的时候，白天就变得越来越短。 如所用形容词为多音节词时，则用“mre and mre+形容词原级”的结构。 She is mre and mre beautiful. 她越来越漂亮了。 China is playing a mre and mre imprtant rle in the wrld. 中国在世界上扮演着越来越重要的角色。
3. Did Mr Wind and Mr Sun becme friends in the end?风先生和太阳先生最后成为朋友了吗？ becme friends意为“成为朋友”。需要注意的是，这里必须使用friends这一名词复数形式，因为要成为朋友至少需要两个人。在Mr Wind and Mr Sun这则寓言中，还有be friends这个短语，也是“成为朋友”的意思。 Let's becme friends! =Let's be friends! 让我们做朋友吧！ 此外，如要表示“与……交朋友”，可用make friends with smebdy的结构。 I want t make friends with Peter. 我想和彼得交朋友。 in the end意为“最后；终于”，与at last(最后，最终)以及finally(adv.最后；最终)意思相近。 In the end, things will mend. 【谚】车到山前必有路。Peter and Tm made up in the end. 彼得和汤姆最后和解了。第二个例句也可以说成： Finally, Peter and Tm made up. =At last, Peter and Tm made up.
4. I think Mr Sun is strnger than Mr Wind. 我认为太阳先生比风先生厉害。 I think后也可跟that引导的宾语从句，引导词that可以省略，表示“我认为……；我想……”的意思。 I think(that) yu can d it yurself. 我认为你可以自己去做这件事。 I think(that) he has prbably gne t Japan. 我想他大概是去日本了。 I think后如果跟否定句，须将否定成分转移到主句部分，即变为I dn't think的结构。如： I dn't think (that) he is a gd by. 我认为他不是一个好男孩。(√) I think (that) he isn't a gd by.(X) 此外，knw，guess，remember，frget等词后也可跟类似结构。如： I knw (that) he likes music. 我知道他喜欢音乐。 I guess (that)I will stay at hme and study. 我猜我会待在家里学习。 有些形容词的用法，也和上述动词很像，如： I'm afraid (that)I can't g. 我恐怕去不了。I’m glad (that) yu like Chinese fd. 我很高兴你喜欢中国菜。 I'm sure (that) he stays at hme. 我确定他待在家里。
5. Sn it became warmer and warmer. 不久，天气变得越来越暖和。 我们常将两个形容词比较级用and连接起来，表示“越来越……；愈来愈……”的意思。如： The by grws taller and taller. 这个男孩长得越来越高了。 When winter cmes, days get shrter and shrter. 冬天来临的时候，白天就变得越来越短。 如所用形容词为多音节词时，则用“mre and mre+形容词原级”的结构。 She is mre and mre beautiful. 她越来越漂亮了。 China is playing a mre and mre imprtant rle in the wrld. 中国在世界上扮演着越来越重要的角色。
6. Finally, tie the frame t a reel f string. 最后，把这个（风筝的）骨架系在一卷细绳上。 tie…t…意为“将……系在……上”。 The rbber tied him t a chair. 强盗把他捆在椅子上。 有同学经常误把tie A with B理解为“将A和B绑在一起”，而这个结构实际上表示“用B将A绑起来”的意思。 He tied the papers with string. 他用绳子把报纸捆起来． 我们常用tie A and B表示“将A和B绑在一起”。 Please tie this stick and the pencil tgether. 请把这根棍子和这支铅笔绑在一起。
一、句型转换1．Tm is the tallest student in his class. (保持句意不变)Tm is ________ ________ any ther student in his class.2．Tim’s bk is mre interesting than Lily’s. (保持句意不变)Lily’ bk is _______   ________ interesting as Tim’s.3．Culd yu shw ur headmaster which bus he can take t Peple’s Square?（保持句意基本不变）Culd yu shw ur headmaster which bus ________ ________ t Peple’s Square?4．Jane sang the sngs happily in frnt f her neighburs. （对划线部分提问）________ did Jane ________ the sngs in frnt f her neighburs?5．The wind is blwing very hard.       (改为感叹句)________ ________ the wind is blwing!6．Tm has lunch at schl.（改为否定句）Tm ________ ________ lunch at schl.
