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2022-2023学年北京市朝阳区高三（上）期末生物试卷（含答案解析）
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这是一份2022-2023学年北京市朝阳区高三（上）期末生物试卷（含答案解析），共26页。
2022-2023学年北京市朝阳区高三（上）期末生物试卷
1. 循环血量增加刺激心房肌细胞释放激素——心房钠尿肽（ANP），ANP可促进肾脏排钠、排水，使血量恢复；当循环血量降低时，ANP释放减少。相关叙述错误的是（ ）
A. ANP需经过体液运输到达肾脏 B. ANP需与特定受体结合发挥作用
C. ANP与抗利尿激素有协同作用 D. ANP分泌受到血量的负反馈调节
2. 血液中出现缺氧、CO2升高和H+浓度增加等变化时，会刺激颈动脉体（如图）产生神经冲动传入延髓，引起呼吸、心跳加快等反应。相关叙述正确的是（ ）
A. 缺氧、CO2升高等变化说明稳态失衡
B. CO2既是代谢废物也可作信号分子
C. H+刺激颈动脉体的过程属于激素调节
D. 延髓通过躯体运动神经支配呼吸心跳
3. 研究者将多巴胺受体阻断剂注射入实验组大鼠的海马齿状回区，给予大鼠声音刺激后再电刺激，每天40次至建立条件反射后进行消退实验，检测大鼠主动回避率（%）如表。
天数
1
2
3
4
5
6
7
对照组
18.56
33.75
38.75
42.53
66.01
38.75
25.42
实验组
13.75
21.25
22.50
21.25
33.42
16.28
16.19
注：当声音刺激出现时大鼠逃到安全区躲避电刺激为1次主动回避反应，主动回避率达65%说明建立条件反射，回降到35%以下说明条件反射消退。
相关叙述错误的是（ ）
A. 电刺激是主动回避条件反射中的条件刺激
B. 只给予声音刺激不给电刺激可使条件反射消退
C. 对照组在第5天建立主动回避条件反射，第7天消退
D. 实验说明大鼠主动回避学习与多巴胺受体的激活有关
4. 黏膜免疫系统由分布于呼吸道等处黏膜内的淋巴组织构成，包含了人体50%以上的淋巴组织和80%以上的免疫细胞。黏膜上皮间的M细胞能将抗原吞入，随后输送抗原透过黏膜转运到淋巴组织，诱导T细胞和B细胞反应，启动黏膜免疫应答。相关叙述正确的是（ ）
A. M细胞能够特异性识别并杀死入侵机体的抗原
B. 黏膜和体液中的杀菌物质构成人体第一道防线
C. 免疫细胞均来自于骨髓造血干细胞的分裂分化
D. 雾化吸入式疫苗不能诱发机体呼吸道黏膜免疫
5. 蚕豆缺水后根系能迅速合成脱落酸（ABA），激活叶片保卫细胞膜Ca2+通道，使Ca2+内流形成电流（内向正电流）。研究者用ABA处理保卫细胞后测定相关指标，结果如图。下列表述错误的是（ ）
A. ABA随蒸腾传输到叶片表皮上的保卫细胞后引起气孔迅速关闭
B. ABA调节气孔运动时，胞质Ca2+增加与内向正电流产生基本一致
C. 测定电流强度与测Ca2+浓度时，ABA不一定均在箭头所示处施加
D. 植物对缺水环境的响应涉及物质运输、能量转换和信息传递
6. 植物生长调节剂在农业生产中广泛使用。下列对应关系错误的是（ ）
A. 细胞分裂素类调节剂促进细胞分裂促进果实膨大
B. 乙烯类调节剂——促进细胞呼吸——促进果实发育和成熟
C. 脱落酸类调节剂——抑制细胞分裂——块茎储存期不发芽
D. 赤霉素类拮抗剂——抑制细胞伸长——控制徒长、抗倒伏
7. 洞庭湖区在洪水及枯水季节的交替时呈现明显的水陆交错带，研究者进行定点调查以探究其群落特征，结果如表。
样点代号
2018年2月（枯水季）
2019年7月（洪水季）
优势植物
盖度/%
盖度类型
优势植物
盖度/%
盖度类型
1
苔草属、灯芯草属
95.46
高盖度
水蓼、苔草属、虉草
95.52
高盖度
2
-
0.00
水体
荷花
100.00
高盖度
3
萎蒿、南荻、苔草属、水蓼
99.63
高盖度
南荻、水蓼、虉草
10.33
低盖度
注：盖度指样方内植物地上部分的垂直投影面积占样方面积的比率。
下列叙述错误的是（ ）
A. 该区域内的所有生物共同组成一个群落 B. 该群落的外貌和结构呈现出季节性变化
C. 群落中的优势植物占据着相同的生态位 D. 不同样点的差异体现了群落的水平结构
8. 噬藻体是一类浮游病毒，可侵染蓝细菌并致其裂解死亡。有关噬藻体的说法正确的是（ ）
A. 与蓝细菌均有细胞膜和核糖体
B. 可捕食蓝细菌降低其种群密度
C. 处于水生生态系统的第一营养级
D. 可促进所处生态系统的物质循环
9. 研究者比较栖息在同一片区域的独居性鸟类戴胜和社会性鸟类斑鸫鹛对彼此存在和互相发出警报声的不同反应，结果如图。
下列说法不合理的是（ ）
A. 与斑鸫鹛共处时，戴胜觅食时间增多、警戒时间减少
B. 和斑鸫鹛一起活动时，戴胜的觅食范围有所扩大
C. 斑鸫鹛的警报声对戴胜是一种行为信息，利于戴胜生存
D. 与戴胜相比，斑鸫鹛从偷听行为中获得利益相对较小
10. 在生态文明思想的指引下，北京持续扩大绿色生态空间，不断加强生物多样性保护力度，逐步建成生物多样性最丰富的大都市之一。下列做法错误的是（ ）
A. 建立北京生物多样性数据库，绘制物种生境地图
B. 将“美观”作为选择森林绿地植物物种的首要原则
C. 通过营造浮岛等措施满足鸟类的多样化生境需求
D. 在市区公园建设涵道，解决排洪和动物迁徙的问题
11. 为获取青梅果酒酿造专用菌，从糖渍青梅液和果皮中分离、筛选获得6株野生酵母菌。以下操作及分析不正确的是（ ）
A. 对配制的培养基进行紫外线照射消毒
B. 根据菌落形态、颜色等特征进行初步筛选
C. 利用不同pH发酵液筛选低pH耐受性菌株
D. 比较各菌株消耗相同底物产酒精量等指标
12. 盲肠中高浓度的胰蛋白酶会损伤肠黏膜，研究者从人粪便中分离一株可降低盲肠中胰蛋白酶含量的厌氧菌P。取含活菌P及培养过菌P的培养液，加入FITC标记的酪蛋白作底物（酪蛋白分解会使FITC发出绿色荧光），检测蛋白酶活性，结果如图。据此分析错误的是（ ）
A. 培养菌P时需保证严格无氧条件 B. 通过过滤可获取无菌P的培养液
C. 荧光强度与蛋白酶活性呈正相关 D. 菌P通过分泌蛋白酶降解胰蛋白酶
13. 愈伤组织形成过程中，生长素和细胞分裂素信号通路相关基因存在DNA和组蛋白去甲基化现象。研究者利用桃叶片诱导愈伤组织，在培养基中添加DNA甲基转移酶抑制剂Aza或组蛋白去甲基化酶抑制剂GSK，检测形成愈伤组织的面积，结果如图。据此分析正确的是（ ）
A. 实验器材、培养基和桃叶片等需经高压蒸汽灭菌处理后使用
B. 具有特定形态、排列疏松、有大液泡的结构即为桃愈伤组织
C. DNA去甲基化和组蛋白甲基化分别抑制、促进愈伤组织形成
D. 推测表观遗传影响激素的信号转导过程进而影响脱分化过程
14. 如图是利用猪唾液腺生产大量高纯度人神经生长因子（hNGF）的流程，相关说法错误的是（ ）
A. 培养猪细胞A和重构胚胎通常需在培养液中加入血清
B. 培育转基因猪D的过程涉及核移植、胚胎移植等技术
C. 转基因猪D的遗传性状由A和C的遗传物质决定
D. 猪唾液腺作为生物反应器具有不受性别限制的特点
15. 如图是培育“试管婴儿”的主要过程。2012年中国首例“设计试管婴儿”诞生，该女婴出生目的是挽救患有重度致命贫血病的14岁姐姐。
下列叙述错误的是（ ）
A. “设计试管婴儿”需在②时进行遗传学诊断
B. “试管婴儿”“设计试管婴儿”均属有性生殖
C. “设计试管婴儿”的技术不属于“治疗性克隆”
D. 该女婴造血干细胞不能挽救其他贫血病患者
16. 为发挥北京南海子麋鹿苑湿地的生态效益，研究者利用城市再生水对其进行生态恢复。
（1）麋鹿曾广泛分布于我国，野外灭绝后，1985年重新从英国引入，在北京麋鹿苑建立了性别比例为3：1（♀：♂）的 ______，通过影响 ______来提高麋鹿数量。麋鹿苑的所有生物与 ______共同组成了生态系统。
（2）上世纪九十年代，由于上游水体污染、缺乏净水补充、垃圾回填等各种外界干扰超过麋鹿苑的 ______能力，导致其水面严重缩小、水体缺氧，生态平衡遭到破坏。因此，2006-2008年将小红门污水处理厂处理后的再生水引入麋鹿苑，实施了湿地修复工程。
①再生水经过滤消毒后，流入水位较深、植物丰富、并放置有适于微生物生长的填料的潜流湿地区。随后，水流进入麋鹿活动区。污水处理厂再生水及湿地修复工程前后水质情况见表。
参数
处理后的再生水
湿地修复前（2006年）
湿地修复后（2009年）
国家排放标准
总氮（mg/L）
5.6
3.4
1.7
15
总磷（mg/L）
3.3
0.3
0.1
1.0
*COD（mg/L）
29.8
101
15.2
20
注：COD（化学需氧量），表示污水中生物体分解有机物消耗的氧气量，可间接反映水质有机物含量。
据表可知，湿地修复后的水中总氮、总磷含量和COD均 ______，请依据所学知识和题中信息解释原因。
②在麋鹿苑种植多种牧草并利用净化后水喷灌，增加了麋鹿草料的供给，减少了人工饲料补充量，从能量流动的角度看，______（多选），取得了良好的生态和经济效益。
A.增加了生产者固定的太阳能
B.减少了人工输入生态系统的能量
C.提高了能量传递效率
（3）工程完成后，麋鹿苑植物和鸟类物种数量均有提升，不仅为北京市民提供了生物多样性保护和湿地教育的场所，促进了当地旅游业的发展；同时湿地还起到了蓄积降水、调节洪水、净化再生水的作用，体现了生物多样性的 ______价值。
（4）从上世纪八十年代至今，麋鹿苑湿地生态环境的一系列变化体现了群落的 ______过程，人类活动影响了该过程的 ______。要维护恢复后的麋鹿苑湿地生态系统，还可采取 ______（举两例）等措施，以保护水体。
17. 研究发现，精神分裂症患者前额叶皮层GABA能中间神经元中N基因表达水平显著升高。为研究N基因对精神分裂症的作用，研究者进行系列实验。
（1）GABA能中间神经元释放的GABA（γ-氨基丁酸，一种神经递质）可与突触后膜上的 ______结合，激活氯离子通道导致氯离子内流，从而向突触后神经元传递 ______信号。
（2）研究者利用基因工程构建了GABA能中间神经元中N基因过表达的模型鼠，且外源导入的N基因的表达可被四环素调控（如图1），检测模型鼠行为，结果如图2。
据图1可知，四环素调控N基因过表达的机理是 ______。
图2结果表明，过表达N基因的小鼠出现精神分裂行为，体现在 ______。
（3）为验证N基因的作用，进行如下实验：实验组给模型鼠连续两周饲喂含有四环素的蔗糖水，对照组给正常鼠饲喂等量蔗糖水，检测两组小鼠N基因表达情况。请修正实验方案并预期实验结果。______。
（4）研究发现，模型鼠GABA能中间神经元动作电位产生的频率降低。为探究其原因，研究者检测模型鼠GABA能中间神经元中钠离子通道的mRNA量、钠离子通道蛋白总量以及细胞膜上的钠离子通道蛋白量，发现与对照组无差异，说明过表达N基因 ______。N基因表达产物是膜定位蛋白，其胞内肽段I可与钠离子通道结合，将肽段I加入到离体培养的GABA能中间神经元中，检测钠离子通过量发现 ______，说明过表达N基因抑制钠离子通道活性。
（5）综合上述研究，阐明精神分裂症患者的发病机制：前额叶皮层GABA能中间神经元中N基因高表达，______，使其下游神经元的动作电位产生频率 ______，最终导致行为改变。
18. 糖尿病肾病是一种糖尿病并发症，肾小管间质纤维化是其处于晚期的标志。研究表明，糖尿病患者血液理化性质改变引起的醛固酮分泌增加可能介导肾病的发生。
（1）醛固酮是 ______分泌的一种激素，可促进对钠的重吸收，以维持 ______血钠含量的平衡。
（2）利用植入皮下的微量泵连续6周给糖尿病小鼠泵入醛固酮，检测小鼠尿液中UACR（反映肾脏损伤情况）的水平，如图1。结果表明 ______。
（3）肾小管间质纤维化表现为细胞外基质（ECM）的堆积。用醛固酮处理体外培养的肾脏组织，检测发现处理组ECM堆积程度显著 ______，且这种作用可被缓解，这在组织水平证明了（2）的结论。肾脏组织包括肾小管上皮细胞、成纤维细胞等多种细胞，其中成纤维细胞的活化与增殖直接导致了ECM的堆积。研究者用醛固酮分别处理单独培养的肾小管上皮细胞和成纤维细胞，检测前者损伤标志物表达水平和后者ECM堆积程度，推测醛固酮可能通过损伤肾小管上皮细胞间接激活成纤维细胞，依据是 ______。
（4）进一步研究发现，用醛固酮处理后的肾小管上皮空白导入导入miRNA细胞及其分泌的囊泡中某种小RNA（miRNA）含对照空载体表达载体量增加，且这类囊泡可被成纤维细胞吞噬。该miRNA可与S基因的转录产物结合，S蛋白可通T蛋白过下游信号分子T蛋白调控细胞的增殖与活化。研究者在成纤维细胞中过表达该miRNA，得到结果如图2。
综合上述实验结果，解释醛固酮介导糖尿病肾病注：β-tubulin是一种细胞中稳定表达的蛋白发生的原因。
（5）本研究为治疗糖尿病肾病提供了新的潜在药物靶点，如 ______。
19. 学习以下材料，回答（1）～（5）题。
植物花青素合成的调控机制
