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    第十一课时 第三单元 6.1 学无止境(课前)-初中道法部编版(2016)九年级下册课前课中课后同步试题精编
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    第十一课时 第三单元 6.1 学无止境(课前)-初中道法部编版(2016)九年级下册课前课中课后同步试题精编01
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    初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册学无止境练习题

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册学无止境练习题,共4页。试卷主要包含了课前先知,课前自测,探究与分享等内容,欢迎下载使用。

    学无止境课前预习

    一、课前先知

    1 .阅读教材P66-P73《学无止境》,回答下列问题。

    二、课前自测

    2 .据有关调查显示,在学习过程中,69.75%的初中生和67.84%的高中生表示心理上显得比较紧张,并产生焦虑情绪,甚至产生自单、嫉妒、封闭心理。而导致他们紧张的因素,主要是学习压力大。面对学习压力作为中学生应该(  
    ①依据实际情况,理智从容应对
    ②懂得学习压力有利于保持学习兴奋状态
    ③消除、逃避学习压力
    ④掌握缓解学习压力的方法,坦然面对

    A.①④

    B.①③

    C.②③

    D.②④


    3 .学习是一个长期的过程,我们始终不能停止学习的步伐。这主要是因为(    )

    A.学习是青少年的权利

    B.我们必须坚持在实践中学习

    C.要树立终身学习理念

    D.实践中的问题层出不穷

     

    4 .我们不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实践中学习。在实践中学习,我们要做到( 
    ①在实践中锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质
    ②在实践中了解客观实际,提高认识世界、改造世界的能力
    ③重视实践,积极参加各类社会实践活动
    ④放弃在学校的学习,走向广阔的社会大舞台

    A.①②④

    B.②③④

    C.①②③

    D.①③④

    三、探究与分享

    5 .  一名年仅15岁的九年级女学生因一次月考成绩不理想,竟跳楼身亡。她在遗书中这样写到:“我的成绩越来越差,我看我是没希望考上大学了。我觉得活着没有意义了……”

    (1)我们应如何面对学习及考试的压力?
    (2)请写一句话来鼓励这样的同学恢复学习的信心。


    参考答案

    1 .【答案】学习人物;学习压力;学习的生活方式;世界;自身素质;服务社会;终身学习

    【详解】

    2 .【答案】A

    【详解】
    本题考查的是正确对待学习压力。
    ①④:分析题意,通过调查的数据显示,大部分的同学在学习过程中心理上显得比较紧张,主要的问题是面临学习的压力,学习中存在的学习压力是正常的,但要掌握缓解学习压力的方法,坦然面对,依据自身的实际情况,理智从容应对,①④符合题意;
    ②:保持适度的学习压力有利于我们的学习,过度的学习压力不利于我们学习和身体健康,②错误;
    ③:逃避学习压力不利于压力的解决,③错误;
    故本题选A。

    3 .【答案】D

    【详解】
    本题考查对学习的认识。
    A:依据教材知识,学习是每个人的权利,不仅仅是青少年的权利,故A说法错误;
    BCD:依据教材知识,学习是一个长期的过程,我们始终不能停止学习的步伐。这主要是因为实践中的问题层出不穷,故BC不符合题意,D说法正确;
    故本题选D。


    4 .【答案】C

    【详解】
    本题考查对在实践中学习的认识。
    ①②③:我们要在实践中,锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质;我们始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中,主动服务社会;我们要重视实践,积极参加社会调查,志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一;我们必须树立终身学习的的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力,①②③说法正确;
    ④:放弃在学校的学习,没有履行受教育的义务,④错误;
    故本题选C。

    5 .【答案】(1)①学习及考试压力常常与我们的内心感受和体验有关。明确学习的意义,培养学习的兴趣,是我们缓解学习压力的有效方法。
    ②学习中感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象,我们要坦然面对,学会将压力化为动力。
    ③我们要掌握一些面对学习及考试压力的方法。如转移注意力,保持身体放松,自我暗示等。
    (2)如:忘掉失败,不过要牢记失败中的教训!

    【详解】
    (1)本问考查如何面对学习及考试的压力,是对课本基础知识的考查。根据所学知识,学生可从明确学习的意义,培养学习的兴趣;我们要坦然面对,学会将压力化为动力;要掌握一些面对学习及考试压力的方法等角度答题。
    (2)只要学生写出鼓励恢复学习的话语即可。如:失败是成功之母;忘掉失败,不过要牢记失败中的教训等。
    【点睛】
    所考查的内容为教材中的基本知识和重点内容。这有利于引导学生深入把握教材,注意教材细节,夯实基础知识。

     

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