1．     taller     than【详解】句意：汤姆是他们班上最高的学生。根据原句可知，汤姆比他班的其他孩子要高，用比较级句型“比较级+ than any ther+n”，tall的比较级是taller。故填taller；than。2．     nt     as或s【详解】句意：蒂姆的书比莉莉的书有趣。改为同义句的意思是：莉莉的书不如蒂姆的书有趣。“不如……”用nt sth.表示。故填nt；as/s。3．     t     take【详解】句意：你能告诉我们的校长，他可以坐哪辆车去人民广场吗？分析句子可知，句中的“which bus he can take”意思是“他能乘坐哪辆车”，可以替换为不定式结构“which bus t take”，句意不变。故填t；take。4．     Hw     sing【详解】句意：简在她的邻居面前高兴地唱着歌。划线部分是副词，修饰动词，对其提问用特殊疑问词hw，句中有助动词did，动词用原形。故填Hw；sing。5．     Hw     hard【详解】句意：风刮得很大。结合语境可知，本句改为感叹句应针对副词hard感叹，其结构为“Hw+形容词(副词)+主语+谓语!”，故填Hw；hard。6．     desn’t     have【详解】句意：汤姆在学校吃午餐。原句谓语动词是动词三单has，否定句借助desn’t，其后动词用原形。故填desn’t；have。
1. 形容词比较级的构成：(1)通常是在形容词后面加上-er，形成比较级。
(2)原形容词词尾已有字母-e时，则只在形容词词尾加-r。
(3)原形容词词尾为“辅音字母+y”时，则先去掉字母y，再加-ier。
(4)原形容词词尾有“辅元辅”现象（即后三个字母的排列是“辅音字母+元音字母+辅音字母”）时，则要双写词末的辅音字母，再加-er。
(5)部分双音节形容词及三音节以上的形容词，只需在其前加mre便构成比较级。（注意：mre后的形容词须用原级。）
(6)不规则变化形式，须一一记忆。
比较级句型：对象A+动词+比较级（有时加名词）+than+对象B(意为“A比B……”)。Jhn is taller than Mary. 约翰比玛丽高。We are happier than they are/them. 我们比他们快乐。He is shrter than I am/me. 他比我矮。Mary is mre beautiful than Ann. 玛丽比安漂亮。【注意】(1)这种句型中的动词不一定是be，也可以是一般动词；(2)比较级之后可视需要加名词。Jhn has mre bks than Mary. 约翰拥有的书比玛丽多。
2. 形容词最高级的构成：(1)通常只在形容词的原级后加上-est即可。
(2)原形容词词尾是字母e时，则只在形容词词尾加-st。
(3)原形容词词尾是“辅音字母+y”时，则先去掉字母y，再加-iest。
(4)原形容词词尾的三个字母是“辅元辅”结构时，则要双写词末辅音字母，再加-est。
(5)部分双音节及三音节以上的形容词，在其前加mst。
【注意】 形容词最高级前须加the。形容词最高级的常见句型是：主语十动词+the+形容词最高级（+in/n/at...+群体）。Tm is the best student in class. 汤姆是班级里最优秀的学生。They are the mst expensive. 它们是价钱最贵的。Which watch is the cheapest? 哪块手表最便宜？【注意】 形容词最高级的用法并不仅限于上述句型。The largest ne is the cheapest. 最大的那个是最便宜的。The ldest student in her class is 73 years ld. 她班上年纪最大的学生73岁。Can yu give me the prettiest dress? 你能把最漂亮的连衣裙给我吗？Jane has the lngest hair. 简的头发最长。
7．Travelling by bus is ________ nwadays than in the past.A．much cmfrtableB．a little cmfrtableC．mre cmfrtableD．feeling cl8．—Have yu decided which yu’d like t buy, the black skirt r the pink skirt?—Of the tw, the pink is ________.A．nicestB．the nicerC．a nicerD．nicer9．If there are ________ trees, the air in the city will be ________ cleaner.A．less; mreB．mre; mreC．mre; lessD．mre; much10．Mike gets up at six ’clck in the mrning. His sister gets up even ______.A．earlyB．earlierC．earliestD．harder11．The lady is 40 years ld, but she lks much ________ than she really is.A．yungB．yungerC．yungestD．the yungest12．Matt’s really __________, but Andy’s even __________.A．tall; tallB．tall; tallerC．tall; tallestD．taller; tall