花青素是高等植物体内的一种天然色素，能够决定花、果实和块茎等的颜色，其作为重要的抗氧化分子，对植物的生长发育及抵御逆境也有着重要作用。
花青素合成相关基因的表达受MBW转录因子复合体的调控。低温、盐胁迫会诱导植物激素茉莉酸（JA）的产生，进而激活JA信号通路。JAZ蛋白是JA信号途径中的关键调控蛋白，其通过与MBW复合体中一些转录因子的相互作用影响花青素合成。当植物体内的JA含量增加，JA受体COI-1可以招募JAZ到SCFCOI复合物上使其泛素化并被蛋白酶体降解，从而解除JAZ对MBW复合体的抑制作用，进而促进花青素的合成。JAZ还介导赤霉素对花青素合成的调控，赤霉素与其受体结合后引起D蛋白降解，而D蛋白可以抑制JAZ的活性。
光可以利用信号转导因子调控基因启动子与MBW复合体结合的强弱，调节花青素合成途径中相关基因的表达，进而影响花青素的合成。强光照能够促进花青素的积累、弱光照或黑暗条件下能够抑制花青素的积累；不同的光质也可以影响花青素的合成，其中紫外光和蓝紫光对花青素合成的促进效果最佳。糖类物质对花青素的合成也至关重要，花青素是在细胞的内质网上以糖为底物在多种酶的催化下合成的。研究表明，多种基因的调控依赖于植物体内可溶性糖的含量，蔗糖可以增强MBW复合体中一些转录因子的表达，从而触发花青素合成相关基因的表达。
花青素的生物合成受到多种因素的影响，不同信号可通过调控JAZ蛋白、MBW复合体的表达量或活性来实现信号间的交叉互作，进而共同实现对花青素合成的精密调控。
（1）JA和赤霉素均是对植物生长发育起调节作用的 ______有机物，二者在花青素合成过程中的 ______作用。
（2）糖在花青素合成过程中的功能是多方面的；糖既是合成花青素的 ______又可以为花青素的合成过程提供 ______.同时糖还作为分子调节花青素合成过程而影响植物着色。
（3）花青素的生物合成受到多种因素的影响。综合文中信息，完善花青素合成的调控模型。
（4）色泽是果实品质的主要指标之一。在生产实践中，果农会采取给果实套不同颜色滤光袋、在地面铺设反光膜（可提高树冠中下部的光照强度）等做法，请任选一种做法解释其原理。
（5）植物与动物都能感受多种信号以调节自身生长发育过程，请写出二者细胞在信号的接收和响应方面的共性。
20. 疫苗接种是预防新型冠状病毒感染最重要的措施之一，然而病毒的不断变异对现有疫苗的接种效力提出挑战。
（1）新型冠状病毒通过其表面的S蛋白与宿主细胞膜蛋白ACE-2结合而侵入细胞，S蛋白作为 ______刺激机体产生 ______免疫反应，其中 ______细胞产生的抗体通过结合S蛋白的受体结合区域（RBD）中和病毒，进而阻断其侵害过程，因此RBD是疫苗开发的重要靶点。
（2）多种新型冠状病毒突变株在RBD区域出现突变。研究者比较病毒野生型和最具代表性的5种突变株的RBD氨基酸序列，找到一小段保守序列RBD9.1，并展开研究：
实验组小鼠：注射含RBD9.1的缓冲液；
对照组小鼠：注射含野生型病毒RBD蛋白或乙肝病毒抗原的缓冲液，同时设置空白对照组。
实验一：取各组小鼠的血清与ACE-2蛋白和野生型病毒RBD蛋白混合，检测RBD和ACE-2结合情况。
据图1分析，乙组和丙组阻断率较高的原因是 ______，但由于 ______，导致丙组的阻断率低于乙组。
为进一步评估RBD9.1血清对病毒的中和能力，研究者将各组小鼠的血清分别与病毒野生型、5种突变株混合，检测ACE-2过表达细胞的病毒感染率，发现______，说明RBD9.1血清能有效中和野生型病毒及其突变株。
实验二：用RBD9.1刺激各组免疫后小鼠脾细胞，发现仅乙、丙两组检测到细胞毒性T细胞比例、IL-2等细胞因子的分泌量明显提高，表明RBD9.1可以诱导小鼠产生免疫记忆。
（3）某些病毒诱导机体产生的抗体与病毒结合后可引发ADE效应（图2），加重病情发展。
为探究RBD9.1抗体能否通过Fc-FcyR相互作用介导最新流行突变毒株产生ADE效应，请选择实验材料，设计实验方案。
实验材料：①Fc段突变的RBD9.1抗体；②RBD9.1抗体；③FcyR抗体；④表达FcyR的细胞D；⑤FcyR基因敲除的细胞D；⑥最新流行突变毒株
实验方案：
组别
实验处理
检测
实验组
将Ⅰ ______ 共同温育一段时间后，加入到Ⅱ ______ 细胞培养瓶中
细胞的病毒感染率
对照组
将Ⅲ ______ 共同温育一段时间后，加入到Ⅳ ______ 细胞培养瓶中
（4）依据本研究，你是否支持针对RBD9.1进行新型疫苗研发，请说明理由。______
21. 水稻雄性不育被广泛应用于杂交育种，研究者对一雄性不育品系甲的不育及育性恢复机制进行研究。
（1）取可育品系乙与品系甲杂交，子代均不育。基因组测序发现，与乙相比，甲的线粒体中存在M基因。将M基因导入品系乙，与对照组相比，转基因植株花粉粒活性 ______，说明线粒体基因M导致品系甲雄性不育。
（2）品系丙与品系甲的线粒体基因一致，但品系丙的育性正常。将品系甲与品系丙杂交，F2代出现1799株育性正常和571株雄性不育的植株，说明丙的育性恢复由 ______性基因控制，遵循 ______定律。
（3）利用10号染色体上特异的分子标记对（2）中亲本、F1和F2进行PCR扩增，证实育性恢复基因R位于10号染色体上。
①图1中F2某单株的育性为 ______。
②为验证R是育性恢复基因，进行转基因实验，仅将一个R基因导入 ______（选填下列字母），并与品系甲杂交，预期结果为 ______（选填下列字母）。
A.品系甲
B.品系丙
C.F1中可育：不育=1：1
D.F1全部可育
（4）为在同一遗传背景下研究育性恢复基因R与不育基因M的关系，研究者取水稻品系乙进行如图2杂交实验。
①为获得绝大多数核基因来自品系乙，且线粒体基因为不育型的可育品系乙-B，请选择合适品系，写出杂交实验流程。
②检测品系乙-A和乙-B花药组织中M基因转录水平，如图3。取品系乙-A叶制备原生质体并用红色荧光标记线粒体，将R基因和绿色荧光蛋白基因融合后构建表达载体，导入该原生质体，对照组应导入 ______，结果显示实验组绿色荧光与红色荧光位置重叠。据以上结果分析R基因恢复育性的机制。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、ANP是心房肌细胞分泌的激素，需要经过体液运输到达肾脏，A正确；
B、ANP是一种激素，需与特定受体结合发挥作用，B正确；
C、ANP可促进肾脏排水，而抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少水分排出，因此ANP与抗利尿激素对水分调节是相抗衡的作用，C错误；
D、循环血量增加，ANP释放量增加，ANP可促进肾脏排钠、排水，使血量恢复；当循环血量降低时，ANP释放减少，因此ANP分泌受到血量的负反馈调节，D正确。
故选：C。
激素分泌后可通过血液运输，与靶细胞上特异性受体结合进而调节细胞的代谢活动。
本题考查水盐平衡调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
2.【答案】B
【解析】解：A、缺氧、CO2升高等会刺激颈动脉体产生神经冲动传入延髓，引起呼吸、心跳加快等反应，以维持内环境的稳态，A错误；
B、CO2是细胞代谢的产物，根据题干信息可知CO2也可作信号分子，B正确；
C、H+不是激素，其刺激颈动脉体的过程属于体液调节，但不属于激素调节，C错误；
D、延髓通过内脏运动神经支配呼吸心跳，D错误。
故选：B。
1、运动神经包括躯体运动神经和内脏运动神经。
2、体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输，达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体，对这些细胞的活动进行调节。体液调节包含激素调节。
本题结合图解，考查内环境稳态的调节，要求考生识记体液调节的概念，掌握体液调节和激素调节的关系；识记神经系统的结构，能结合图中和题中信息准确判断各选项。
3.【答案】A
【解析】解：A、给予大鼠声音刺激后再电刺激产生回避行为，在这一过程中，声音刺激为条件刺激，电刺激为非条件刺激，A错误；
B、给予声音刺激后再电刺激至第5天建立了条件反射，然后进行消退实验时只给予声音刺激，在第7天对照组回避率下降到35%以下，即说明条件反射消退，B正确；
C、由表中数据可知，第5天回避率超过了65%，建立了条件反射，在第7天回避率下降到35%以下，即条件反射消退，C正确；
D、对照组与实验组数据说明，给予多巴胺受体阻断剂后的主动回避率均未达到建立条件反射的标准，说明大鼠主动回避学习与多巴胺受体的激活有关，D正确。
故选：A。
1、反射是神经调节的基本方式。（1）反射：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对外界环境变化作出的规律性答。（2）分类：非条件反射：（生来就有）；条件反射：（后天学习）；
2、反射弧是反射活动的结构基础。反射弧包括感受器（感受刺激，将外界刺激的信息转变为神经的兴奋）、传入神经（将兴奋传入神经中枢）、神经中枢（对兴奋进行分析综合）、传出神经（将兴奋由神经中枢传至效应器）和效应器（对外界刺激作出反应）。
本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的分析表格的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
4.【答案】C
【解析】解：A、黏膜上皮间的M细胞能将抗原吞入，随后输送抗原透过黏膜转运到淋巴组织，该细胞发挥了抗原呈递细胞的作用，而抗原呈递细胞不能特异性识别并杀死抗原，因此M细胞不能够特异性识别并杀死入侵机体的抗原，A错误；
B、体液中的杀菌物质构成人体第二道防线，B错误；
C、免疫细胞均来自于骨髓造血干细胞的分裂和分化，C正确；
D、黏膜上皮间的M细胞能将抗原吞入，随后输送抗原透过黏膜转运到淋巴组织，诱导T细胞和B细胞反应，启动黏膜免疫应答，因此雾化吸入式疫苗能诱发机体呼吸道黏膜免疫，D错误。
故选：C。
人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。
本题考查免疫调节和免疫学应用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
5.【答案】C
【解析】解：A、蚕豆缺水后根系能迅速合成脱落酸（ABA），激活叶片保卫细胞膜Ca2+通道，使Ca2+内流形成电流（内向正电流）即动作电位，引起了气孔关闭，A正确；
B、由曲线图可知，ABA调节气孔运动时，胞质Ca2+增加与内向正电流产生的时间基本一致，B正确；
C、测定电流强度与测Ca2+浓度时，施加ABA的时间为无关变量，则施加时间一定一致，C错误；
D、植物对缺水环境的响应涉及到脱落酸的合成及运输、化学信号与电信号的转换以及激素发挥作用时传达的信息，D正确。
故选：C。
植物激素是指由植物体产生，从产生部位运输到作用部位，并对植物的生长发育起到调节作用的微量有机物。植物激素包括生长素、细胞分裂素、赤霉素、乙烯、脱落酸等。其中脱落酸属于抗逆性激素，可以应对干旱、寒冷等不适宜的环境。
本题结合曲线图考查植物激素的相关知识，要求学生具备分析图形的能力，难度中等。
6.【答案】B
【解析】解：A、细胞分裂素类调节剂，可促进细胞分裂，从而促进果实膨大，A正确；
B、乙烯类调节剂不能促进果实发育，但能促进果实成熟，B错误；
C、脱落酸能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，促进块茎的休眠，C正确；
D、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，赤霉素类拮抗剂抑制细胞伸长，具有控制徒长、抗倒伏的作用，D正确。
故选：B。
1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。
3．细胞分裂素类细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
4．脱落酸脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。
本题考查植物激素的功能及植物生长调节剂的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间联系，形成知识网络的能力；能理论联系实际，运用所学知识，解决自然界中的生物学问题。
7.【答案】C
【解析】解：A、群落是指在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成，该区域内的所有生物共同组成一个群落，A正确；
B、由于阳光，温度和水分等随季节变化，群落的外貌和结构会随之发生规律性变化，属于群落特征的季节性，该群落的外貌和结构呈现出季节性变化，B正确；
C、生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置、占用资源的情况以及与其他物种的关系等，因此群落中的优势植物不一定占据着相同的生态位，C错误；
