小学语文人教部编版五年级上册22 四季之美课文内容ppt课件
展开同学们,大自然是一座宝藏,一年四季给我们翻开了一页又一页绚丽多姿的画面。上节课,我们初读了《四季之美》这篇小散文,感受到洋溢其中的与众不同的美。这节课,让我们再次走进这幅四季之美的图画中,去品味、去欣赏。 我们一起跟着作者笔下的哪些美丽的景物,来感受四季之美吧!
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通过情境诵读和想象,结合具体的词句体会“四季”的美有什么不同,学习文章的表达顺序。并且在课堂上引导学生抓住重点词句进行诵读、感悟,真切地体会作者细腻的笔法。
自由朗读课文,体会四季之美。
读全文:1、用“ ”画出作者笔下那些美丽的景物。2、体会文中的动态的美,并写出感受。
在作者眼里春天的黎明美在哪儿?
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
秋天的黄昏描写了哪些景物?又美在哪里?
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天,人们都在做什么?心情怎样?
生起熊熊的炭火手捧着暖和的火盆
1.通过讨论及问题探究,体验作者所表达的四季美,以及愉悦、闲逸的心情。2.通过重点语句与段落的引导朗读,来感受四季不同体现的美。3.配乐朗读课文。
选一处你内心深处最美的景致,像作者一样去观察去感受,用优美的语言记录下来。并配上优美的画面,和大家分享。
【课堂作者眼里,春天最美是黎明、是彩云。夏天最美是夜晚,是萤火虫。秋天最美是夜晚、是归鸦、是大雁、是风声、是虫鸣。冬天最美是落雪、是炭灰。作者笔下的四季和我们平常描写的四季不同。她不仅抓住了每个季节最具有代表性的景物美、动静结合之美,还表达了作者独特愉悦、闲逸的心情。
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