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    高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一章 宇宙中的地球第一节 地球的宇宙环境说课ppt课件

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    这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一章 宇宙中的地球第一节 地球的宇宙环境说课ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了CONTENT,课程标准分析,教材分析,教学目标,教学重难点,教法学法,教法分析,学法指导,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    就是要让学生明白宇宙是什么?宇宙中有什么?地球为什么是普通而特殊的行星?“说明”是要说出理由,要体现理解的思维过程。“运用资料”则是对认知过程要求从感性材料再到理性认识,这些资料如太阳系九大行星的比较数据、地球在太阳系中的位置图、地球本身的条件等,中间自然要有分析、比较、综合、概括的过程。
    课标要求:描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
    本课时内容主要包括地球在宇宙的位置、太阳系中一颗普通的行星、存在生命的行星三个部分,属于自然地理的范围。本节教材内容位于高中地理(必修1)第一单元第一节,是高中地理的开篇,具有激发兴趣、奠定基础的作用。本节课上得好坏与否将会影响到学生对整个高中地理的学习兴趣,是整个地理课程中至关重要的一课。
    (1)能辨别不同类型的天体。 (2)以示意图的方法从天体系统的层次表示出地球在宇宙中的位置。(3)运用太阳系中八大行星的相关资料说明地球是太阳系中的一颗普通行星。(4)根据地球的相关资料说明地球中存在生命的条件。
    1、教学重点:依据课标要求,结合本节课知识的特点,我将天体系统的层次和地球具有生命存在的条件作为本节课的重点。2、教学难点:由于学生刚刚进入高中,逻辑思维和空间想象能力还不够成熟,对图表资料的分析归纳有一定的困难。所以我将运用资料分析地球的普通性作为本节课的难点。
    结合本节课的特点,在对宇宙物质性的知识将采用讲授法、谈话法等教法;为落实重点采用板书笔记法、读书指导法等教法;为突破难点采用发现教学法、纲要信号法等教法,以加深学生对基本知识的理解和掌握。
    为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系,促进学生的智能发展,本节课中采用协作探究法和读图分析法,使学生加深对知识的理解,培养学生地理的学习思维。
    1、创设情境导入新课用康德的墓志铭(这世界唯有两样东西能使我们的心灵受到震撼:一是我们头顶上灿烂的星空,一是我们内心崇高的道德准则。——康德)引入,并让学生回想天空中所能看到的常见天体。以激发学习兴趣、引发学生思考,有利于学生快速进入学习情境。
    2、导学结合讲授新课 引导学生回想睛朗夜空并结合插图比较天空中星体的形状、亮度、是否闪烁、运动、是否本身发光等,提问它们分别是哪种天体?学生回答后,老师点评、归纳出天体及天体的类型。既可以满足学生的好奇心,又达到了学习新知识点的目的。在了解天体的种类之后,提出“天体并不杂无章的分布,而是有规律的运动着的”来引出天体系统的的知识。把天体系统的层次性作为对地球的定位,并板书天体结构层次图,使学生形成地理空间层次观念。并适当补充天体轨道倾角、偏心率、天文单位、光年等相关天文知识,既扩充了学生知识面,也为之后讲解地球运动特称的普通性埋下伏笔。
    3、深入探究引发思考在学习了“地球在宇宙中的位置”这一框题内容之后,继续深入探究,引发学生对地球所处环境的思考。首先指导学生阅读课本第4页图1.4 太阳模式图,找出太阳系中天体,并写下按照与太阳的距离从近到远的各个行星,然后总结学生的答案,并点出各行星的公转方的至西向东向和在火星和木星之间有小行星带。根据学生主体、教师主导的原则,分析表1.1行星轨道倾角与偏心率和图1.5太阳系其他行星与地球的质量比和体积比,使学生回答各行星的质量、体积、公转轨道倾角、轨道偏心率等数据的最大值与最小值,来引导学生分析归纳出行星运动特征的普通性和结构特征的普通性。结合教师讲解,总结归纳出“地球是太阳系中一颗普通的行星”的结论。
    4、分组讨论交流提升在学生理解了地球是太阳系中的一颗普通行星之后继续深入学习、分析地球的特殊性。先是请学生就“为什么地球是特殊的”发表自己的观点,并对学生所答进行概括总结,得出地球是目前发现的唯一一颗存在生命的行星。接着教师以谈话的形式与学生进行交流,引导学生思考、讨论存在生命的一般条件有哪些,地球又是通过何种方式来满足生命存在的条件的,并对学生的观点进行概括、补充,点出地球存在生命的条件包括外部的稳定的宇宙环境和地球自身的条件。在谈话交流的过程中鼓励学生发表自己的观点,增加学生学习的兴趣和学习地理自信心,提高教学效果,也有利于培养学生学习地理的兴趣。
    5、课堂总结理清框架为了帮助学生理清本节课的知识框架,我将在新课最后,结合板书对本节课进行小结,重点强调地球在宇宙中的位置以及地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。6、提升情感升华主题 通过对宇宙浩渺的了解和地球生命存在的不易,来指出同学们应该珍爱生命、保护地球。
    7、作业布置 我了进一步落实重点和难点、巩固本节课所学内容,我将布置以下作业:如果你承担了寻找外星人的任务,怎样的恒星系统行和星系统才可能孕育生命?你将如何在茫茫的宇宙中确定寻找外星人的方向?
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