D、不同样点的差异是指水平方向上不同地点的生物分布存在不同，体现了群落的水平结构，D正确。
故选：C。
1、群落的结构主要包括垂直结构和水平结构。
垂直结构：
①概念：指群落在垂直方向上的分层现象。
②原因：植物的分层与对光的利用有关，动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的环境有关。
水平结构：
①概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。
②原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。
2、优势种的特点：具有高度的生态适应性，它常常在很大程度上决定着群落内部的环境条件，因而对其他物种的生存和生长有很大影响。
本题主要考查群落的结构、生态位、季相等相关内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
8.【答案】D
【解析】解：A、噬藻体是病毒，没有细胞结构，不含细胞膜和核糖体，A错误；
B、噬藻体可侵染蓝细菌并致其裂解死亡，这属于寄生关系，不是捕食关系，B错误；
C、噬藻体是病毒，不参与捕食食物链的组成，不构成营养级，C错误；
D、噬菌体营寄生生活，属于消费者，消费者可促进所处生态系统的物质循环，D正确。
故选：D。
1、病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能生存。
2、生态系统生物成分：
生产者
消费者
分解者
营养方式
自养
异养
异养
主要生物
绿色植物
动物
营腐生生活的细菌和真菌
地位
生态系统的基石
生态系统最活跃的成分
生态系统的关键成分
作用
制造有机物，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所
加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播
分解有机物，供生产者重新利用
本题考查病毒、生态系统等知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记生态系统的营养结构和组成成分，掌握各组成成分的功能，能结合所学的知识准确答题。
9.【答案】C
【解析】解：A、由左图分析可知，与斑鸫鹛共处时，戴胜觅食时间所占比例增多、警戒时间比例减少，A正确；
B、戴胜和斑鸫鹛共处时戴胜在树上的觅食时间缩短，戴胜的总觅食时间比单独生活时延长，这说明戴胜和斑鸫鹛共处是有利于戴胜在其他领域觅食的，B正确；
C、斑鸫鹛的警报声属于物理信息，C错误；
D、戴胜独处时警戒时间高于和斑鸫鹛共处时的警戒时间，且觅食时间低于和斑鸫鹛共处时的觅食时间，这说明戴胜偷听斑鸫鹛的警报声可以减少警戒时间，增加觅食时间，因此戴胜所获得的利益相对较大，斑鸫鹛从偷听行为中获得利益相对较小，D正确。
故选：C。
1、生态系统中信息的种类：
（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。
（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。
（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。
2、信息传递在生态系统中的作用：
（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。
（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。
本题考查生态系统中的信息传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
10.【答案】B
【解析】解：A、建立北京生物多样性数据库，绘制物种生境地图，有利于了解生物多样性并对其进行保护，A正确；
B、选择森林绿地植物物种的首要原则是要适应环境，其次才是考虑“美观”，B错误；
C、通过营造浮岛等措施增加环境的多样性可满足鸟类的多样化生境需求，C正确；
D、在市区公园建设涵道，解决排洪和动物迁徙的问题，有利于促进不同种群间的基因交流，有利于保护生物多样性，D正确。
故选：B。
生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。（2）易地保护：动物园、植物园。（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。
本题考查生态环境的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
11.【答案】A
【解析】解：A、对配制的培养基需要利用高压蒸汽灭菌法进行灭菌，A错误；
B、菌落形态包括菌落的大小、形状、边缘、光泽、质地、颜色和透明程度等，每一种细菌在一定条件下形成固定的菌落特征，故根据菌落形态、颜色等特征进行初步筛选，B正确；
C、不同菌株对pH的要求不同，耐受能力也有差别，故可以利用不同pH发酵液筛选低pH耐受性菌株，C正确；
D、酵母菌能够通过无氧呼吸将葡萄糖分解为酒精，根据葡萄糖消耗量和酒精产生量能够判断菌株是否为高产菌株，故可以比较各菌株消耗相同底物产酒精量等指标来判断获得的菌株中是否含有高产菌株，D正确。
故选：A。
培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质；根据物理性质分为固体培养基和液体培养基，培养基中一般含有水、碳源、氮源和无机盐，其中碳源和氮源常采用蛋白胨和牛肉膏，因为它们来源于动物原料，含有糖、维生素和有机氮等营养物质。在提供上述几种主要营养物质的基础上，培养基还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质和氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性，培养细菌时需将pH调至中性或微碱性，培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件。
本题考查微生物的培养，要求考生识记培养基的制作和菌落特征等知识，能够运用所学知识，结合题干信息完成选项的分析判断。
12.【答案】C
【解析】解：A、P为肠道内的厌氧菌，因此培养菌P时需保证严格无氧条件，A正确；
B、G2漏斗纱过滤可灭菌，因此可通过过滤获取不含菌P的培养液，B正确；
C、胰蛋白酶会分解蛋白质，FITC标记的酪蛋白被分解后会使FITC发出绿色荧光，据图可知荧光强度与酶活性在一定范围内呈正相关，因此荧光强度与蛋白酶活性在一定范围内呈正相关，C错误；
D、据图可知，含活菌P及培养过菌P的培养液中加入相同的待测液时蛋白酶的活性相同，可推测菌P通过分泌蛋白酶降解胰蛋白酶，D正确。
故选：C。
酶具有专一性，蛋白酶可分解蛋白质，已知酪蛋白分解会使FITC发出绿色荧光，因此根据图示可知，含活菌P及培养过菌P的培养液中均含有蛋白酶。
本题考查探究酶活性的实验，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
13.【答案】D
【解析】解：A、桃叶片属于外植体，不能用高压蒸汽灭菌处理，A错误；
B、愈伤组织细胞是由一小团无定形状态的薄壁细胞组成的，即没有特定形态，B错误；
C、与对照组相比，在培养基中添加DNA甲基转移酶抑制剂Aza会使愈伤组织面积增加，说明DNA甲基转移酶抑制剂Aza会促进愈伤组织的形成，而DNA甲基转移酶抑制剂Aza可抑制甲基化的形成，因此DNA去甲基化可促进愈伤组织的形成，同理，与对照组相比，在培养基中添加组蛋白去甲基化酶抑制剂GSK会使愈伤组织面积减小，说明组蛋白甲基化可抑制愈伤组织形成，C错误；
D、图示加入DNA甲基转移酶抑制剂Aza或组蛋白去甲基化酶抑制剂GSK会影响愈伤组织的形成，而愈伤组织的形成是脱分化的结果，因此可推测表观遗传影响激素的信号转导过程进而影响脱分化过程，D正确。
故选：D。
表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译，最终无法合成相应蛋白，从而抑制了基因的表达。
本题考查表观遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
14.【答案】C
【解析】解：A、培养猪细胞A和重构胚胎通常需在培养液中加入血清，为细胞提供营养，A正确；
B、由图可知，培育转基因猪D的过程涉及核移植、胚胎移植等技术，B正确；
C、转基因猪D的遗传物质来自人、A和B，因此其遗传性状由人、A和B的遗传物质决定，C错误；
D、雌猪和雄猪都具有唾液腺，都能分泌唾液，因此猪唾液腺作为生物反应器具有不受性别限制的特点，D正确。
故选：C。
分析题图：图示为利用猪唾液腺生产大量高纯度人神经生长因子（hNGF）的流程，首先采用基因工程技术和核移植技术获得重构胚，其次采用胚胎移植技术获得转基因克隆猪，最后收集唾液，提取神经生长因子（hNGF）。
本题结合图解，考查细胞工程、胚胎工程和基因工程的相关知识，要求考生识记核移植技术的具体过程及相关应用；识记基因工程技术的相关应用及实例，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
15.【答案】D
【解析】解：A、“设计试管婴儿”的目的是用于治疗某些疾病，需在②胚胎移植前进行遗传学诊断，A正确；
B、“试管婴儿”和“设计试管婴儿”均涉及精卵细胞在体外受精，所以均属有性生殖，B正确；
C、“设计试管婴儿”也是利用体外授精和胚胎移植的方法，培育新生命，属于有性生殖，不属于克隆，C正确；
D、只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，即可进行器官移植，因此该女婴造血干细胞也能挽救其他贫血病患者，D错误。
故选：D。
试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术。设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎，然后从中选择符合要求的胚胎，再经移植后产生后代的技术。
本题考查试管婴儿的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
16.【答案】种群 出生率 非生物环境 自我调节 显著降低 AB 直接和间接 演替 速度和方向 禁止向上游排放工业及生活污水、禁止倾倒垃圾
【解析】解：（1）种群是同一区域内同一物种的集合体；性比率影响出生率，从而影响种群的数量；生态系统指所有生物与非生物环境的集合体。
（2）生态系统具有一定的自我调节能力，超过该能力生态系统会被破坏。
①结合表格可知，修复后的湿地水中的总氮、总磷含量和COD均下降，从之前的3.4、0.3、101变成1.7、0.1、15.2；潜流湿地区填料有利于微生物增殖，并通过分解作用将污水中含氮和含磷有机物分解为可被植物根系吸收的无机物，使得N、P等显著下降。
②A、牧草是生产者，能固定太阳能，增加了生态系统中能量的来源，A正确；
B、在糜鹿苑种植多种牧草增加了糜鹿草料的供给，减少了人工饲料补充量，减少了人工饲料补充量， B正确；
C、在糜鹿苑种植多种牧草不能改变能量的传递效率，C错误。
故选：AB。
（3）蓄积降水、调节洪水、净化再生水，属于生态方面的价值，是生物多样性的间接价值，而提供了生物多样性保护和湿地教育的场所，促进了当地旅游业的发展，是生物多样性的直接价值。
（4）糜鹿苑湿地生态环境的一系列变化，群落的类型发生改变，为群落演替；人类活动可以改变环境，改变演替的速度和方向；由于上游水体污染、缺乏净水补充、垃圾回填等各种外界干扰，使生态平衡遭到破坏，因此禁止向上游排放工业及生活污水、禁止倾倒垃圾等可以维护恢复后的糜鹿苑湿地生态系统。
故答案为：
（1）种群 出生率 非生物环境
（2）自我调节
①显著降低 潜流湿地区填料有利于微生物增殖，并通过分解作用将污水中含氮和含磷有机物分解为可被植物根系吸收的无机物 ②AB
（3）直接和间接
（4）演替 速度和方向 禁止向上游排放工业及生活污水、禁止倾倒垃圾
生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。3、生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。
本题考查种群和群落的相关知识，考生把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行推理、判断的能力是本题考查的重点。
17.【答案】特异性受体 抑制 四环素与转录激活因子结合改变其空间结构，使后者无法结合四环素反应元件，从而抑制N基因过表达 与对照相比，模型鼠的基础运动量上升，对声音的惊吓反射程度下降 修正实验方案：对照组应为给模型鼠饲喂等量蔗糖水；实验还应检测小鼠行为。预期实验结果：与对照组相比，实验组小鼠的行为恢复正常 不影响钠离子通道的表达及在细胞中的定位 与对照组相比，实验组钠离子的通过量下降 抑制钠离子通道活性，减少动作电位产生频率 增加
