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16 金色的草地
展开16 金色的草地
学生预学案设计
课题 | 金色的草地 | 时间建议 | 10~15分钟 | |
预 学 内 容 | 熟读课文 | 1.这篇课文共有( )个自然段。 2.带着对蒲公英的喜爱之情朗读课文三遍。 | ||
预习字词 | 1.给加点的字选择正确的读音。 A.shuǎ B.pú C.diào D.lǒnɡ E.qiàn 蒲公英( ) 玩耍( ) 哈欠( ) 钓鱼( ) 合拢( ) 2.根据书写提示,工整地描一描下面的生字。 钓 钓 钓
耍 耍 耍
3.联系上下文或借助工具书解释下列词语。 观察:_______________________________________________________________________ 合拢:_______________________________________________________________________ 一本正经:___________________________________________________________________ | |||
内容感知 | 根据课文内容填空。 时 间: 早晨 中午 傍晚 草地颜色:( )→( )→( ) 花的状态:( )→( )→( ) | |||
资料搜集 | 搜集关于作者普里什文的资料。
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阅读质疑 | 1.草地为什么会变成金色? 2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题: ________________________________________________________________________ | |||