小学美术人美版五年级下册4.让色彩动起来优质课教学课件ppt

课题名

《让色彩动起来》

教学目标

一、学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，运用色彩的对比完成一幅有动感的作业。

二、通过欣赏艺术作品中色彩的对比，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。

三、培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。

教学重点

如何用色彩的对比关系表现动感。

教学难点

对比色的运用及画面动感的表现。

教学准备

教师准备：教学课件、范画等

学生准备：课本、绘画工具等

教学过程

一、情境引入

说说你发现了什么？

图片是静止的，为什么我们在观看的时候会产生跃动的感觉?

这节课就让我们一起探究色彩动起来的秘密吧。

出示课题：让色彩动起来

二、新知探究

（一）色彩相关知识

色彩是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应。

色彩的三要素：

    色彩相貌

    色彩明度

    色彩纯度

色彩明度的表现

课件展示

色彩纯度的表现

课件展示

色彩的对比

色相环中180度正对的颜色，互为对比色。

（二）如何让色彩动起来

人们在白天只要睁开眼睛，就能感知万物均有色彩。不同的色彩会给我们不同的感觉。那么色彩要怎么才能动起来呢？

1、动感的点和线

出示AB两副图

A:动感点和线  使色彩更有动感

B:和点线无关

2、动感夸张造型

出示AB两副图

A：动感和造型无关

B:动感夸张的造型  使色彩更有动感

3、强烈对比色

出示AB两副图

A.和色彩搭配无关

B.使用强烈对比色

4、相邻位置使用对比强烈的颜色

图片展示

（三）拓展

当你看到红色，你会联想到哪些与之相关的事物，有怎样的心理感受？

色彩的联想

色彩有温度吗？

色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。

色彩有味道吗？

课件展示相关内容

色彩本身并无味道，是视觉色彩引起人们对味道的心理联想。

（四）生活中的动感色彩

课件展示相关图片

（五）艺术实践

选择自己喜欢的题材，运用对比色画一幅能让色彩动起来的画。

三、课堂总结：

生活中的色彩刚才同学们对色彩纯度的运用都做的非常好，我们的生活中充斥着色彩,包括了生活的方方面面。衣食住行。今天我们学完了色彩的三个属性之后,我们再看色彩就不能单纯的从一个方面来说了。影响我们视觉感受的不仅仅有纯度,明度,色相在其中都起着相当重要的作用呢。

布置作业

课后作业：

用不同的色彩表现春、夏、秋、冬四个季节。

板书设计

第4课 让色彩动起来

如何让色彩动起来

1、动感的点和线

3、动感夸张造型

3、强烈对比色

4、相邻位置使用对比强烈的颜色

教学反思