【解析】解：（1）GABA能抑制性中间神经元释放的一种神经递质，可与突触后膜上的特异性受体结合，激活氯离子通道导致氯离子内流，从而向突触后神经元传递抑制信号。
（2）分析图1可知，四环素调控N基因过表达的机理是：四环素可与转录激活因子结合改变其空间结构，使转录激活因子无法结合四环素反应元件，从而抑制N基因过表达。分析图2曲线图和柱形图可知，过表达N基因的小鼠出现精神分裂行为，具体体现在两个方面：①与对照相比，模型鼠的基础运动量上升；②与对照相比，模型鼠对声音的惊吓反射程度下降。
（3）对照实验目的和给出的实验步骤，依据实验设计原则，有两个方面需要修改：一是对照组应为给模型鼠饲喂等量蔗糖水；二是实验还应检测小鼠行为变化。预期实验结果：与对照组相比，实验组小鼠的行为恢复正常。
（4）由于检测模型鼠GABA能中间神经元中钠离子通道的mRNA量、钠离子通道蛋白总量以及细胞膜上的钠离子通道蛋白量，发现与对照组无差异，这说明过表达N基因不影响钠离子通道的表达及在细胞中的定位。由于N基因表达产物是膜定位蛋白，其胞内肽段Ⅰ可与钠离子通道结合，将肽段Ⅰ加入到离体培养的GABA能中间神经元中，检测钠离子通过量发现与对照组相比，实验组钠离子的通过量下降，说明过表达N基因抑制钠离子通道活性。
（5）综合上述实验结论，精神分裂症患者的发病机制可能是：前额叶皮层GABA能中间神经元中N基因高表达，抑制钠离子通道活性，减少动作电位产生频率，使其下游神经元的动作电位产生频率增加，最终导致行为改变。
故答案为：
（1）特异性受体 抑制
（2）四环素与转录激活因子结合改变其空间结构，使后者无法结合四环素反应元件，从而抑制N基因过表达 与对照相比，模型鼠的基础运动量上升，对声音的惊吓反射程度下降
（3）修正实验方案：对照组应为给模型鼠饲喂等量蔗糖水；实验还应检测小鼠行为。预期实验结果：与对照组相比，实验组小鼠的行为恢复正常
（4）不影响钠离子通道的表达及在细胞中的定位 与对照组相比，实验组钠离子的通过量下降
（5）抑制钠离子通道活性，减少动作电位产生频率 增加
1、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。奋在神经元间的传递是单向的，且存在电信号-化学信号-电信号的转换，神经递质作用于突触后膜可以使突触后膜兴奋或抑制。
2、基因表达包括转录和翻译两个过程。转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。
本题考查神经兴奋传递和基因表达的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
18.【答案】肾上腺皮质 肾小管和集合管 醛固酮可引起糖尿病小鼠肾脏损伤，该作用可通过醛固酮受体实现 增加 处理组肾小管上皮细胞损伤标志物表达水平高于未处理组，处理组成纤维细胞ECM堆积程度与未处理组无明显差异 激活S基因表达的药物
【解析】解：（1）醛固酮是由肾上腺皮质分泌；促进肾小管集合管对钠离子的重吸收，维持内环境钠离子含量和渗透压平衡。
（2）由图分析，醛固酮处理组要比对照组UACR高，但加入醛固酮受体拮抗剂时，这种作用被明显减弱，证明醛固酮发挥作用能提高了肾脏损伤程度，且是通过醛固酮受体实现的。
（3）醛固酮可以增加肾脏的损伤程度，表现在肾小管间质纤维化即ECM的堆积，因此处理组的ECM堆积程度显著提高；图1中显示加入醛固酮受体拮抗剂可明显减弱ECM的堆积，因此这种作用可被醛固酮受体拮抗剂减弱；题干中表示实验结论为：推测醛固酮可能通过损伤肾小管上皮细胞间接激活成纤维细胞，因此单独用醛固酮处理肾小管上皮细胞时，处理组的损伤标志物表达水平应该高于未处理组，但单独处理成纤维细胞时，由于缺少肾小管上皮细胞的作用，成纤维细胞并未被明显激活造成ECM的堆积，因此处理组成纤维细胞ECM堆积程度与未处理组无明显差异。
（4）由图2分析，导入miRNA表达载体，使得miRNA 升高，S蛋白含量下降，磷酸化的T蛋白含量升高，由此推测醛固酮引起肾小管上皮细胞高表达某miRNA，该miRNA进入成纤维细胞后，通过抑制S基因表达使T蛋白磷酸化，促进细胞活化与增殖，使ECM堆积造成肾小管间质纤维化。
（5）综上分析，S蛋白基因被抑制从而导致T蛋白磷酸化，进而使得ECM堆积，因此可以从S蛋白基因入手，选择激活S基因表达的药物。
故答案为：
（1）肾上腺皮质 肾小管和集合管
（2）醛固酮可引起糖尿病小鼠肾脏损伤，该作用可通过醛固酮受体实现
（3）增加 处理组肾小管上皮细胞损伤标志物表达水平高于未处理组，处理组成纤维细胞ECM堆积程度与未处理组无明显差异
（4）醛固酮引起肾小管上皮细胞高表达某miRNA，该miRNA进入成纤维细胞后，通过抑制S基因表达使T蛋白磷酸化，促进细胞活化与增殖，使ECM堆积造成肾小管间质纤维化
（5）激活S基因表达的药物
由题分析醛固酮含量升高则肾脏损伤程度升高，醛固酮受体拮抗剂导致醛固酮无法发挥作用则肾脏损伤程度下降。由图二分析醛固酮使得T蛋白活化促进成纤维细胞活化从而造成ECM堆积导致肾病。
本题考查了血糖调节和水盐调节等相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
19.【答案】小分子 拮抗 原料 能量
【解析】解：（1）JA和赤霉素均是小分子有机物，对植物生长发育起调节作用；当植物体内的JA含量增加，解除JAZ对MBW复合体的抑制作用，进而促进花青素的合成，赤霉素与其受体结合后引起D蛋白降解，而D蛋白可以抑制JAZ的活性，说明赤霉素会激活JAZ的活性，抑制花青素的合成，说明JA和赤霉素在花青素合成过程中的作用是拮抗。
（2）花青素是在细胞内质网上以糖为底物在多种酶的催化下合成的，糖既是合成花青素的原料，也可以为花青素的合成提供能量；多种基因的调控依赖于植物体内可溶性糖的含量，故糖还可以作为信息分子触发花青素合成相关基因的表达。
（3）花青素合成相关基因的表达受MBW转录因子复合体的调控。JA解除JAZ对MBW复合体的抑制作用，进而促进花青素的合成，赤霉素降解D蛋白，激活JAZ，抑制花青素的合成。图示如下。
（4）光可以利用信号转导因子调控基因启动子与MBW复合体结合的强弱，调节花青素合成途径中相关基因的表达，强光照能够促进花青素的积累、弱光照或黑暗条件下能够抑制花青素的积累，因此在地面铺设反光膜（可提高树冠中下部的光照强度），可改变花青素的含量，改变色泽；不同的光质也可以影响花青素的合成，套不同颜色滤光袋影响光的波长，改变花青素的含量，影响色泽。
（5）植物和动物都能接收外界信号，影响体内激素的合成与分泌，调节自身生长发育。
故答案为：
（1）小分子 拮抗
（2）原料 能量 信息
（3）
（4）光可以利用信号转导因子调控基因启动子与MBW复合体结合的强弱，调节花青素合成途径中相关基因的表达，强光照能够促进花青素的积累、弱光照或黑暗条件下能够抑制花青素的积累，因此在地面铺设反光膜（可提高树冠中下部的光照强度），可改变花青素的含量，改变色泽；不同的光质也可以影响花青素的合成，套不同颜色滤光袋影响光的波长，改变花青素的含量，影响色泽。
（5）植物和动物都能接收外界信号，影响体内激素的合成与分泌，调节自身生长发育。
赤霉素：①合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽；②作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育；③应用：促进矮生性植株茎秆伸长；接触种子休眠，提高用来播种。
本题考查植物激素的调节，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
20.【答案】抗原 特异性 效应B 乙组和丙组中注射了RBD，其血清中含有RBD的抗体，能与ACE-2蛋白结合 丙组中为一小段保守序列RBD9.1，特异性较乙组低 野生型与突变型的感染率相同 RBD9.1抗体与最新流行突变毒株 FcyR基因敲除 RBD9.1抗体与最新流行突变毒株 表达 FcyR的细胞 RBD9.1特异性低，不适宜进行新型疫苗研发
【解析】解：（1）S蛋白使人体产生特异性反应，为抗原；抗原可以使人体发生特异性反应，包括细胞免疫和体液免疫；抗体是体液免疫中产生的，产生抗体的细胞为效应B细胞即浆细胞。
（2）乙组为RBD组，丙组为RBD9.1组，两者都是S蛋白的受体结合区域，乙组和丙组的血清中含有受体结合区域的抗体，膜蛋白ACE-2也是S蛋白的结合位点，因此乙组和丙组的血清都能和ACE-2结合；由于丙组只有一小段保守序列RBD9.1，特异性较低，因此，产生的抗体特异性也较低，结合率丙组较乙组低，导致丙组的阻断率低于乙组；5种突变株的病毒感染率与野生型相同，说明RBD9.1血清能有效中和野生型病毒及其突变株；细胞毒性T细胞参与的是细胞免疫，因此RBD9.1可以诱导小鼠产生细胞免疫。
（3）I为RBD9.1抗体与最新流行突变毒株共同温育一段时间后，加入到FcyR基因敲除的细胞中，因此I为FcyR基因敲除的细胞，该组为实验组；为RBD9.1抗体与最新流行突变毒株共同温育一段时间后，加入表达FcyR的细胞，因此Ⅳ为表达FcyR的细胞，该组对照组。若实验组的病毒感染率大于对照组，则说明RBD9.1抗体能通过Fc-FcyR相互作用介导最新流行突变毒株产生ADE效应。
（4）RBD是疫苗开发的重要靶点，RBD9.1是一小段保守序列，RBD9.1血清能有效中和野生型病毒及其突变株，因此，RBD9.1特异性低，不适宜作为疫苗研发的对象。
故答案为：
（1）抗原；特异性；效应B
（2）乙组和丙组中注射了RBD，其血清中含有RBD的抗体，能与ACE-2蛋白结合；丙组中为一小段保守序列RBD9.1，特异性较乙组低；野生型与突变型的感染率相同
（3）I：RBD9.1抗体与最新流行突变毒株
Ⅱ：FcyR基因敲除的细胞
Ⅲ：RBD9.1抗体与最新流行突变毒株
Ⅳ：表达 FcyR的细胞
（4）RBD9.1特异性低，不适宜进行新型疫苗研发
疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。当动物体接触到这种不具伤害力的病原菌后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素.活性生理物质、特殊抗体等；当动物再次接触到这种病原菌时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。
本题考查了免疫调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
21.【答案】丧失 显 分离 100% A C r基因和绿色荧光蛋白基因融合后构建的表达载体
【解析】解：（1）甲为不育品系，乙为可育品系，与乙相比，甲的线粒体中存在M基因。若要说明线粒体基因M导致品系甲雄性不育，可将M基因导入品系乙。若M基因导致雄性不育，则与对照组相比，转基因植株花粉粒活性丧失。
（2）品系丙与品系甲的线粒体基因一致，但品系丙的育性正常。将品系甲与品系丙杂交，F2代出现1799株育性正常和571株雄性不育的植株，1799：571≈3：1，因此可说明育性正常为显性基因控制的性状，且根据3：1可知控制育性恢复的是一对等位基因，因此丙的育性恢复由显性基因控制，遵循分离定律。
（3）①根据品系甲和品系丙的条带可知，甲和丙均为纯合子，育性恢复基因为R，则甲不育的基因型为rr,丙的基因型为RR，子一代为杂合子，图示F2某植株出现两种条带，即含有两种基因，因此为Rr,表现为可育，因此图中F2某单株的育性为100%。
②为验证R是育性恢复基因，可将一个R基因导入不育品系甲中，则转基因甲的基因型为R0，为雄性可育，可做母本，而品系甲为雄性不育，基因型为rr,因此转基因甲和品系甲杂交，后代基因型为Rr：r0=1：1，即F1中可育：不育=1：1。
（4）①图2中品系甲和品系乙杂交，在通过子一代和品系乙连续多代杂交，可筛选品系乙-A，因此若要获得绝大多数核基因来自品系乙，且线粒体基因为不育型的可育品系乙-B，可仿照上图杂交方式，让品系甲和品系丙（线粒体基因为不育型）杂交，得到的子一代与品系丙在杂交，通过连续多代杂交，可获得可育品系乙-B。
②根据图3可知，品系乙-A的M基因的转录水平相对表达量较高，而品系乙-B的M基因的转录水平相对表达量较低，若要研究育性恢复基因R与不育基因M的关系，实验组是将R基因和绿色荧光蛋白基因融合后构建表达载体，导入该原生质体，则对照组应导入r基因和绿色荧光蛋白基因融合后构建的表达载体。
故答案为：
（1）丧失
（2）显性 分离
（3）①100% ②A C
（4）①让品系甲和品系丙杂交，得到的子一代与品系丙继续杂交，经过连续多代杂交可获得品系乙-B
②r基因和绿色荧光蛋白基因融合后构建的表达载体
雄性不育是指花粉不育，可植株用于杂交可免去去雄的麻烦。子一代自交后代为3：1常用于判断控制生物性状的基因遵循分离定律。
