人教部编版二年级上册2 树之歌课文ppt课件
展开1.教师范读,学生听读,圈画课文中出现的树朋友。2.学生借助拼音自读,难读的字词多读几遍。3.同桌互读,相互纠音。
yáng shù róng shù wú tóng shù 杨 树 榕 树 梧 桐 树fēng shù sōng shù yín xìng shù 枫 树 松 树 银 杏 树 bǎi shù huà shù mù mián shù 柏 树 桦 树 木 棉 树shuǐ shān jīn guì 水 杉 金桂
生字读音都是与右边结构的字相同
形声字是由两个文或字复合成体,其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。
“畺”字的金文有一个弯曲符号,后人就把这个弯曲符号变成了一个“弓”字,这一“弓’形后来有了两个意义。一个意义是说边疆,国家的疆界弯曲绵延千万里,弓也是弯曲的,取一个形意;还有一个意义“弓”是弓箭,是武器装备,国家边界之地是不能够侵犯的,要保卫、要有驻兵。
用手把它挂,女孩玩娃娃。人好成佳话,木到开桂花。
在家人的帮助下查找与这8种植物相关的资料,看一看,它们分别是什么样的植物或者是植物的哪一部分?
课后“读一读,记一记”是8个表示植物名称的词语,请你读一读,要求读准每个字音。
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