高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化正确认识中华传统文化同步达标检测题
展开正确认识中华传统文化课后提升
一、真题回顾
1 .世界上年代最早、树株最老的青铜神树,世界上年代最早、最大、最完整的青铜立人像,世界上仅无绝有的青铜纵目面具……三星堆出土的这些古蜀国杰出“作品”,造型奇特、气势恢宏、内涵丰富。这表明,中华文化( )
A.历久弥新,永不泯灭 | B.各具特色,相互交融 |
C.独树一帜,独领风骚 | D.历史悠久,一脉相承 |
2 .据考古研究,从史前文明开始,中国文化发展的区域分布逐渐呈现一种分层次的向心结构,就像一个“重瓣花朵”:中原文化区是花心,其周围的甘青、山东、燕辽、长江中游和江浙文化区是第一层花瓣,再外围的文化区是第二层花瓣。花心辐射花瓣,花瓣保持自己的活力,花心花瓣不能分离。由此可见( )
①创新是中华文化永葆生命力的重要保证
②文化上的凝聚力是中华文明绵延至今的密码
③中华文化的统一性是地域文化多样性的基础
④和而不同是中华文化博大精深的原因之一
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
二、易错易混
【易错易混点1】历史文化有优秀和落后之分,优秀的要继承,落后、腐朽的则需要摒弃。
3 .在我国第十六个文化遗产日到来之际,各地的博物馆向公众开放,部分政府部门、学校等都纷纷举行各种形式的庆祝和展示活动,活动形式多样、异彩纷呈。这些活动旨在( )
①增加传统文化内涵,展现传统文化的魅力
②继承传统文化财富,满足人民的精神需求
③增强文物保护意识,保存民族的历史文脉
④全面继承历史文化,展现文化的博大精深
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
【易错易混点2】只有优秀的文化才能丰富人们的精神世界,增强人们前进的动力。
4 .民谣代表着诗意、淡泊、流浪和乡愁,一把吉他,低吟浅唱,清新自然。由马頔创作的《南山南》用民谣的形式表达了对过往感情的追忆,通过微信、微博等网络媒体迅速窜红,引起了众多人的共鸣。对这一现象认识正确的是( )
①文化回归是任何一种民族文化繁荣发展的必然趋势
②科技在推动文化交流、传播、发展中发挥着独特作用
③成功的文化作品必须能满足人民群众的精神文化需求
④文化能够丰富人们的精神世界,增强人们前进的动力
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
【易错易混点3】文化的发展与继承是同一过程的两个方面,不存在先后。
5 .孔子重视孝道,《论语》云:“孝弟也者,其为仁之本与!”当自己的父亲有了违法犯罪行为时,当儿子的应该怎么办,孔子主张“子为父隐”,意思就是要儿子帮父亲隐瞒。按照当今时代的法律,帮助自己的父亲隐瞒违法犯罪行为是法律所不容许的行为。这启示我们( )
①继承传统文化必须坚持与时俱进②必须坚决剔除传统文化中的糟粕
③对待传统文化必须先继承后发展④反对历史虚无主义是非常必要的
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【易错易混点4】保护文化遗产有利于展现世界文化的多样性,研究人类文明的演进。
7 .2019年7月,在联合国教科文组织第四十三届世界遗产委员会会议上,良渚古城遗址申遗成功。至此,中国世界遗产总数达55处,位居世界第一。申遗成功后,游客可通过预约进入良渚古城遗址公园,一睹中国新石器时代早期城市文明。良渚古城遗址申遗成功( )
①得益于其深厚历史和独特文化价值
②为文化遗产注入了丰富的时代内涵
③有利于促进我国优秀文化遗产保护
④意味着其经济价值能得以充分发挥
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
三、巩固提升
8 .对我国传统文化,一是看得起,二是不自大,三是善梳理。其中善梳理,强调的是
A.善于继承、回归传统 |
B.相互借鉴、取长补短 |
C.面向世界、博采众长 |
D.取其精华、弃其糟粕 |
9 .武术在中国历史悠久,有广泛的群众基础,深受青少年喜爱。2020年1月,国际奥委会执委会会议将武术列入第四届青奧会正式比赛项目,这是武术首次成为奥林匹克系列运动会正式比赛项目。这有利于( )
A.提升中国体育影响力,引领世界体育发展 |
B.讲好中国故事,增强社会主义先进文化的吸引力 |
C.坚守中华文化的基本立场,保持中华文化的特性 |
D.拓宽中华文化传播渠道,推动东西方文明交流交融 |
10 .阅读材料,回答问题。
“孝”是儒家伦理思想的核心,是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则,是中华民族的传统美德、凝聚民族的重要因素。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》,以下是其中的两个。
其一:亲尝汤药
汉文帝刘恒,以仁孝之名,闻于天下,侍奉母亲从不懈怠,母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带;母亲所服的汤药,他亲口尝过后才放心让母亲服用。
其二:埋儿奉母
