语文四年级下册27 巨人的花园综合训练题

27.《巨人的花园》——课中随堂填

1．根据要求完成句子。

A．那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。

B．与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

A句从_______、________、________、_______（季节）的景色写出了花园的_____________________。B句中“______________”“________________”两个词写出了花园景色的变化。这两句话运用了_______________的写法，花园景色的变化让我们明白了_______________________________________________的道理。

2．巨人的花园前后发生了巨大的变化，请你根据课文内容填一填。

巨人的花园发生变化的原因是_____________________。

3．根据课文《巨人的花园》内容完成练习。

（1）作者王尔德是_____国的童话作家，以下不是他的作品的一项是(    )

A．《快乐王子》            B．《白雪公主》

C．《渔夫和他的灵魂》      D．《夜莺与玫瑰》

（2）“巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福”的根本原因是(      )

A．有孩子们和他玩   B．花园里有漂亮的景色 C．享受着真情和友善

（3）作者运用______的手法展开故事情节，揭示出_________的道理。

4．课文回顾。

上图所画的是________，他是英国作家__________所写的《______________》里的人物。读了这篇______（寓言　童话）故事，我体会到_____________________________。

5．按要求完成练习。

①七月的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满______的粼粼光斑。

②透蓝的天空，悬着________太阳，云彩好似融化了，消失得无影无踪。街道旁的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动，无精打采地低垂着。

③地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，________。

（1）第①句，选择恰当的形容词填在横线上。

A.五颜六色   B．铜钱大小   C．闪闪发光

（2）第②句，在横线处补充内容使之变成比喻句。

（3）第③句，在横线处补充内容使之变成拟人句。

6．回忆课文内容，选出下面说法有误的一项（       ）

A．《小英雄雨来》（节选）一文中，“我们都是中国人，我们爱自己的祖国”突出了雨来对祖国深切的爱。

B．《母鸡》和《猫》一样，自始至终流露了作者对动物的喜爱之情。

C．《巨人的花园》是一篇含义深刻的童话，让我们知道快乐要和大家分享。

D．《白桦》中，诗人描写了雪后桦树傲寒挺立的形象，可以说是对白桦的礼赞。

7．《巨人的花园》这个故事告诉我们的道理是（        ）

A．做人要温和，不要像巨人那样冷酷无情。

B．孩子们代表春天和希望，要好好对待他们。

C．遇到难题要积极动脑筋，找到解决问题的办法。

D．做人不能自私，要懂得和大家分享快乐。

8．阅读理解。

巨人看到这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

（1）文段节选自《____________》。

（2）按要求填空。

近义词：害怕——(      )         后悔——(      )

反义词：自私——(      )          凶狠——(      )

（3）为什么春天不肯到巨人的花园来呢？（       ）

A．巨人的花园里没有树木。  B．巨人非常自私。  C．巨人的花园有围墙。

（4）发挥你的想象力，完成练习。

①巨人拆除围墙后，孩子们会对巨人说：“______________________。”

②你想对巨人说：“_________________。”

（5）巨人最终明白了什么道理？

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