人教部编版九年级下册第13课 罗斯福新政同步测试题

这是一份人教部编版九年级下册第13课 罗斯福新政同步测试题，共2页。试卷主要包含了单项选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。

课题
罗斯福新政
任课教师
学生姓名
班级
Date
基础训练（必做题）
一、单项选择题(基础题)
1．英国史学家汤因比曾说，1931年，世界各地所有人都在认真思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性。出现他所描述的历史现象的原因是( )
A．社会主义的苏联迅速实现了工业化 B．一战后帝国主义殖民体系日益瓦解
C．经济大危机导致政治社会危机 D．资本主义世界面临着法西斯的威胁
2．1933年，罗斯福上台后在工业上确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作时数，农业上要求农民减产减耕，给减产减耕的农户发放经济补贴。上述做法的直接目的是 ( )
A．防止盲目竞争引起生产过剩 B．扩大市场需求
C．改善人民生活水平 D．加强联邦政府的权利
3．凯恩斯主义的核心是反对自由放任，主张国家干预及通过扩大政府职能来提高有效需求。下列符合凯恩斯主义的最早实践是( )
A．1861年改革 B．苏联模式
C．罗斯福新政 D．美国“新经济”
4．《罗斯福炉边谈话》中记载：“我们将采取经过慎重考虑的、保守性的措施……防止恶性竞争和超常的劳动时间，同时鼓励所有企业防止生产过剩。”这一措施属于罗斯福新政中的( )
A．整顿金融体系 B．加强对工业的计划指导
C．调整农业政策 D．推行“以工代赈”
5．“与经济危机中的德国、日本相比，首先美国是个移民国家，没有封建主义的传统；其次，美国有改革、改良的传统；再次，美国国土辽阔，地理环境优越，积累了大量财富；第四，美国在第一次世界大战中发了大财，家底很厚。”这段材料反映了罗斯福新政的( )
A．历史进程 B．有利条件 C．具体措施 D．世界影响
拓展提升（选做题）
二、综合题
6.阅读材料，回答问题。
材料一 1933年，罗斯福就任美国总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。
——《世界史》
材料二 我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。
——1933年3月4日罗斯福就职演说
材料三 罗斯福新政从一开始就遭到一部分资本家的反对。他们嫌罗斯福太迁就工人，加重了垄断资本家的商税。报纸上连篇累牍咒骂罗斯福是“向富人敲竹杠”，说罗斯福天天在吃“烤百万富翁”。在关于《社会保障法》的听证会上，有人高喊：这个法案是从《共产党宣言》第十八页逐字逐句抄来的。
——摘自《世界现代史》
(1)材料一中的“大萧条”指的是哪一事件？请写出材料中的“试验”的在工业方面主要措施。
(2)请结合所学知识，指出材料二反映的是罗斯福新政的哪一措施？并概括罗斯福新政对战后资本主义世界的影响。
(3)结合所学知识，指出材料三中“罗斯福太迁就工人”的具体表现？为什么罗斯福新政会给部分人以“社会主义”印象？