人教部编版八年级上册赤 壁优秀课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册赤 壁优秀课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了诗歌启示等内容，欢迎下载使用。

学习目标：1.了解作者杜牧，熟读成诵，积累诗歌名句。2.结合注释，理解诗歌内容，在反复诵读的基础上背诵并默写全诗。3.结合杜牧个人经历，体会诗中蕴含的思想感情，培养热爱祖国历史文化的情感。
任务一：初读解题 了解题材知识
赤壁，是个地名，赤壁这个地方为人们所熟知是因为三国时期的著名战役----赤壁之战，（发生于汉献帝建安十三年（208）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。）今天我们所要学习的这首诗就是作者杜牧对发生于几百年前的赤壁之战的评论，这是一首七言绝句。
绝句，又称截句、断句、绝诗，四句一首，短小精萃。它是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁，属于近体诗的一种形式。绝句一词最早在南朝的齐、梁时代就已出现。各家对其解释并不一致，有人以为“截取律之半”以便入乐传唱。绝句由四句组成，分为律绝和古绝，其中律绝有严格的格律要求。常见的绝句有五言绝句和七言绝句，六言绝句较为少见。
咏史怀古诗：怀念古代的人物和事迹。有的借古事、古人、古迹等生发议论，托古讽今，抒发昔盛今衰的伤感；有的感慨自身，抒发怀才不遇之情，表达自己追慕古贤，意欲建功立业的理想。
中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。——余秋雨
任务二： 知人论世 探究作者情感
杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，晚唐著名诗人。杜牧的诗歌以七言绝句著称，作品多讽喻时政。诗风独树一帜，尤其是抒情绘景的绝句，写得清丽生动。人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
本诗为杜牧任黄州刺史时所作。杜牧出任黄州刺史的原因，史无记载，在杜牧的诗中也未见明言。但文史研究者一般均认为是因为他与宰相李德裕有隙，被排挤出京。
一位出身显赫、少有才华的天之骄子。一把锈迹斑斑的“前朝”折戟。一个身陷“牛李党争”而仕途不顺的“受害者”，由一把“折戟”神游至那硝烟弥漫的古战场，杜牧会产生怎样的感慨？
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。一支折断了的铁戟（古代兵器）沉没在水底的沙中还没有销蚀掉，经过自己磨洗发现这是当年赤壁之战的遗留之物。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
杜牧是宰相之孙，自视甚 高，喜好谈兵，对自己的军 事才能十分自负，怀抱用 世之心，却处于晚唐这个 无可作为的环境中，始终 郁郁不得志。本诗流露出诗人 生不逢时的感叹和“英雄 无用武之地”的抑郁不平 之 气 。
1.诗歌开头为什么从一把很不起眼的“折戟”写起？这样写有何作用？ 借物起兴。运用典型意象——战戟沉入沙中却未被销蚀，兴起对前朝英雄人物和战事结果的慨叹，暗寓岁月流逝而物是人非之叹，引出对古人和古事的感慨，为后两句的论史抒怀做铺垫。2.“折戟沉沙铁未销”一句是如何借物兴叹的？请简要分析。 借“折戟”叹指当年的赤壁之战。 借“沉沙”叹指英雄无用武之地，暗讽当朝昏庸。 借“铁未销”叹指英雄壮心不已，期望大展身手。
任务三： 解读诗歌 体会本诗写法
3.前两句中使用了哪些动词？有什么表达效果？ 这两句使用“磨”“洗”“认”等一系列动词，生动准确地写出诗人兴奋的情绪和对历史事件的高度关切，引出后两句对历史的咏叹。4、请赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句的妙处。①借用典故，以大小乔的命运来象征国家的命运，以小见大，含蓄形象，给诗歌增添了无限情致，别出心裁。②未从正面去评论战争胜败的原因，而是反写历史，把胜利简单归结为偶然的东风，表明历史上英雄的成功都有某种机遇。借题发挥，抒发自己“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。
5.第三、四两句议论抒发了诗人怎样的思想感情？ 这两句议论含蓄地反映出诗人的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成败的机遇，影射自己生不逢时，有政治军事才能却不得施展的境况。它似乎还有另一层意思：只要有机遇，相信自己一定会有所作为。
总结主旨：这首怀古诗借赤壁之战，抒发了诗人对历史成败的深刻感悟，含蓄的反映出诗人生不逢时的感叹和“英雄 无用武之地”的抑郁不平之气 。
1、从古到今，任何英雄人物的成功都是有其必然性与偶然性，都是要受着时代的制约的。2、人和事业的成功是离不开条件,离不开机遇的。所以我们在以后的道路上，要学会把握机遇，争取成功。3、想要成功，必须执着，坚韧，百折不挠，包羞忍辱是丈夫。