本题考查基因的分离定律及其在育种中的应用，要求学生理解基因的分离定律的实质，在准确分析题干信息的基础上运用所学知识和方法解决问题。
2022-2023学年北京市朝阳区高三（上）期末生物试卷
1. 循环血量增加刺激心房肌细胞释放激素——心房钠尿肽（ANP），ANP可促进肾脏排钠、排水，使血量恢复；当循环血量降低时，ANP释放减少。相关叙述错误的是（ ）
A. ANP需经过体液运输到达肾脏 B. ANP需与特定受体结合发挥作用
C. ANP与抗利尿激素有协同作用 D. ANP分泌受到血量的负反馈调节
2. 血液中出现缺氧、CO2升高和H+浓度增加等变化时，会刺激颈动脉体（如图）产生神经冲动传入延髓，引起呼吸、心跳加快等反应。相关叙述正确的是（ ）
A. 缺氧、CO2升高等变化说明稳态失衡
B. CO2既是代谢废物也可作信号分子
C. H+刺激颈动脉体的过程属于激素调节
D. 延髓通过躯体运动神经支配呼吸心跳
3. 研究者将多巴胺受体阻断剂注射入实验组大鼠的海马齿状回区，给予大鼠声音刺激后再电刺激，每天40次至建立条件反射后进行消退实验，检测大鼠主动回避率（%）如表。
天数
1
2
3
4
5
6
7
对照组
18.56
33.75
38.75
42.53
66.01
38.75
25.42
实验组
13.75
21.25
22.50
21.25
33.42
16.28
16.19
注：当声音刺激出现时大鼠逃到安全区躲避电刺激为1次主动回避反应，主动回避率达65%说明建立条件反射，回降到35%以下说明条件反射消退。
相关叙述错误的是（ ）
A. 电刺激是主动回避条件反射中的条件刺激
B. 只给予声音刺激不给电刺激可使条件反射消退
C. 对照组在第5天建立主动回避条件反射，第7天消退
D. 实验说明大鼠主动回避学习与多巴胺受体的激活有关
4. 黏膜免疫系统由分布于呼吸道等处黏膜内的淋巴组织构成，包含了人体50%以上的淋巴组织和80%以上的免疫细胞。黏膜上皮间的M细胞能将抗原吞入，随后输送抗原透过黏膜转运到淋巴组织，诱导T细胞和B细胞反应，启动黏膜免疫应答。相关叙述正确的是（ ）
A. M细胞能够特异性识别并杀死入侵机体的抗原
B. 黏膜和体液中的杀菌物质构成人体第一道防线
C. 免疫细胞均来自于骨髓造血干细胞的分裂分化
D. 雾化吸入式疫苗不能诱发机体呼吸道黏膜免疫
5. 蚕豆缺水后根系能迅速合成脱落酸（ABA），激活叶片保卫细胞膜Ca2+通道，使Ca2+内流形成电流（内向正电流）。研究者用ABA处理保卫细胞后测定相关指标，结果如图。下列表述错误的是（ ）
A. ABA随蒸腾传输到叶片表皮上的保卫细胞后引起气孔迅速关闭
B. ABA调节气孔运动时，胞质Ca2+增加与内向正电流产生基本一致
C. 测定电流强度与测Ca2+浓度时，ABA不一定均在箭头所示处施加
D. 植物对缺水环境的响应涉及物质运输、能量转换和信息传递
6. 植物生长调节剂在农业生产中广泛使用。下列对应关系错误的是（ ）
A. 细胞分裂素类调节剂促进细胞分裂促进果实膨大
B. 乙烯类调节剂——促进细胞呼吸——促进果实发育和成熟
C. 脱落酸类调节剂——抑制细胞分裂——块茎储存期不发芽
D. 赤霉素类拮抗剂——抑制细胞伸长——控制徒长、抗倒伏
7. 洞庭湖区在洪水及枯水季节的交替时呈现明显的水陆交错带，研究者进行定点调查以探究其群落特征，结果如表。
样点代号
2018年2月（枯水季）
2019年7月（洪水季）
优势植物
盖度/%
盖度类型
优势植物
盖度/%
盖度类型
1
苔草属、灯芯草属
95.46
高盖度
水蓼、苔草属、虉草
95.52
高盖度
2
-
0.00
水体
荷花
100.00
高盖度
3
萎蒿、南荻、苔草属、水蓼
99.63
高盖度
南荻、水蓼、虉草
10.33
低盖度
注：盖度指样方内植物地上部分的垂直投影面积占样方面积的比率。
下列叙述错误的是（ ）
A. 该区域内的所有生物共同组成一个群落 B. 该群落的外貌和结构呈现出季节性变化
C. 群落中的优势植物占据着相同的生态位 D. 不同样点的差异体现了群落的水平结构
8. 噬藻体是一类浮游病毒，可侵染蓝细菌并致其裂解死亡。有关噬藻体的说法正确的是（ ）
A. 与蓝细菌均有细胞膜和核糖体
B. 可捕食蓝细菌降低其种群密度
C. 处于水生生态系统的第一营养级
D. 可促进所处生态系统的物质循环
9. 研究者比较栖息在同一片区域的独居性鸟类戴胜和社会性鸟类斑鸫鹛对彼此存在和互相发出警报声的不同反应，结果如图。
下列说法不合理的是（ ）
A. 与斑鸫鹛共处时，戴胜觅食时间增多、警戒时间减少
B. 和斑鸫鹛一起活动时，戴胜的觅食范围有所扩大
C. 斑鸫鹛的警报声对戴胜是一种行为信息，利于戴胜生存
D. 与戴胜相比，斑鸫鹛从偷听行为中获得利益相对较小
10. 在生态文明思想的指引下，北京持续扩大绿色生态空间，不断加强生物多样性保护力度，逐步建成生物多样性最丰富的大都市之一。下列做法错误的是（ ）
A. 建立北京生物多样性数据库，绘制物种生境地图
B. 将“美观”作为选择森林绿地植物物种的首要原则
C. 通过营造浮岛等措施满足鸟类的多样化生境需求
D. 在市区公园建设涵道，解决排洪和动物迁徙的问题
11. 为获取青梅果酒酿造专用菌，从糖渍青梅液和果皮中分离、筛选获得6株野生酵母菌。以下操作及分析不正确的是（ ）
A. 对配制的培养基进行紫外线照射消毒
B. 根据菌落形态、颜色等特征进行初步筛选
C. 利用不同pH发酵液筛选低pH耐受性菌株
D. 比较各菌株消耗相同底物产酒精量等指标
12. 盲肠中高浓度的胰蛋白酶会损伤肠黏膜，研究者从人粪便中分离一株可降低盲肠中胰蛋白酶含量的厌氧菌P。取含活菌P及培养过菌P的培养液，加入FITC标记的酪蛋白作底物（酪蛋白分解会使FITC发出绿色荧光），检测蛋白酶活性，结果如图。据此分析错误的是（ ）
A. 培养菌P时需保证严格无氧条件 B. 通过过滤可获取无菌P的培养液
C. 荧光强度与蛋白酶活性呈正相关 D. 菌P通过分泌蛋白酶降解胰蛋白酶
13. 愈伤组织形成过程中，生长素和细胞分裂素信号通路相关基因存在DNA和组蛋白去甲基化现象。研究者利用桃叶片诱导愈伤组织，在培养基中添加DNA甲基转移酶抑制剂Aza或组蛋白去甲基化酶抑制剂GSK，检测形成愈伤组织的面积，结果如图。据此分析正确的是（ ）
A. 实验器材、培养基和桃叶片等需经高压蒸汽灭菌处理后使用
B. 具有特定形态、排列疏松、有大液泡的结构即为桃愈伤组织
C. DNA去甲基化和组蛋白甲基化分别抑制、促进愈伤组织形成
D. 推测表观遗传影响激素的信号转导过程进而影响脱分化过程
14. 如图是利用猪唾液腺生产大量高纯度人神经生长因子（hNGF）的流程，相关说法错误的是（ ）
A. 培养猪细胞A和重构胚胎通常需在培养液中加入血清
B. 培育转基因猪D的过程涉及核移植、胚胎移植等技术
C. 转基因猪D的遗传性状由A和C的遗传物质决定
D. 猪唾液腺作为生物反应器具有不受性别限制的特点
15. 如图是培育“试管婴儿”的主要过程。2012年中国首例“设计试管婴儿”诞生，该女婴出生目的是挽救患有重度致命贫血病的14岁姐姐。
下列叙述错误的是（ ）
A. “设计试管婴儿”需在②时进行遗传学诊断
B. “试管婴儿”“设计试管婴儿”均属有性生殖
C. “设计试管婴儿”的技术不属于“治疗性克隆”
D. 该女婴造血干细胞不能挽救其他贫血病患者
16. 为发挥北京南海子麋鹿苑湿地的生态效益，研究者利用城市再生水对其进行生态恢复。
（1）麋鹿曾广泛分布于我国，野外灭绝后，1985年重新从英国引入，在北京麋鹿苑建立了性别比例为3：1（♀：♂）的 ______，通过影响 ______来提高麋鹿数量。麋鹿苑的所有生物与 ______共同组成了生态系统。
（2）上世纪九十年代，由于上游水体污染、缺乏净水补充、垃圾回填等各种外界干扰超过麋鹿苑的 ______能力，导致其水面严重缩小、水体缺氧，生态平衡遭到破坏。因此，2006-2008年将小红门污水处理厂处理后的再生水引入麋鹿苑，实施了湿地修复工程。
①再生水经过滤消毒后，流入水位较深、植物丰富、并放置有适于微生物生长的填料的潜流湿地区。随后，水流进入麋鹿活动区。污水处理厂再生水及湿地修复工程前后水质情况见表。
参数
处理后的再生水
湿地修复前（2006年）
湿地修复后（2009年）
国家排放标准
总氮（mg/L）
5.6
3.4
1.7
15
总磷（mg/L）
3.3
0.3
0.1
1.0
*COD（mg/L）
29.8
101
15.2
20
注：COD（化学需氧量），表示污水中生物体分解有机物消耗的氧气量，可间接反映水质有机物含量。
据表可知，湿地修复后的水中总氮、总磷含量和COD均 ______，请依据所学知识和题中信息解释原因。
②在麋鹿苑种植多种牧草并利用净化后水喷灌，增加了麋鹿草料的供给，减少了人工饲料补充量，从能量流动的角度看，______（多选），取得了良好的生态和经济效益。
A.增加了生产者固定的太阳能
B.减少了人工输入生态系统的能量
C.提高了能量传递效率
（3）工程完成后，麋鹿苑植物和鸟类物种数量均有提升，不仅为北京市民提供了生物多样性保护和湿地教育的场所，促进了当地旅游业的发展；同时湿地还起到了蓄积降水、调节洪水、净化再生水的作用，体现了生物多样性的 ______价值。
（4）从上世纪八十年代至今，麋鹿苑湿地生态环境的一系列变化体现了群落的 ______过程，人类活动影响了该过程的 ______。要维护恢复后的麋鹿苑湿地生态系统，还可采取 ______（举两例）等措施，以保护水体。
17. 研究发现，精神分裂症患者前额叶皮层GABA能中间神经元中N基因表达水平显著升高。为研究N基因对精神分裂症的作用，研究者进行系列实验。
（1）GABA能中间神经元释放的GABA（γ-氨基丁酸，一种神经递质）可与突触后膜上的 ______结合，激活氯离子通道导致氯离子内流，从而向突触后神经元传递 ______信号。
（2）研究者利用基因工程构建了GABA能中间神经元中N基因过表达的模型鼠，且外源导入的N基因的表达可被四环素调控（如图1），检测模型鼠行为，结果如图2。
据图1可知，四环素调控N基因过表达的机理是 ______。
图2结果表明，过表达N基因的小鼠出现精神分裂行为，体现在 ______。
（3）为验证N基因的作用，进行如下实验：实验组给模型鼠连续两周饲喂含有四环素的蔗糖水，对照组给正常鼠饲喂等量蔗糖水，检测两组小鼠N基因表达情况。请修正实验方案并预期实验结果。______。
（4）研究发现，模型鼠GABA能中间神经元动作电位产生的频率降低。为探究其原因，研究者检测模型鼠GABA能中间神经元中钠离子通道的mRNA量、钠离子通道蛋白总量以及细胞膜上的钠离子通道蛋白量，发现与对照组无差异，说明过表达N基因 ______。N基因表达产物是膜定位蛋白，其胞内肽段I可与钠离子通道结合，将肽段I加入到离体培养的GABA能中间神经元中，检测钠离子通过量发现 ______，说明过表达N基因抑制钠离子通道活性。
（5）综合上述研究，阐明精神分裂症患者的发病机制：前额叶皮层GABA能中间神经元中N基因高表达，______，使其下游神经元的动作电位产生频率 ______，最终导致行为改变。
18. 糖尿病肾病是一种糖尿病并发症，肾小管间质纤维化是其处于晚期的标志。研究表明，糖尿病患者血液理化性质改变引起的醛固酮分泌增加可能介导肾病的发生。
（1）醛固酮是 ______分泌的一种激素，可促进对钠的重吸收，以维持 ______血钠含量的平衡。
（2）利用植入皮下的微量泵连续6周给糖尿病小鼠泵入醛固酮，检测小鼠尿液中UACR（反映肾脏损伤情况）的水平，如图1。结果表明 ______。
（3）肾小管间质纤维化表现为细胞外基质（ECM）的堆积。用醛固酮处理体外培养的肾脏组织，检测发现处理组ECM堆积程度显著 ______，且这种作用可被缓解，这在组织水平证明了（2）的结论。肾脏组织包括肾小管上皮细胞、成纤维细胞等多种细胞，其中成纤维细胞的活化与增殖直接导致了ECM的堆积。研究者用醛固酮分别处理单独培养的肾小管上皮细胞和成纤维细胞，检测前者损伤标志物表达水平和后者ECM堆积程度，推测醛固酮可能通过损伤肾小管上皮细胞间接激活成纤维细胞，依据是 ______。
（4）进一步研究发现，用醛固酮处理后的肾小管上皮空白导入导入miRNA细胞及其分泌的囊泡中某种小RNA（miRNA）含对照空载体表达载体量增加，且这类囊泡可被成纤维细胞吞噬。该miRNA可与S基因的转录产物结合，S蛋白可通T蛋白过下游信号分子T蛋白调控细胞的增殖与活化。研究者在成纤维细胞中过表达该miRNA，得到结果如图2。
综合上述实验结果，解释醛固酮介导糖尿病肾病注：β-tubulin是一种细胞中稳定表达的蛋白发生的原因。
（5）本研究为治疗糖尿病肾病提供了新的潜在药物靶点，如 ______。
19. 学习以下材料，回答（1）～（5）题。
植物花青素合成的调控机制
花青素是高等植物体内的一种天然色素，能够决定花、果实和块茎等的颜色，其作为重要的抗氧化分子，对植物的生长发育及抵御逆境也有着重要作用。
