小学音乐关山月完整版教学ppt课件

课题名

《关山月》

教学目标

1、  通过理解、吟诵古诗并体验和琴曲的交融，加深对我国古老传统乐器的尊重和对民族民间音乐文化的感情。

2、通过欣赏使学生初步理解音乐作品的基本内容，风格和特点，感受其基本情绪，提高他们的音乐欣赏的能力。

3、认识古琴并了解它的历史，培养学生热爱祖国灿烂的音乐文化的思想感情。

教学重点

认识古琴，了解古琴音色，体会古诗与琴曲交融的韵味。

教学难点

通过理解、吟诵古诗并体验和琴曲的交融，感受、理解音乐语言。

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：教材

教学过程

一、课堂导入

1、音乐典故

    ——高山流水觅知音

 “知音”的故事在史料按《琴史》所载，列子云：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙志在高山，钟子期曰：‘巍巍乎，若泰山。’伯牙之志在流水，钟子期曰：‘洋洋乎，若江海。’伯牙所念，子期心明。伯牙曰：‘善哉，子之心而与吾心同也。’子期既死，伯牙绝弦，终身不复鼓也。”故有高山流水之曲。

2、  乐器介绍--古琴

古琴，又称瑶琴、玉琴、七弦琴，是中国传统拨弦乐器，有三千年以上历史。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。

琴身长1米，七根弦，琴面外侧有十三个圆形的标志，叫作“徽”。 

琴曲存世3360多首，琴谱130多部，琴歌300首。2003年11月7日，联合国教科文组织世界遗产委员会宣布，中国古琴被选为世界非物质文化遗产。

古琴采用中国传统五声音阶：

        1、2、3、5、6 

     左手按弦，右手弹奏。 

二、新课探究

1、乐曲背景

   琴曲《关山月》为21世纪梅庵琴派著名代表曲目之一。曲虽 短小，但音韵刚健而质朴，气魄宏大，抒壮士之情怀，真挚感人，富有浓厚的北地音乐风味。抒写作者感怀古代边防战士的艰难困苦。

2、聆听乐曲：

(1)、你认为乐曲中的什么因素让你有“古风”之感？

听到这首音乐，你好像看到了什么情景？

(2)、聆听乐曲：

你认为乐曲中的什么因素让你有“古风”之感？

听到这首音乐，你好像看到了什么情景？

边聆听古琴的音色，边随音乐模拟古琴的演奏动作，如同身在其中。

(3)、随音乐读古诗，体会古琴曲的意境。

关山月

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边色，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

古琴谱最早是用文字来记录的，也就是文字谱。文字谱是用文字记述古琴弹奏指法、弦序和音位的一种记谱法。

3、  拓展延伸

请同学们分组设计自己喜欢的动作为乐曲编配舞蹈，比一比哪组跳的好。

三、课堂小结

通过聆听乐曲《关山月》， 认识了古琴，聆听了古琴的音色，感受了古琴的意境，感受到了古琴曲《关山月》的韵味，唐代大诗人李白曾为之填写新词，内容是抒写作者感怀古代边防战士的艰难困苦，借以非议唐代统治阶级的穷兵黩武，有反对侵略战争的意思。

布置作业

请大家模仿抚琴的姿势，边“弹”边唱，熟唱《关山月》的旋律.

板书设计

《关山月》

古琴曲：音色古朴、浑厚、气魄宏大。

教学反思