郭巨,晋代人,对母极孝。后家境逐渐贫困,妻子生一男孩,郭巨担心,养这个孩子必然影响供养母亲,遂和妻子商议:“儿子可以再有,母亲死了不能复活,不如埋掉儿子,节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时,在地下二尺处忽见一坛黄金,上书“天赐郭巨,官不得取,民不得夺”。夫妻得到黄金,回家孝敬母亲,并得以兼养孩子。
根据上述材料,谈谈怎样对待我国的传统文化。
参考答案
1.C
【详解】
AD:选项强调的是中华文化的源远流长,材料未体现,故AD不选。
B:材料强调的是文化的多样性而不是相互交融,故B不选。
C:材料中指出中华文化造型独特、内涵丰富,体现了中华文化的独特性,故C正确。
故本题选C。
2.C
【详解】
①:材料不涉及创新,没体现创新是中华文化永葆生命力的重要保证,①排除。
②:据考古研究,从史前文明开始,中国文化发展的区域分布逐渐呈现一种分层次的向心结构,就像一个“重瓣花朵”,花心辐射花瓣,花瓣保持自己的活力,花心花瓣不能分离,这说明文化上的凝聚力是中华文明绵延至今的密码,②正确。
③:文化的统一性是各民族、各地区文化普遍具有的属性;文化的多样性体现各民族、各地区文化的独特性,二者是共性与个性的关系。因此,中华文化的统一性不是地域文化多样性的基础,③排除。
④:材料中:中原文化区是花心,其周围的甘青、山东、燕辽、长江中游和江浙文化区是第一层花瓣,再外围的文化区是第二层花瓣,这说明和而不同是中华文化博大精深的原因之一,④正确。
故本题选C。
3.B
【详解】
②③:在文化遗产日来临之际,举办各种活动,目的是通过这些活动以传承传统文化财富,不断满足人民的精神文化生活需要,也是让民众增强文物保护意识,以利于保存民族的历史文脉,②③应选。
①:通过向公众开放博物馆等,不能增加传统文化的内涵,①错误。
④:历史文化有优秀和落后之分,优秀的要继承,落后、腐朽的则需要摒弃,④错误。
故本题选B。
4.B
【详解】
①:对待传统文化要批判继承,不能一味“回归”,①错误。
②:《南山南》通过微信、微博等网络媒体迅速窜红,这表明科技在推动文化交流、传播、发展中发挥着独特作用,②正确。
③:《南山南》引起了众多人的共鸣,表明成功的文化作品必须能满足人民群众的精神文化需求,③正确。
④:只有优秀的文化才能丰富人们的精神世界,增强人们前进的动力,④错误。
故本题答案为B。
5.A
【详解】
①②:当今时代,隐瞒父亲违法犯罪行为与现行法律冲突,说明孝文化要与时俱进,要勇于剔除传统文化中的糟粕,①②正确。
③:文化的发展与继承是同一过程的两个方面,不存在先后,③错误。
④:材料主旨强调的是反对守旧主义而不是反对历史虚无主义,④排除。
故本题选A。
6.B
【详解】
①③:良渚古城遗址申遗成功得益于其深厚历史和独特文化价值,有利于促进我国优秀文化遗产保护,有利于让人们一睹中国新石器时代早期城市的文明,①③符合题意。
②:良渚古城遗址申遗成功有利于展现世界文化的多样性,研究人类文明的演进,并没有为文化遗产注入了丰富的时代内涵,②错误。
④:良渚古城遗址申遗成功有利于让其深厚的历史信息和独特的文化价值充分发挥作用,而不是意味着其经济价值能得以充分发挥,④错误。
故本题选B。
7.D
【详解】
A:回归传统说法错误,A项不选。
B:相互借鉴、取长补短不是“善梳理”强调的,B项不选。
C:善梳理不是强调面向世界、博采众长,C项不选。
D:“梳理”指的是把精华的部分留下来继续发扬,把“糟粕”的部分去掉,故“善梳理”强调的是“取其精华、弃其糟粕”,D项正确。
故本题选D。
8.D
【详解】
A:将武术列入第四届青奧会正式比赛项目有利于提升中国体育影响力,但“引领世界体育发展”的说法夸大了武术首次成为奥林匹克系列运动会正式比赛项目的作用,A排除。
B:中国的武术文化属于我国的传统文化,中国武术走向世界与“增强社会主义先进文化的吸引力”之间没有必然联系,排除B。
C:材料中的做法有助于更好的传播中华优秀传统文化,促进中外文化交流,与“坚守中华文化的基本立场,保持中华文化的特性”无关,排除C。
D:武术作为中国的传统文化,被国际奥委会执委会会议列入第四届青奧会正式比赛项目,这有利于拓宽中华文化传播渠道,推动东西方文明交流交融,D正确。
故本题选D。
9.①传统文化有精华,也有糟粕,既有促进社会、个人发展的积极因素,也有阻碍社会、个人发展的消极因素,不可全盘肯定,也不可全盘否定,要一分为二地辩证认识。
②对待传统文化的正确态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。
我们要反对完全否定传统文化和全盘接收传统文化的错误倾向,作出正确的文化选择。
【分析】
本题要求根据以上材料,谈谈怎样对待我国的传统文化,为措施类试题。如何对待我国的传统文化,教材中有明确的表述,考生调动基础知识并注意结合材料分析即可。
【详解】
本题以“孝”为背景材料考查学生对传统文化这一知识的把握。可全面掌握传统文化是什么、为什么、怎么办三大方面。本题考查怎么办。可从正确认识传统文化的作用。对待传统文化的正确态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。反对完全否定传统文化、全盘接收的错误倾向。这几方面组织答案即可。
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