花青素合成相关基因的表达受MBW转录因子复合体的调控。低温、盐胁迫会诱导植物激素茉莉酸（JA）的产生，进而激活JA信号通路。JAZ蛋白是JA信号途径中的关键调控蛋白，其通过与MBW复合体中一些转录因子的相互作用影响花青素合成。当植物体内的JA含量增加，JA受体COI-1可以招募JAZ到SCFCOI复合物上使其泛素化并被蛋白酶体降解，从而解除JAZ对MBW复合体的抑制作用，进而促进花青素的合成。JAZ还介导赤霉素对花青素合成的调控，赤霉素与其受体结合后引起D蛋白降解，而D蛋白可以抑制JAZ的活性。
光可以利用信号转导因子调控基因启动子与MBW复合体结合的强弱，调节花青素合成途径中相关基因的表达，进而影响花青素的合成。强光照能够促进花青素的积累、弱光照或黑暗条件下能够抑制花青素的积累；不同的光质也可以影响花青素的合成，其中紫外光和蓝紫光对花青素合成的促进效果最佳。糖类物质对花青素的合成也至关重要，花青素是在细胞的内质网上以糖为底物在多种酶的催化下合成的。研究表明，多种基因的调控依赖于植物体内可溶性糖的含量，蔗糖可以增强MBW复合体中一些转录因子的表达，从而触发花青素合成相关基因的表达。
花青素的生物合成受到多种因素的影响，不同信号可通过调控JAZ蛋白、MBW复合体的表达量或活性来实现信号间的交叉互作，进而共同实现对花青素合成的精密调控。
（1）JA和赤霉素均是对植物生长发育起调节作用的 ______有机物，二者在花青素合成过程中的 ______作用。
（2）糖在花青素合成过程中的功能是多方面的；糖既是合成花青素的 ______又可以为花青素的合成过程提供 ______.同时糖还作为分子调节花青素合成过程而影响植物着色。
（3）花青素的生物合成受到多种因素的影响。综合文中信息，完善花青素合成的调控模型。
（4）色泽是果实品质的主要指标之一。在生产实践中，果农会采取给果实套不同颜色滤光袋、在地面铺设反光膜（可提高树冠中下部的光照强度）等做法，请任选一种做法解释其原理。
（5）植物与动物都能感受多种信号以调节自身生长发育过程，请写出二者细胞在信号的接收和响应方面的共性。
20. 疫苗接种是预防新型冠状病毒感染最重要的措施之一，然而病毒的不断变异对现有疫苗的接种效力提出挑战。
（1）新型冠状病毒通过其表面的S蛋白与宿主细胞膜蛋白ACE-2结合而侵入细胞，S蛋白作为 ______刺激机体产生 ______免疫反应，其中 ______细胞产生的抗体通过结合S蛋白的受体结合区域（RBD）中和病毒，进而阻断其侵害过程，因此RBD是疫苗开发的重要靶点。
（2）多种新型冠状病毒突变株在RBD区域出现突变。研究者比较病毒野生型和最具代表性的5种突变株的RBD氨基酸序列，找到一小段保守序列RBD9.1，并展开研究：
实验组小鼠：注射含RBD9.1的缓冲液；
对照组小鼠：注射含野生型病毒RBD蛋白或乙肝病毒抗原的缓冲液，同时设置空白对照组。
实验一：取各组小鼠的血清与ACE-2蛋白和野生型病毒RBD蛋白混合，检测RBD和ACE-2结合情况。
据图1分析，乙组和丙组阻断率较高的原因是 ______，但由于 ______，导致丙组的阻断率低于乙组。
为进一步评估RBD9.1血清对病毒的中和能力，研究者将各组小鼠的血清分别与病毒野生型、5种突变株混合，检测ACE-2过表达细胞的病毒感染率，发现______，说明RBD9.1血清能有效中和野生型病毒及其突变株。
实验二：用RBD9.1刺激各组免疫后小鼠脾细胞，发现仅乙、丙两组检测到细胞毒性T细胞比例、IL-2等细胞因子的分泌量明显提高，表明RBD9.1可以诱导小鼠产生免疫记忆。
（3）某些病毒诱导机体产生的抗体与病毒结合后可引发ADE效应（图2），加重病情发展。
为探究RBD9.1抗体能否通过Fc-FcyR相互作用介导最新流行突变毒株产生ADE效应，请选择实验材料，设计实验方案。
实验材料：①Fc段突变的RBD9.1抗体；②RBD9.1抗体；③FcyR抗体；④表达FcyR的细胞D；⑤FcyR基因敲除的细胞D；⑥最新流行突变毒株
实验方案：
组别
实验处理
检测
实验组
将Ⅰ ______ 共同温育一段时间后，加入到Ⅱ ______ 细胞培养瓶中
细胞的病毒感染率
对照组
将Ⅲ ______ 共同温育一段时间后，加入到Ⅳ ______ 细胞培养瓶中
（4）依据本研究，你是否支持针对RBD9.1进行新型疫苗研发，请说明理由。______
21. 水稻雄性不育被广泛应用于杂交育种，研究者对一雄性不育品系甲的不育及育性恢复机制进行研究。
（1）取可育品系乙与品系甲杂交，子代均不育。基因组测序发现，与乙相比，甲的线粒体中存在M基因。将M基因导入品系乙，与对照组相比，转基因植株花粉粒活性 ______，说明线粒体基因M导致品系甲雄性不育。
（2）品系丙与品系甲的线粒体基因一致，但品系丙的育性正常。将品系甲与品系丙杂交，F2代出现1799株育性正常和571株雄性不育的植株，说明丙的育性恢复由 ______性基因控制，遵循 ______定律。
（3）利用10号染色体上特异的分子标记对（2）中亲本、F1和F2进行PCR扩增，证实育性恢复基因R位于10号染色体上。
①图1中F2某单株的育性为 ______。
②为验证R是育性恢复基因，进行转基因实验，仅将一个R基因导入 ______（选填下列字母），并与品系甲杂交，预期结果为 ______（选填下列字母）。
A.品系甲
B.品系丙
C.F1中可育：不育=1：1
D.F1全部可育
（4）为在同一遗传背景下研究育性恢复基因R与不育基因M的关系，研究者取水稻品系乙进行如图2杂交实验。
①为获得绝大多数核基因来自品系乙，且线粒体基因为不育型的可育品系乙-B，请选择合适品系，写出杂交实验流程。
②检测品系乙-A和乙-B花药组织中M基因转录水平，如图3。取品系乙-A叶制备原生质体并用红色荧光标记线粒体，将R基因和绿色荧光蛋白基因融合后构建表达载体，导入该原生质体，对照组应导入 ______，结果显示实验组绿色荧光与红色荧光位置重叠。据以上结果分析R基因恢复育性的机制。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、ANP是心房肌细胞分泌的激素，需要经过体液运输到达肾脏，A正确；
B、ANP是一种激素，需与特定受体结合发挥作用，B正确；
C、ANP可促进肾脏排水，而抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少水分排出，因此ANP与抗利尿激素对水分调节是相抗衡的作用，C错误；
D、循环血量增加，ANP释放量增加，ANP可促进肾脏排钠、排水，使血量恢复；当循环血量降低时，ANP释放减少，因此ANP分泌受到血量的负反馈调节，D正确。
故选：C。
激素分泌后可通过血液运输，与靶细胞上特异性受体结合进而调节细胞的代谢活动。
本题考查水盐平衡调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
2.【答案】B
【解析】解：A、缺氧、CO2升高等会刺激颈动脉体产生神经冲动传入延髓，引起呼吸、心跳加快等反应，以维持内环境的稳态，A错误；
B、CO2是细胞代谢的产物，根据题干信息可知CO2也可作信号分子，B正确；
C、H+不是激素，其刺激颈动脉体的过程属于体液调节，但不属于激素调节，C错误；
D、延髓通过内脏运动神经支配呼吸心跳，D错误。
故选：B。
1、运动神经包括躯体运动神经和内脏运动神经。
2、体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输，达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体，对这些细胞的活动进行调节。体液调节包含激素调节。
本题结合图解，考查内环境稳态的调节，要求考生识记体液调节的概念，掌握体液调节和激素调节的关系；识记神经系统的结构，能结合图中和题中信息准确判断各选项。
3.【答案】A
【解析】解：A、给予大鼠声音刺激后再电刺激产生回避行为，在这一过程中，声音刺激为条件刺激，电刺激为非条件刺激，A错误；
B、给予声音刺激后再电刺激至第5天建立了条件反射，然后进行消退实验时只给予声音刺激，在第7天对照组回避率下降到35%以下，即说明条件反射消退，B正确；
C、由表中数据可知，第5天回避率超过了65%，建立了条件反射，在第7天回避率下降到35%以下，即条件反射消退，C正确；
D、对照组与实验组数据说明，给予多巴胺受体阻断剂后的主动回避率均未达到建立条件反射的标准，说明大鼠主动回避学习与多巴胺受体的激活有关，D正确。
故选：A。
1、反射是神经调节的基本方式。（1）反射：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对外界环境变化作出的规律性答。（2）分类：非条件反射：（生来就有）；条件反射：（后天学习）；
2、反射弧是反射活动的结构基础。反射弧包括感受器（感受刺激，将外界刺激的信息转变为神经的兴奋）、传入神经（将兴奋传入神经中枢）、神经中枢（对兴奋进行分析综合）、传出神经（将兴奋由神经中枢传至效应器）和效应器（对外界刺激作出反应）。
本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的分析表格的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
4.【答案】C
【解析】解：A、黏膜上皮间的M细胞能将抗原吞入，随后输送抗原透过黏膜转运到淋巴组织，该细胞发挥了抗原呈递细胞的作用，而抗原呈递细胞不能特异性识别并杀死抗原，因此M细胞不能够特异性识别并杀死入侵机体的抗原，A错误；
B、体液中的杀菌物质构成人体第二道防线，B错误；
C、免疫细胞均来自于骨髓造血干细胞的分裂和分化，C正确；
D、黏膜上皮间的M细胞能将抗原吞入，随后输送抗原透过黏膜转运到淋巴组织，诱导T细胞和B细胞反应，启动黏膜免疫应答，因此雾化吸入式疫苗能诱发机体呼吸道黏膜免疫，D错误。
故选：C。
人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。
本题考查免疫调节和免疫学应用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
5.【答案】C
【解析】解：A、蚕豆缺水后根系能迅速合成脱落酸（ABA），激活叶片保卫细胞膜Ca2+通道，使Ca2+内流形成电流（内向正电流）即动作电位，引起了气孔关闭，A正确；
B、由曲线图可知，ABA调节气孔运动时，胞质Ca2+增加与内向正电流产生的时间基本一致，B正确；
C、测定电流强度与测Ca2+浓度时，施加ABA的时间为无关变量，则施加时间一定一致，C错误；
D、植物对缺水环境的响应涉及到脱落酸的合成及运输、化学信号与电信号的转换以及激素发挥作用时传达的信息，D正确。
故选：C。
植物激素是指由植物体产生，从产生部位运输到作用部位，并对植物的生长发育起到调节作用的微量有机物。植物激素包括生长素、细胞分裂素、赤霉素、乙烯、脱落酸等。其中脱落酸属于抗逆性激素，可以应对干旱、寒冷等不适宜的环境。
本题结合曲线图考查植物激素的相关知识，要求学生具备分析图形的能力，难度中等。
6.【答案】B
【解析】解：A、细胞分裂素类调节剂，可促进细胞分裂，从而促进果实膨大，A正确；
B、乙烯类调节剂不能促进果实发育，但能促进果实成熟，B错误；
C、脱落酸能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，促进块茎的休眠，C正确；
D、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，赤霉素类拮抗剂抑制细胞伸长，具有控制徒长、抗倒伏的作用，D正确。
故选：B。
1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。
3．细胞分裂素类细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
4．脱落酸脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。
本题考查植物激素的功能及植物生长调节剂的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间联系，形成知识网络的能力；能理论联系实际，运用所学知识，解决自然界中的生物学问题。
7.【答案】C
【解析】解：A、群落是指在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成，该区域内的所有生物共同组成一个群落，A正确；
B、由于阳光，温度和水分等随季节变化，群落的外貌和结构会随之发生规律性变化，属于群落特征的季节性，该群落的外貌和结构呈现出季节性变化，B正确；
C、生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置、占用资源的情况以及与其他物种的关系等，因此群落中的优势植物不一定占据着相同的生态位，C错误；
D、不同样点的差异是指水平方向上不同地点的生物分布存在不同，体现了群落的水平结构，D正确。
故选：C。
1、群落的结构主要包括垂直结构和水平结构。
垂直结构：
①概念：指群落在垂直方向上的分层现象。