7．C【详解】句意：现在乘公共汽车旅行比过去舒服多了。考查比较级用法。根据“than ”可知应用形容词比较级，cmfrtable的比较级是mre cmfrtable，故选C。8．B【详解】句意：——你决定买哪一条了吗，黑色的裙子还是粉色的裙子？——在这两个中，粉红色更好。考查形容词比较级。nicest最好的，形容词最高级；the nicer更好看的（特指），形容词比较级；a nicer更好看的（泛指），形容词比较级；nicer更好的，形容词比较级。根据比较的范围“Of the tw,”可知，是两者中比较，故应用形容词比较级，且比较级前需要加the。故选B。9．D【分析】【详解】句意：如果有更多的树，城市里的空气将会更干净。考查比较级。mre更多的，many和much的比较级；less更少，little的比较级，修饰不可数名词；much是修饰比较级的词；根据常识可知，如果有更多的树，城市里的空气将会更干净，第一个空修饰trees可数名词复数，应填mre，第2个空修饰形容词比较级cleaner，可知填much；故选D。10．B【详解】句意：迈克早上六点起床。他的妹妹起床更早。考查比较级。early早的；earlier更早的，比较级；earliest最早的，最高级；harder更难的。根据“even”可知，此处应用比较级形式，结合“Mike gets up at six ’clck in the mrning.”可知，此处说的是“起得更早”，故选B。11．B【详解】句意：这位女士40岁了，但她看起来比实际年龄年轻得多。考查形容词比较级。根据“than”可知应用比较级。故选B。12．B【详解】句意：马特真得很高，但安迪更高。考查形容词用法。tall高的，形容词原级；taller更高的，比较级；tallest最高的，最高级。第一空用形容词原级tall，作表语；第二空中even修饰比较级，且指安迪和马特两人之间的比较，故用比较级taller。故选B。
13．The Oriental Pearl TV Twer is ne f _________ in the wrld.A．tallest buildingB．the tallest buildingC．tallest buildingsD．the tallest buildings14．Oriental Land is ne f ________ in Shanghai.A．the mst interesting placeB．the mst interesting placesC．interesting place D．mst interesting places15．—D yu knw Mr. Smith?—Sure. He is ne f the best ______ in N. 10 Middle Schl.A．teachB．teacherC．teachersD．a teacher16．—What is special abut yur father?—His dishes are ______ in the wrld.A．gdB．betterC．bestD．the best17．The kangar is ne f the natinal ________ f Australia.A．animalB．an animalC．the animalsD．animals
13．D【详解】句意：东方明珠电视塔是世界上最高的建筑之一。考查形容词最高级。ne f the+形容词最高级+名词复数，意为“最……的……之一”，故选D。14．B【详解】句意：东方绿舟是上海最有趣的地方之一。考查形容词最高级。ne f the+最高级+名词复数，意为“最……的……之一”，故选B。15．C【详解】句意：——你认识史密斯先生吗？——当然。他是第十中学最好的老师之一。考查名词复数。ne f+the+形容词最高级+名词复数，表示“……最之一”，teacher“老师”，是名词，此处用复数形式，故选C。16．D【详解】句意：——对于你的父亲有什么是特殊的？——他的菜是世界上最好的。考查最高级的用法。根据“in the wrld”可知此处是比较的范围，应用形容词的最高级，最高级前加定冠词the，故选D。17．D【详解】句意：袋鼠是澳大利亚的国家动物之一。考查名词的数。animal动物，单数名词；an animal一只动物；the animals这些/那些动物；animals动物，是复数名词。本句是“ne f +复数名词”固定结构，表示“最……的之一”，故选D。