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    科学九年级上册第2节 食物的消化与吸收授课课件ppt

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    这是一份科学九年级上册第2节 食物的消化与吸收授课课件ppt,文件包含2022九年级科学上册第4章代谢与平衡42食物的消化与吸收第1课时作业课件新版浙教版pptx、2022九年级科学上册第4章代谢与平衡42食物的消化与吸收第3课时作业课件新版浙教版pptx、2022九年级科学上册第4章代谢与平衡42食物的消化与吸收第2课时作业课件新版浙教版ppt、2022九年级科学上册第4章代谢与平衡42食物的消化与吸收提优手册新版浙教版doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共67页, 欢迎下载使用。

    食物的消化与吸收1.消化分为__________和__________。__________主要是牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动;____________主要是利用消化酶,使食物中的营养成分通过化学变化变成可吸收的物质。2.食物中各种成分的消化:水、无机盐和维生素不经消化就能直接被吸收;纤维不能被消化;蛋白质最终被分解成______;糖类最终被分解成_______;脂肪最终被分解成_______和___________。
    将食物中的大分子物质分解成能够吸收的小分子物质
    3.经消化后的营养物质和一些不需消化的营养物质通过消化道管壁进入___________的过程叫________,消化与吸收的主要场所是_______。4.人的消化系统三大功能:__________________________________________________、______________________________、__________________________________。
    将消化后产生的食物残渣排出体外
    将这些小分子物质吸收进入血液中
    1.人体吸收营养物质的主要器官是( )A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠2.如图是淀粉分解成麦芽糖示意图,此消化过程可能发生的部位是( )A.口腔、胃B.口腔、小肠C.胃、小肠D.口腔、胃、小肠
    3.如图中,A、B 分别表示脂肪滴在消化道内的状态。在消化道的哪个位置,在哪种消化液的参与下脂肪滴呈 B 状态( )A.口腔、唾液 B.胃、肠液C.小肠、肠液 D.小肠、胆汁
    4.下列关于人体消化道不同器官对食物进行处理的方式,其中作用原理与另三个不同的是( )A.口腔内牙齿咀嚼馒头B.胃肠蠕动使食物混合C.小肠内胰液消化瘦肉片D.舌的搅拌
    5.小肠严重吸收不良的病人,可采用静脉注射输入全营养液的方法提供营养,但全营养液的成分中肯定没有( )A.蛋白质 B.氨基酸C.无机盐和维生素 D.葡萄糖
    6.某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解,最终得到的一组消化终产物是( )A.蛋白质、淀粉、脂肪B.氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪酸C.二氧化碳、水、尿素D.氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸
    7.下列过程中,属于吸收作用的是( )A.蛋白质穿过胃进入血液中B.葡萄糖穿过小肠绒毛壁进入毛细血管C.脂肪分解成甘油和脂肪酸D.胆汁通过胆管进入十二指肠8.下列消化液都能参与消化脂肪的是( )A.胆汁、肠液和胰液 B.唾液、肠液C.胃液、胆汁和胰液 D.唾液和肠液
    9.如图的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用①②③④⑤表示)被消化的程度。请据图回答下列问题:(1)蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是[____]____;蛋白质被消化成_______才能被吸收;
    (2)人的胆囊被切除后,食物中____(填“甲”“乙”或“丙”)的消化会受到较大的影响;(3)人体吸收营养物质的主要部位是[____] ______,与其功能相适应的内壁结构特点是__________________________________________________________________________________________。
    小肠长,内表面有许多皱襞,皱襞上有很多小肠绒毛,小肠绒毛内分布着丰富的毛细血管和淋巴管
    10.如图表示人体消化吸收过程,①~⑤表示消化液,⑤为肠液。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析错误的是( )A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠B.①为唾液,能将淀粉分解为麦芽糖C.②与③都只含一种酶,但酶种类不同D.X表示小肠,是a、b、c被吸收的主要场所
    11.如图为人体消化系统的部分结构示意图,下列叙述正确的是( )A.②是胃,能将蛋白质初步分解成氨基酸B.①是肝脏,能将脂肪消化成脂肪酸和甘油C.④是小肠,内有胰液、肠液和胆汁三种消化液,利于消化D.⑤是大肠,只有消化功能,没有吸收功能
    12.医生从小王消化道的某器官里取出少量的液体,经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质,该器官是( )A.口腔 B.胃C.小肠 D.大肠
    13.图1是甲、乙两位同学设计的午餐食谱,图2是淀粉、蛋白质在人体内消化吸收过程示意图。下列分析正确的是( )A.图1中甲设计的食谱比较合理,因其含有蛋白质和脂肪比较高B.图2中①表示消化过程,其进行的主要场所是胃C.图2中②表示吸收过程,其进行的主要场所是小肠D.图2中淀粉、蛋白质的消化终产物a、b分别是葡萄糖和甘油
    14.根据消化系统模式图回答问题:(1)能产生不含消化酶的消化液的器官是[ ]________。(2)消化道中只有消化而基本无吸收功能的是[ ]_________;只有吸收而无消化功能的是[ ]_________;既有消化又有吸收功能的是[ ]________和[ ]________。(3)请依次写出食物进出消化道各结构的顺序(只写序号):_____________________________。(4)位于消化道内的腺体有胃腺和________。
    2→7→3→5→8→9→10
    15.有甲、乙、丙、丁四种消化液,它们都不是胰液,甲、乙两种消化液都能消化淀粉,而丙、丁两种消化液均不能消化淀粉,但丙能使蛋白质得到初步消化,在甲、乙两种消化液中分别加入适量的丁后,丁可使乙消化脂肪,而不能促使甲消化脂肪。试根据以上资料,分析推理回答问题。
    答:甲:唾液 乙:肠液 丙:胃液 丁:胆汁
    (1)甲、乙、丙、丁四种消化液分别是什么?(2)人体各段消化道的吸收能力是不同的。口腔、咽和食道基本没有吸收功能,胃、小肠和大肠的吸收功能有较大差异。其中__________是最主要的吸收器官。大肠能够吸收少量的水、无机盐和___________。
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