②原因：植物的分层与对光的利用有关，动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的环境有关。
水平结构：
①概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。
②原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。
2、优势种的特点：具有高度的生态适应性，它常常在很大程度上决定着群落内部的环境条件，因而对其他物种的生存和生长有很大影响。
本题主要考查群落的结构、生态位、季相等相关内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
8.【答案】D
【解析】解：A、噬藻体是病毒，没有细胞结构，不含细胞膜和核糖体，A错误；
B、噬藻体可侵染蓝细菌并致其裂解死亡，这属于寄生关系，不是捕食关系，B错误；
C、噬藻体是病毒，不参与捕食食物链的组成，不构成营养级，C错误；
D、噬菌体营寄生生活，属于消费者，消费者可促进所处生态系统的物质循环，D正确。
故选：D。
1、病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能生存。
2、生态系统生物成分：
生产者
消费者
分解者
营养方式
自养
异养
异养
主要生物
绿色植物
动物
营腐生生活的细菌和真菌
地位
生态系统的基石
生态系统最活跃的成分
生态系统的关键成分
作用
制造有机物，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所
加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播
分解有机物，供生产者重新利用
本题考查病毒、生态系统等知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记生态系统的营养结构和组成成分，掌握各组成成分的功能，能结合所学的知识准确答题。
9.【答案】C
【解析】解：A、由左图分析可知，与斑鸫鹛共处时，戴胜觅食时间所占比例增多、警戒时间比例减少，A正确；
B、戴胜和斑鸫鹛共处时戴胜在树上的觅食时间缩短，戴胜的总觅食时间比单独生活时延长，这说明戴胜和斑鸫鹛共处是有利于戴胜在其他领域觅食的，B正确；
C、斑鸫鹛的警报声属于物理信息，C错误；
D、戴胜独处时警戒时间高于和斑鸫鹛共处时的警戒时间，且觅食时间低于和斑鸫鹛共处时的觅食时间，这说明戴胜偷听斑鸫鹛的警报声可以减少警戒时间，增加觅食时间，因此戴胜所获得的利益相对较大，斑鸫鹛从偷听行为中获得利益相对较小，D正确。
故选：C。
1、生态系统中信息的种类：
（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。
（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。
（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。
2、信息传递在生态系统中的作用：
（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。
（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。
本题考查生态系统中的信息传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
10.【答案】B
【解析】解：A、建立北京生物多样性数据库，绘制物种生境地图，有利于了解生物多样性并对其进行保护，A正确；
B、选择森林绿地植物物种的首要原则是要适应环境，其次才是考虑“美观”，B错误；
C、通过营造浮岛等措施增加环境的多样性可满足鸟类的多样化生境需求，C正确；
D、在市区公园建设涵道，解决排洪和动物迁徙的问题，有利于促进不同种群间的基因交流，有利于保护生物多样性，D正确。
故选：B。
生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。（2）易地保护：动物园、植物园。（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。
本题考查生态环境的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
11.【答案】A
【解析】解：A、对配制的培养基需要利用高压蒸汽灭菌法进行灭菌，A错误；
B、菌落形态包括菌落的大小、形状、边缘、光泽、质地、颜色和透明程度等，每一种细菌在一定条件下形成固定的菌落特征，故根据菌落形态、颜色等特征进行初步筛选，B正确；
C、不同菌株对pH的要求不同，耐受能力也有差别，故可以利用不同pH发酵液筛选低pH耐受性菌株，C正确；
D、酵母菌能够通过无氧呼吸将葡萄糖分解为酒精，根据葡萄糖消耗量和酒精产生量能够判断菌株是否为高产菌株，故可以比较各菌株消耗相同底物产酒精量等指标来判断获得的菌株中是否含有高产菌株，D正确。
故选：A。
培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质；根据物理性质分为固体培养基和液体培养基，培养基中一般含有水、碳源、氮源和无机盐，其中碳源和氮源常采用蛋白胨和牛肉膏，因为它们来源于动物原料，含有糖、维生素和有机氮等营养物质。在提供上述几种主要营养物质的基础上，培养基还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质和氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性，培养细菌时需将pH调至中性或微碱性，培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件。
本题考查微生物的培养，要求考生识记培养基的制作和菌落特征等知识，能够运用所学知识，结合题干信息完成选项的分析判断。
12.【答案】C
【解析】解：A、P为肠道内的厌氧菌，因此培养菌P时需保证严格无氧条件，A正确；
B、G2漏斗纱过滤可灭菌，因此可通过过滤获取不含菌P的培养液，B正确；
C、胰蛋白酶会分解蛋白质，FITC标记的酪蛋白被分解后会使FITC发出绿色荧光，据图可知荧光强度与酶活性在一定范围内呈正相关，因此荧光强度与蛋白酶活性在一定范围内呈正相关，C错误；
D、据图可知，含活菌P及培养过菌P的培养液中加入相同的待测液时蛋白酶的活性相同，可推测菌P通过分泌蛋白酶降解胰蛋白酶，D正确。
故选：C。
酶具有专一性，蛋白酶可分解蛋白质，已知酪蛋白分解会使FITC发出绿色荧光，因此根据图示可知，含活菌P及培养过菌P的培养液中均含有蛋白酶。
本题考查探究酶活性的实验，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
13.【答案】D
【解析】解：A、桃叶片属于外植体，不能用高压蒸汽灭菌处理，A错误；
B、愈伤组织细胞是由一小团无定形状态的薄壁细胞组成的，即没有特定形态，B错误；
C、与对照组相比，在培养基中添加DNA甲基转移酶抑制剂Aza会使愈伤组织面积增加，说明DNA甲基转移酶抑制剂Aza会促进愈伤组织的形成，而DNA甲基转移酶抑制剂Aza可抑制甲基化的形成，因此DNA去甲基化可促进愈伤组织的形成，同理，与对照组相比，在培养基中添加组蛋白去甲基化酶抑制剂GSK会使愈伤组织面积减小，说明组蛋白甲基化可抑制愈伤组织形成，C错误；
D、图示加入DNA甲基转移酶抑制剂Aza或组蛋白去甲基化酶抑制剂GSK会影响愈伤组织的形成，而愈伤组织的形成是脱分化的结果，因此可推测表观遗传影响激素的信号转导过程进而影响脱分化过程，D正确。
故选：D。
表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译，最终无法合成相应蛋白，从而抑制了基因的表达。
本题考查表观遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
14.【答案】C
【解析】解：A、培养猪细胞A和重构胚胎通常需在培养液中加入血清，为细胞提供营养，A正确；
B、由图可知，培育转基因猪D的过程涉及核移植、胚胎移植等技术，B正确；
C、转基因猪D的遗传物质来自人、A和B，因此其遗传性状由人、A和B的遗传物质决定，C错误；
D、雌猪和雄猪都具有唾液腺，都能分泌唾液，因此猪唾液腺作为生物反应器具有不受性别限制的特点，D正确。
故选：C。
分析题图：图示为利用猪唾液腺生产大量高纯度人神经生长因子（hNGF）的流程，首先采用基因工程技术和核移植技术获得重构胚，其次采用胚胎移植技术获得转基因克隆猪，最后收集唾液，提取神经生长因子（hNGF）。
本题结合图解，考查细胞工程、胚胎工程和基因工程的相关知识，要求考生识记核移植技术的具体过程及相关应用；识记基因工程技术的相关应用及实例，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
15.【答案】D
【解析】解：A、“设计试管婴儿”的目的是用于治疗某些疾病，需在②胚胎移植前进行遗传学诊断，A正确；
B、“试管婴儿”和“设计试管婴儿”均涉及精卵细胞在体外受精，所以均属有性生殖，B正确；
C、“设计试管婴儿”也是利用体外授精和胚胎移植的方法，培育新生命，属于有性生殖，不属于克隆，C正确；
D、只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，即可进行器官移植，因此该女婴造血干细胞也能挽救其他贫血病患者，D错误。
故选：D。
试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术。设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎，然后从中选择符合要求的胚胎，再经移植后产生后代的技术。
本题考查试管婴儿的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
16.【答案】种群 出生率 非生物环境 自我调节 显著降低 AB 直接和间接 演替 速度和方向 禁止向上游排放工业及生活污水、禁止倾倒垃圾
【解析】解：（1）种群是同一区域内同一物种的集合体；性比率影响出生率，从而影响种群的数量；生态系统指所有生物与非生物环境的集合体。
（2）生态系统具有一定的自我调节能力，超过该能力生态系统会被破坏。
①结合表格可知，修复后的湿地水中的总氮、总磷含量和COD均下降，从之前的3.4、0.3、101变成1.7、0.1、15.2；潜流湿地区填料有利于微生物增殖，并通过分解作用将污水中含氮和含磷有机物分解为可被植物根系吸收的无机物，使得N、P等显著下降。
②A、牧草是生产者，能固定太阳能，增加了生态系统中能量的来源，A正确；
B、在糜鹿苑种植多种牧草增加了糜鹿草料的供给，减少了人工饲料补充量，减少了人工饲料补充量， B正确；
C、在糜鹿苑种植多种牧草不能改变能量的传递效率，C错误。
故选：AB。
（3）蓄积降水、调节洪水、净化再生水，属于生态方面的价值，是生物多样性的间接价值，而提供了生物多样性保护和湿地教育的场所，促进了当地旅游业的发展，是生物多样性的直接价值。
（4）糜鹿苑湿地生态环境的一系列变化，群落的类型发生改变，为群落演替；人类活动可以改变环境，改变演替的速度和方向；由于上游水体污染、缺乏净水补充、垃圾回填等各种外界干扰，使生态平衡遭到破坏，因此禁止向上游排放工业及生活污水、禁止倾倒垃圾等可以维护恢复后的糜鹿苑湿地生态系统。
故答案为：
（1）种群 出生率 非生物环境
（2）自我调节
①显著降低 潜流湿地区填料有利于微生物增殖，并通过分解作用将污水中含氮和含磷有机物分解为可被植物根系吸收的无机物 ②AB
（3）直接和间接
（4）演替 速度和方向 禁止向上游排放工业及生活污水、禁止倾倒垃圾
生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。3、生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。
本题考查种群和群落的相关知识，考生把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行推理、判断的能力是本题考查的重点。
17.【答案】特异性受体 抑制 四环素与转录激活因子结合改变其空间结构，使后者无法结合四环素反应元件，从而抑制N基因过表达 与对照相比，模型鼠的基础运动量上升，对声音的惊吓反射程度下降 修正实验方案：对照组应为给模型鼠饲喂等量蔗糖水；实验还应检测小鼠行为。预期实验结果：与对照组相比，实验组小鼠的行为恢复正常 不影响钠离子通道的表达及在细胞中的定位 与对照组相比，实验组钠离子的通过量下降 抑制钠离子通道活性，减少动作电位产生频率 增加
【解析】解：（1）GABA能抑制性中间神经元释放的一种神经递质，可与突触后膜上的特异性受体结合，激活氯离子通道导致氯离子内流，从而向突触后神经元传递抑制信号。
（2）分析图1可知，四环素调控N基因过表达的机理是：四环素可与转录激活因子结合改变其空间结构，使转录激活因子无法结合四环素反应元件，从而抑制N基因过表达。分析图2曲线图和柱形图可知，过表达N基因的小鼠出现精神分裂行为，具体体现在两个方面：①与对照相比，模型鼠的基础运动量上升；②与对照相比，模型鼠对声音的惊吓反射程度下降。
（3）对照实验目的和给出的实验步骤，依据实验设计原则，有两个方面需要修改：一是对照组应为给模型鼠饲喂等量蔗糖水；二是实验还应检测小鼠行为变化。预期实验结果：与对照组相比，实验组小鼠的行为恢复正常。
（4）由于检测模型鼠GABA能中间神经元中钠离子通道的mRNA量、钠离子通道蛋白总量以及细胞膜上的钠离子通道蛋白量，发现与对照组无差异，这说明过表达N基因不影响钠离子通道的表达及在细胞中的定位。由于N基因表达产物是膜定位蛋白，其胞内肽段Ⅰ可与钠离子通道结合，将肽段Ⅰ加入到离体培养的GABA能中间神经元中，检测钠离子通过量发现与对照组相比，实验组钠离子的通过量下降，说明过表达N基因抑制钠离子通道活性。
（5）综合上述实验结论，精神分裂症患者的发病机制可能是：前额叶皮层GABA能中间神经元中N基因高表达，抑制钠离子通道活性，减少动作电位产生频率，使其下游神经元的动作电位产生频率增加，最终导致行为改变。
故答案为：
（1）特异性受体 抑制
（2）四环素与转录激活因子结合改变其空间结构，使后者无法结合四环素反应元件，从而抑制N基因过表达 与对照相比，模型鼠的基础运动量上升，对声音的惊吓反射程度下降
（3）修正实验方案：对照组应为给模型鼠饲喂等量蔗糖水；实验还应检测小鼠行为。预期实验结果：与对照组相比，实验组小鼠的行为恢复正常
（4）不影响钠离子通道的表达及在细胞中的定位 与对照组相比，实验组钠离子的通过量下降
（5）抑制钠离子通道活性，减少动作电位产生频率 增加
1、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。奋在神经元间的传递是单向的，且存在电信号-化学信号-电信号的转换，神经递质作用于突触后膜可以使突触后膜兴奋或抑制。
2、基因表达包括转录和翻译两个过程。转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。
本题考查神经兴奋传递和基因表达的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
18.【答案】肾上腺皮质 肾小管和集合管 醛固酮可引起糖尿病小鼠肾脏损伤，该作用可通过醛固酮受体实现 增加 处理组肾小管上皮细胞损伤标志物表达水平高于未处理组，处理组成纤维细胞ECM堆积程度与未处理组无明显差异 激活S基因表达的药物
【解析】解：（1）醛固酮是由肾上腺皮质分泌；促进肾小管集合管对钠离子的重吸收，维持内环境钠离子含量和渗透压平衡。
（2）由图分析，醛固酮处理组要比对照组UACR高，但加入醛固酮受体拮抗剂时，这种作用被明显减弱，证明醛固酮发挥作用能提高了肾脏损伤程度，且是通过醛固酮受体实现的。
（3）醛固酮可以增加肾脏的损伤程度，表现在肾小管间质纤维化即ECM的堆积，因此处理组的ECM堆积程度显著提高；图1中显示加入醛固酮受体拮抗剂可明显减弱ECM的堆积，因此这种作用可被醛固酮受体拮抗剂减弱；题干中表示实验结论为：推测醛固酮可能通过损伤肾小管上皮细胞间接激活成纤维细胞，因此单独用醛固酮处理肾小管上皮细胞时，处理组的损伤标志物表达水平应该高于未处理组，但单独处理成纤维细胞时，由于缺少肾小管上皮细胞的作用，成纤维细胞并未被明显激活造成ECM的堆积，因此处理组成纤维细胞ECM堆积程度与未处理组无明显差异。
（4）由图2分析，导入miRNA表达载体，使得miRNA 升高，S蛋白含量下降，磷酸化的T蛋白含量升高，由此推测醛固酮引起肾小管上皮细胞高表达某miRNA，该miRNA进入成纤维细胞后，通过抑制S基因表达使T蛋白磷酸化，促进细胞活化与增殖，使ECM堆积造成肾小管间质纤维化。
（5）综上分析，S蛋白基因被抑制从而导致T蛋白磷酸化，进而使得ECM堆积，因此可以从S蛋白基因入手，选择激活S基因表达的药物。
故答案为：
（1）肾上腺皮质 肾小管和集合管
（2）醛固酮可引起糖尿病小鼠肾脏损伤，该作用可通过醛固酮受体实现
（3）增加 处理组肾小管上皮细胞损伤标志物表达水平高于未处理组，处理组成纤维细胞ECM堆积程度与未处理组无明显差异
（4）醛固酮引起肾小管上皮细胞高表达某miRNA，该miRNA进入成纤维细胞后，通过抑制S基因表达使T蛋白磷酸化，促进细胞活化与增殖，使ECM堆积造成肾小管间质纤维化
（5）激活S基因表达的药物
由题分析醛固酮含量升高则肾脏损伤程度升高，醛固酮受体拮抗剂导致醛固酮无法发挥作用则肾脏损伤程度下降。由图二分析醛固酮使得T蛋白活化促进成纤维细胞活化从而造成ECM堆积导致肾病。
本题考查了血糖调节和水盐调节等相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
19.【答案】小分子 拮抗 原料 能量
【解析】解：（1）JA和赤霉素均是小分子有机物，对植物生长发育起调节作用；当植物体内的JA含量增加，解除JAZ对MBW复合体的抑制作用，进而促进花青素的合成，赤霉素与其受体结合后引起D蛋白降解，而D蛋白可以抑制JAZ的活性，说明赤霉素会激活JAZ的活性，抑制花青素的合成，说明JA和赤霉素在花青素合成过程中的作用是拮抗。
（2）花青素是在细胞内质网上以糖为底物在多种酶的催化下合成的，糖既是合成花青素的原料，也可以为花青素的合成提供能量；多种基因的调控依赖于植物体内可溶性糖的含量，故糖还可以作为信息分子触发花青素合成相关基因的表达。
（3）花青素合成相关基因的表达受MBW转录因子复合体的调控。JA解除JAZ对MBW复合体的抑制作用，进而促进花青素的合成，赤霉素降解D蛋白，激活JAZ，抑制花青素的合成。图示如下。
（4）光可以利用信号转导因子调控基因启动子与MBW复合体结合的强弱，调节花青素合成途径中相关基因的表达，强光照能够促进花青素的积累、弱光照或黑暗条件下能够抑制花青素的积累，因此在地面铺设反光膜（可提高树冠中下部的光照强度），可改变花青素的含量，改变色泽；不同的光质也可以影响花青素的合成，套不同颜色滤光袋影响光的波长，改变花青素的含量，影响色泽。
（5）植物和动物都能接收外界信号，影响体内激素的合成与分泌，调节自身生长发育。
故答案为：
（1）小分子 拮抗
（2）原料 能量 信息
（3）
（4）光可以利用信号转导因子调控基因启动子与MBW复合体结合的强弱，调节花青素合成途径中相关基因的表达，强光照能够促进花青素的积累、弱光照或黑暗条件下能够抑制花青素的积累，因此在地面铺设反光膜（可提高树冠中下部的光照强度），可改变花青素的含量，改变色泽；不同的光质也可以影响花青素的合成，套不同颜色滤光袋影响光的波长，改变花青素的含量，影响色泽。
（5）植物和动物都能接收外界信号，影响体内激素的合成与分泌，调节自身生长发育。
赤霉素：①合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽；②作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育；③应用：促进矮生性植株茎秆伸长；接触种子休眠，提高用来播种。
本题考查植物激素的调节，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
20.【答案】抗原 特异性 效应B 乙组和丙组中注射了RBD，其血清中含有RBD的抗体，能与ACE-2蛋白结合 丙组中为一小段保守序列RBD9.1，特异性较乙组低 野生型与突变型的感染率相同 RBD9.1抗体与最新流行突变毒株 FcyR基因敲除 RBD9.1抗体与最新流行突变毒株 表达 FcyR的细胞 RBD9.1特异性低，不适宜进行新型疫苗研发
【解析】解：（1）S蛋白使人体产生特异性反应，为抗原；抗原可以使人体发生特异性反应，包括细胞免疫和体液免疫；抗体是体液免疫中产生的，产生抗体的细胞为效应B细胞即浆细胞。
（2）乙组为RBD组，丙组为RBD9.1组，两者都是S蛋白的受体结合区域，乙组和丙组的血清中含有受体结合区域的抗体，膜蛋白ACE-2也是S蛋白的结合位点，因此乙组和丙组的血清都能和ACE-2结合；由于丙组只有一小段保守序列RBD9.1，特异性较低，因此，产生的抗体特异性也较低，结合率丙组较乙组低，导致丙组的阻断率低于乙组；5种突变株的病毒感染率与野生型相同，说明RBD9.1血清能有效中和野生型病毒及其突变株；细胞毒性T细胞参与的是细胞免疫，因此RBD9.1可以诱导小鼠产生细胞免疫。
（3）I为RBD9.1抗体与最新流行突变毒株共同温育一段时间后，加入到FcyR基因敲除的细胞中，因此I为FcyR基因敲除的细胞，该组为实验组；为RBD9.1抗体与最新流行突变毒株共同温育一段时间后，加入表达FcyR的细胞，因此Ⅳ为表达FcyR的细胞，该组对照组。若实验组的病毒感染率大于对照组，则说明RBD9.1抗体能通过Fc-FcyR相互作用介导最新流行突变毒株产生ADE效应。
（4）RBD是疫苗开发的重要靶点，RBD9.1是一小段保守序列，RBD9.1血清能有效中和野生型病毒及其突变株，因此，RBD9.1特异性低，不适宜作为疫苗研发的对象。
故答案为：
（1）抗原；特异性；效应B
（2）乙组和丙组中注射了RBD，其血清中含有RBD的抗体，能与ACE-2蛋白结合；丙组中为一小段保守序列RBD9.1，特异性较乙组低；野生型与突变型的感染率相同
（3）I：RBD9.1抗体与最新流行突变毒株
Ⅱ：FcyR基因敲除的细胞
Ⅲ：RBD9.1抗体与最新流行突变毒株
Ⅳ：表达 FcyR的细胞
（4）RBD9.1特异性低，不适宜进行新型疫苗研发
疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。当动物体接触到这种不具伤害力的病原菌后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素.活性生理物质、特殊抗体等；当动物再次接触到这种病原菌时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。
本题考查了免疫调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
21.【答案】丧失 显 分离 100% A C r基因和绿色荧光蛋白基因融合后构建的表达载体
【解析】解：（1）甲为不育品系，乙为可育品系，与乙相比，甲的线粒体中存在M基因。若要说明线粒体基因M导致品系甲雄性不育，可将M基因导入品系乙。若M基因导致雄性不育，则与对照组相比，转基因植株花粉粒活性丧失。
（2）品系丙与品系甲的线粒体基因一致，但品系丙的育性正常。将品系甲与品系丙杂交，F2代出现1799株育性正常和571株雄性不育的植株，1799：571≈3：1，因此可说明育性正常为显性基因控制的性状，且根据3：1可知控制育性恢复的是一对等位基因，因此丙的育性恢复由显性基因控制，遵循分离定律。
（3）①根据品系甲和品系丙的条带可知，甲和丙均为纯合子，育性恢复基因为R，则甲不育的基因型为rr,丙的基因型为RR，子一代为杂合子，图示F2某植株出现两种条带，即含有两种基因，因此为Rr,表现为可育，因此图中F2某单株的育性为100%。
②为验证R是育性恢复基因，可将一个R基因导入不育品系甲中，则转基因甲的基因型为R0，为雄性可育，可做母本，而品系甲为雄性不育，基因型为rr,因此转基因甲和品系甲杂交，后代基因型为Rr：r0=1：1，即F1中可育：不育=1：1。
（4）①图2中品系甲和品系乙杂交，在通过子一代和品系乙连续多代杂交，可筛选品系乙-A，因此若要获得绝大多数核基因来自品系乙，且线粒体基因为不育型的可育品系乙-B，可仿照上图杂交方式，让品系甲和品系丙（线粒体基因为不育型）杂交，得到的子一代与品系丙在杂交，通过连续多代杂交，可获得可育品系乙-B。
②根据图3可知，品系乙-A的M基因的转录水平相对表达量较高，而品系乙-B的M基因的转录水平相对表达量较低，若要研究育性恢复基因R与不育基因M的关系，实验组是将R基因和绿色荧光蛋白基因融合后构建表达载体，导入该原生质体，则对照组应导入r基因和绿色荧光蛋白基因融合后构建的表达载体。
故答案为：
（1）丧失
（2）显性 分离
（3）①100% ②A C
（4）①让品系甲和品系丙杂交，得到的子一代与品系丙继续杂交，经过连续多代杂交可获得品系乙-B
②r基因和绿色荧光蛋白基因融合后构建的表达载体
雄性不育是指花粉不育，可植株用于杂交可免去去雄的麻烦。子一代自交后代为3：1常用于判断控制生物性状的基因遵循分离定律。
本题考查基因的分离定律及其在育种中的应用，要求学生理解基因的分离定律的实质，在准确分析题干信息的基础上运用所学知识和方法解决问题。
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